どう式を変形したのか分かりません...

AABC において, btan A=atanB が成りたっているとき, こ 特題 79 の三角形はどのような三角形か。

基礎英文解釈の技術100 写真２枚目の ここにisを使うと「現実にそうだ」ということになってしまう とはどういう事ですか？

ど読む。 第3文のreplacing は分詞構文と解すると「法案を(1つ)通して英語をベンガル語 に…」 となってしまう。 法案を通すことに焦点がいってしまうので,ここは bill「法 案」に対する形容詞的修飾語「英語を…にする法案」とする(→64 課)。 めて少な りも便科 andest 【解説】第 don te 73 演習 73(問題→本冊: p.147) 辞同 nisd ask r Vt If our ancestors were brought back to life in the late twentieth century, they would surely think that the world was governed by a powerful new religion. They would see shining buildings reaching up to the sky, the old churches and shrines hidden in their shadows. why 節 第2文 【全文訳】仮に私たちの先祖が 20 世紀末に生き返らせられたら,きっと彼らは世の中 が強力な新しい宗教に支配されていると考えるだろう。彼らは輝く建物が空に届き, 古い教会や聖堂がその陰に隠れているのを目にすることだろう。 【解説】第1文の were brought の内容から仮定法過去とわかる。主節の surely は 文修飾(→ 100 課)で「きっと…」と訳す。 thinkの目的語になっている that 節内の Iwe このヒ る。この 第33 44

英語の正誤問題です。教えてほしいです。

|4 次の英文の下線部の中で誤りを含むものを1つ選び,その番号をマークしなさい。 胆 TWA りが無い場合は, NO ERROR の番号をマークしなさい。or wedi atf7 (1) I think everybody in my aclass ohave a good @opinion of ome. oNO ERROR ア 9no ss1 To 1od b'ooY (2) oElevated physical activity can help you lose weight and reduce @your risk of developing many of the illnesses gassociated with obesity. NO ERROR slfondmu s sn l rsobreow ] イ 1MODgen TL]Pporgg so zagp 2om (3) Research min genetics and DNA «having had a profound influence Gon the direction of treatment for ga large number of diseases. 6NO ERROR sld od revon Ttro Stasata odtao olgosg mort a19ylh 9let ayewis ob vdV ウ s ts tee of (4) Having ofinished his term paper gbefore the gdeadline, git was delivered to the professor sbefore the class. @NO ERROR botring vbretle91s ateyi ot エ qode bif TL opoga sccebyoq speul w gpe p A (5) The sum of oall echemical reactions in ean organism's living cells gare called Gits metabolism. @NO ERROROV fnob algoo fons eYRE btadl ati tagw eldirod didb uo to! オ toum oot o bragelb uo Jadi slaidly o/ Jnob tud @ Dphon pung boeapje po pep enstApogA on ece' pontp,

少し長いですが、 添削して欲しいです... I agree with it. I bet that there will be a big gap between the young who spend time thinking about their futu... 続きを読む

about their future careers. Do you agree with this opinion? Some people say that young people should spend more time thinkimg TOPIC

三角関数の問題なのですが、解き方が分かりません。 どなたか教えていただきたいです。 お願いします🙇‍♀️

42 かを正の実数として, 座標平面上の3点 A(1, 0), B(2, 0), P(0, p) を考え る。ZAPB=0として次の問いに答えよ。 (1) tan0 をかで表せ。 (2) 0が最大になるかの値を求めよ。 (龍谷大)

この問題なのですが、eitherとneitherの違いが分かりません。 答えは3になります。解説して頂けるとありがたいです。

図図図 つぎ込むような (4) Spain does not require that French citizens obtain passports to enter the country, and くのがら Tortih han tb 919n pend up の Jeut O Italy does neither ③ Italy doesn't either 番 either does Italy 酒間 こ文く青山学院大) ② neither Italy does xailsup.1pdb/ aVngoo9t ot lic slgoeg.Jo 29dmun od'T

(イ)の問題です。 ここから先にD/4が0より大きいことを示したいのですが分かりそうな方よろしくお願いします。

42次方程式/実数解をもつ·もたない一 (ア)aを実数とする.cの方程式 ar°-4.z+2a=0と?ー2az+2a3-2a-3=0 がある。2つの 方程式がともに実数解をもつようなaの値の範囲は(1)]であり, ともに虚数解をもつようなa の値の範囲は口(2)]である. (イ)a, bを異なる実数とするとき, zに関する方程式(z-2a)(ェ-26)-(2.ェーa-3b)=0は 相異なる2つの実数解をもつことを証明せよ。 (関西学院大·文系,一部省略) (中部大·工)

シャーペン書かれた回答では無理ですか？

7式の値/1文字消去,次数下げー 1 (ア) a+6+c=0のとき, a(+-)+6(-+-)+c(-+-)の値を求めよ。 (広島 C

わざわざtanで置いて計算したのですがどうしても15は出ません この場合、tanで置いたらダメなのですか？

PRACTICE … 111® 次の2直線のなす鋭角0を求めよ。 V(1) y=ーx+1, y=-。 ソ=ーx+1, y= x 3

（2）教えてください　 画像2枚目　なぐりがきですみません😭それぞれかんがえてみたところ空集合はないような気がしてしまいました

第3回 数I. A (2丁)実数全体の集合をひとし. その部分集合 P. Q. Rを次のように定める。 9 ただし, aは実数とする。 P={z|2°-2z- 35冬0} まさ益を = {z|2- 5x+6<0} R= {«| (z-1)(-a)> 0} 熱する。 ざいろい を いば長い (1) PとQにおいて して考え P 四出 が成り立つ。 ただ の解答群 ケ る。 の E 0 っ (2) 次のA~Cのaの値のうち, QNRが空集合となる条件をすべて挙げた 組合せとして正しいものは コである。 モ C a=V10 ふゆい小 Aa30フま効Bta=V5 コ の解答群 0 A, B 2 A, C 3 B, C O A, B, C 5 6 C B 0 A 半始) ジに振く) (3) PUR=Uが成り立たないような, aの値の範囲は の下にある。を ソ と、次の0-Qのう (2) 図 または サ シス セ a a に動かす である。 サ ソの解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) 0 0 < (数学I·数学A第1問は次ページに続く。) 3