答えがなく困っています。 どうかよろしくお願いします。

Ⅰ 次の英単語で最も強く発音する部分(第一アクセント)を、 それぞれ記号で答えなさい。 d 2. a-bil-i-ty 3. access 4. va-ri-e-ty 5. in-tro-duce del-i-cate アイウ アイウェ アイ アイウェ アイウ Ⅱ 次の英文を読み、 設問に答えなさい。 How many hours a day do you spend on your *cell phone? Today, more and more young people are spending more and more time on smartphones and computers. According () a 2013 *survey carried out by the *Japanese Cabinet Office, 97.2% of high school students owned a cell phone; of these, 82.8% had a smartphone. This is a *drastic increase from 2010, when only 3.9% of those with cell phones had smartphones. The survey also shows that the spread of smartphones has led to increased access to the Internet among children, whose average access time on a weekday is 107 minutes. The Cabinet Office also found that 40% of Japanese children *log on to the Internet more than two hours a day, and that 8% spend more than five hours a day online. This has led to some serious social and *psychological problems. Heavy Internet users become *obsessed with staying online and develop an *addiction to games, social media sites, and free communication systems such as LINE. The various *adverse effects of such addictions have been reported in most developed countries. Many young addicts suffer (2) headaches and sleep disturbances such as *insomnia. They fail to maintain normal weight *due to eating irregularities. And many are more likely to experience emotional distress, isolation, anxiety, and depression. A British study suggests a clear link between excessive Internet use (3) lower self-esteem. Those young people who spend more than A four hours a day looking at a screen are particularly *vulnerable to mental *disorders. -No H Several related studies conducted in China make clear the effects of Internet use on brain structure. One study has shown that *volume @losses were seen in the *gray matter areas of Internet addicts' brains. These areas are involved in people's ability to develop *empathy and compassion for others. Another Chinese study used MRI scans to look at the brains of Internet-addicted teenagers and found significant damage in the *white-matter nerve fibers connecting the brain areas governing emotions, decision-making, and self-control. Similar (4) can be seen in the brains of heavy alcohol and drug users. () cell phone: ## survey: drastic: 極端な log on: アクセスする obsessed with ~ : ~に夢中になる addiction due to~: ~のため volume: white matter: insomnia: TRE disorder: , empathy: # 1. ( ) ①~④に入れるのに最も適した語をそれぞれ一つずつ選び、その記号で答えなさい。 (with into A to = at) 2 ( from = above) □in Japanese Cabinet Office: A psychological: 心理的な . # adverse effects: vulnerable to~: ~になりやすい gray matter: K ハon

線引いてあるところを詳しく教えてください。お願いします。

〔3〕 mを定数とする。 x,yの整式 P=22-ry-22-æ+my-2 1830. 88N が,x,yの1次式の積で表されるようなの値を求めよう。 200 STIL. ecir. sep P=0とおいて,xの2次方程式 LOFAS. 2018. を考える。この2次方程式の解は 1812, x = CPPC. となる。ただし Q= CEC 2021 TEAL. x² − (y + 1)x − (2y² − my + 2) = 0 GR PRIST SETS. 0828. asas 1089. 8283 y + 1 ± VQ 2 eata: m = 20 である。 PSA SE esh ことから, 求める の値は m 30% (STE +9] ₁²-([177) ト essi. 1831. 8231. BOAC. resa ノハ STRS 2008. 1088. SUBD. $122. 9020 1 A$10. 2800. P m S - ATAE. esal, 8181. aeos. 1800g aaes. OCES. = y + TOP- arsh 100% EBIN. EUSE. Jare. 2238 である。 Pがりの1次式の積で表されるとき, ① のでは」の1次式で表される CITA. 8001 2804 ASP essh OLSS. SEOS ESSE 7 1913 8203. 2018. 8967. 2. $312. 0168........ ① 850 15 3183

同様にa3k-1,a3kが求められるとあるのですが、ここまでの流れをどのように生かすのか分かりません。 この後にa3n-2+a3n-1+a3nの数列を求めなければならないのですが、ここから進めなくなり、困っています🙇

