英語 高校生 約3年前 英語 【問題】( )に適切な単語を書き入れなさい。 I saw hundreds of people ( )on Main Street. 【答え】marching 【質問】知覚動詞seeの後ろには原形不定詞がくると習ったのでmarchだと思ったのですが、なぜin... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 数B 数学的帰納法 数学的帰納法についてです。 n=1と置いたあと、 『n=kの時式が成り立つとすると(仮定)n=k+1の時成り立つ』 とあるのですが、 n=kがそもそも成り立たない場合はないのでしょうか? 仮定に基づいて証明して、その後にその証明を用いて仮定を証明した... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 数B 郡数列 下の写真についてです。 2枚目の赤マーカーをしたところ、なぜこのような式になるのかを教えていただきたいです どの公式を使っているのでしょうか? よろしくお願いします 模試・入試 2 群数列 基礎問題 間違えた問題は✓を入れて、翌日以降にもう1度解き直そう。 1から順に奇数を並べ、 1番目の奇数11個 2番目の奇数3が2個, 3番目の奇数 5 が3個, ………というように, n番目の奇数がn個あるような数列をつくる。 1/3, 3/5, 5, 5/7, 7, 7, 7,9, (1) 25 が初めて現れるのは第何項か。 (2) 第100項を求めよ。 説明会に外せない度 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約3年前 この2ページの全ての答えを教えてください🙏🙏お願いします。 動詞 12 ② 5 動詞 カ行変格活用(カ変)・サ行変格活用(サ変) 基本事項の学習 力変 連用形の 次の傍線部①~③について、それぞれの基本形と活用形を答えなさい、 ② かたちを改め、若くせよとにはあらず。 方達へに行きたるに、あるじせぬ所。 Eを補うのに、それぞれの末尾の された条件に沿って書きなさい。 (更級) 花の咲かむはむよ、「く」の未然形 ①然なる日、思ひの外に友のAて、「入りく」の連用形) 徒然 でない日、 入って来て ⑥ 子孫 B ぬぞ、よく得る。 《「おはす」の未然形) AME (よき人は) C様もなほざりなり、「興ず」の連体形) 情けなき御心にぞD ふらむ、「す」の連用形) おまへ ⑤ 御前に参りて、ありつるやう ば、「す」の已然形) 前に参上して、さきほどの中宮様に申し上げると、 (④) 弓矢をとりたてむと〔す〕ども、手に力もなくなりて、 ⑤ 絶えずは「来〕ども、心のとくる世なきに、 心さかしき書、念じて射むとすれども、 ④ 竹の中におはするにて知りぬ。 MA ⑤ ゆめゆめ疎略をずまじうふ。 念ず 連用形の 決して a をしてくれない(はめだ)。 いらっしゃることによってわかった 448 6 (さら、よく持てこずなりぬ。 #6 1 ある時には、きし方行く末も知らず、海に紛れむとしき 2 反復学習で確認 ② 次の①~③はすべて力変動詞またはサ変動詞です、傍注を参考 44 (3) にして、それぞれの活用の種類(力変・サの別)と活用形を答えなさい。 (竹取) 次の①~④はすべて力変動またはサ変動詞です。 それぞれの 225 活用の種類(力変・サ変の別)と活用形を書きなさい。 税 FRE 545X5 O 3 次の空欄 A C いらっしゃらないのが、ようございます。 弓に矢をつがえようと 途絶えることなく するけれども、 B D2 /100 力も入らなくなって、 163 225 に指示 (竹取) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 数学 下の写真についてです 元から分子にあった2はどこの計算で消えたのでしょうか? ちなみに部分分数分解の基礎は理解しています よろしくお願いします 2 2 t²−1¯¯ (t+1)(t−1) (t+1)-(t-1) (t+1)(t-1) || 1 t-1 1 t+1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 数学 下の写真についてです 青マーカーのひかれている式の途中式を教えていただきたいです おそらくただの展開などだと思うのですがなぜか変形できません、。 お願いします t+1 2 2x-1=tとおくと dx==1/2 dt x 1 √ √ 2 + ² 1 ₁ ²x = √² + ² + 1 2 + 1 + 1² = + 8( + + + + ) 0²1 dx dt dt (2x-1)4 2 t3 X= " = = t — ² S ( t - ³ + + -+ )dt = — - ( - 12/2² - 1²²)+c +C 3 1 (3t+2)+C=- 6x-1 24(2x-1)³ +C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 数Ⅲ 積分法 下の写真についてです。青枠で囲った部分の意味がわからないため解説いただきたいです。 2枚目は私の解答方針です(答えは合わないので不正解のものです。)。これに関しても含めご説明よろしくお願いします Slog(x+1)dx=S1•log(x+1)dx= S(x+1)' • log(x+1) dx 1 (x+1) x+1 (x+1).log(x+1)- =(x+1)log(x+1)-x+C dx ◄f=log(x+1), g'=1 すると 1 x+1' f' =_ う g=x+1 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約3年前 1、2はわかったのですが、3〜5番が分かりません。 教えてください。 1 ». Wouldn't / 4. would often /7: used to ]内の語句を並べかえて英文を完成させるとき、(A)~(J)に入る語を答えなさい。 3 [ 文頭に来る語も小文字で示してあります。 【知技 2*5=10】 (1) It's half past eight. ( ) ( A ) ( B ) ( It's half past eight. [ should/h/ for / hove/ school / Jeft ]. (2) This restaurant is very crowded. [ well / bock / we/ as / might / come ] later. This restaurant is very crowded. ( ) (C') ( D ) ( ) ( ) later. (3) [first/they/ well / in / prize / win / may] the brass band contest. ). ) ( F ) the brass band contest. (2) A (3) (4) (5 (6 (109) (E )( )( (4) { rather / keep / tell / would /1/than / secret / it ] her straight. ( I ) (nould) (G) ( )( )(´H )( ) her straight. (5) You [ throw / as well as / your money / into / might / the sea ] lend it to such a person. You (M) ( I )( )( )( )( )( J ) lend it to such a person. aswell thrin yo' 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように、(A)~(J)に入る最も適当な英単語を答えなさい。 【思判表1*10=101 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約3年前 化学 硫酸カルシウム 下の写真についてです。 紫色で囲った部分の式ですが、なぜ分数があるのでしょうか? 両辺に2をかけるのは不正解ですか? お願いします 硫酸 CaSO4・2H2Oとして 天然に産出する。 これを約140℃に加熱すると、白色 粉末状のSOHOとなる。 焼き セッコウを水で練ると,発熱しながら膨張し、再びセ ッコウになって固まる。 加熱 水 ●硫酸カルシウム硫酸カルシウム CaSO4は calcium sulfate CaSO4・2H2O CaSO 1/2H2O+ 12/23H2O ・H2O H₂O 図 13 セッコウ像 (22) 解決済み 回答数: 2
地理 高校生 約3年前 地理 東南アジア諸国連合(ASEAN) ASEAN自由貿易地域(AFTA) ASEAN中国自由貿易協定 の三つは全て同じでしょうか? 学校で配布されたプリントには、→で書かれていたので変化していったのだと思いますが、内容の違いなど知りたいです。 また、覚えるとしたらど... 続きを読む 解決済み 回答数: 1