あるスーパーマーケットでは精肉を毎日仕入れて販売している。 この精肉は消費期限の関係 で3日間しか販売することができないため, 3日間で売れずに残ってしまった精肉はその日の るため、開店前にはつねに一定量Mの精肉がある。 また, 店頭には,仕入れた日が3種類の うちに廃棄される。 そして, 精肉は前日に売れた分や廃棄された分を毎日仕入れて販売してい 精肉が並ぶことになるが, 3種類の精肉はいずれも全体の半分ずつが売れるものとする。 nを自然数とし, n日目に仕入れる精肉の量を an として次の問いに答えよ。 ただし,M, M>0とする。 第4問 (1) a2 = (選択問題)(配点20) である。 ア 精肉は廃棄されるため a4= an+2 + 1 M. a3 = an+3 + an+3 オ が成り立ち、同様に カ そして,(n+ 2) 日目の開店時には,n日目,(n+1) 日目 2日目に仕入れた精肉が あることから a3k-2= キ キ ク が成り立つので、①,②より -M サ ソ an+1+ ・an+2 an -M であり 3日目が終わった時点で1日目に仕入れた IC + -M t である。 これより, 自然数んに対して チ コ ケ ス an タ ツ であり, ask-1, ak も同様に求められる。 an+1 -M k-1 M =M + テ T ・M ①

赤色の線を引いた部分で、なぜ4点O、A、B、Cは同じ平面上にないと表し方は1通りになるのでしょうか？また、4点が同じ平面上にあるとどうなるのでしょうか？教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️

60 第2章 空間のベクトル 応用 右の図のような直方体 OADB-CEGF 例題 において, 辺 DG のGを越える延長 2 上に DGGH となるように点H をとり、 直線 OH と平面ABC の交 点をPとする。 OA = d. OB=b. OC とするとき, OP を 4, 1, 0 [こ] を用いて表せ。 考え方 解答 P E ........ ① B A P が直線 OH 上にあること, 平面ABC上にあることから, OP をa, , を用いて2通りに表す。 k=s, k=t, 2k=1-s-t OH = OA+AD+DH=a+6+2c Pは直線 OH 上にあるから, OP=kOH となる実数んがある。 よって OP= k(a+6+2C =ka+ko+2kc また,Pは平面ABC上にあるから, CP = sCA+tCB となる実 数 s, tがある。 よって ₂ OP=OC+CP=c+s(a-c)+t(b-c) G =sa+to+(1-s-te ② 4点 0, A, B, C は同じ平面上にないから, OPのa, , を用 いた表し方はただ1通りである。 ①,②から これを解くと,k=12/12 であるから OP = 1/2 à + 1/ 6 + 1/2 c

（2番で）最後赤色で書いた通りわDB分のADではだめなのでしょうか？今日中にお願いしたいです！！

5477 ∠B=90°の直角三角形ABC BC □ 171 △ABCの辺ABを2:1に内分する点をD, 辺ACを3:1に内分する点を Eとする。 直線 DEとBCの交点をPとする。 (1) BP PC を求めよ。 (2) DP: PE を求めよ。 308A tr

この問題の解き方よくわからないので、、誰かわかる方教えてください🥲🥲🥲

ⅡI 1辺の長さが3の立方体ABCDEFGHにおいて, 辺BC上に点PをBP = 1 となるようにとる。 3点D,F, P を通る平面で立方体を切断し,切断面 B と辺EHとの交点をQとする。 次の⑤0 50 い｡ - の中に適切な数字を入れなさ (1) 四角形 DPFQの4辺の長さの和は 2/10 + ⑤50 ⑤1 52 である。 (2) PQ の長さは53 54 である。 (3) ∠PFQ=0とすると, cos0= (4) 四角形 PFQD の面積は, 60 55 56 57 58 59 である。 ⑥12 である。 F # A P E IS W IC G Q UP#23408 H

Go to bed early and getting up early are very important. この文で間違っている部分は、Go→Going、are→isなのですが、何故でしょうか？goingになるのはandの後のgetがgettingだからでしょうか？i... 続きを読む

回路図についてです。左上のところが起電力と抵抗から電流と出せるのはわかったのですが、どうして左下の部分の電流もi1であると言えるのですか？ iは電流 Eは起電力として描きました

11 Sel P E₁T éités Rt 23 Ez

英語の質問です。 ピンクの蛍光ペンを引いた部分の「she」はどういう意味になるのでしょうか？

What will we be able to do by further research on animals' tool use? Part 4 In general, tools are used by animals only to The perform simple tasks such as getting food. Egyptian vulture drops a rock from the air on an ostrich egg to break it open. Orangutans use sticks to tools for other get nuts and ants. Some animals use simple purposes. A gorilla was seen breaking off a tree branch and using it as a walking stick as she waded through a swamp. Elephants pick up a stick and rub an itch with it if they are unable to do that with their long trunk. An orangutan モ Iture [váltjar] os trich [ástrit] orang•u•tan [ɔ:ræŋətæn] ril·la [gǝrilə] wade [wéid] swamp [swámp] rub [ráb] e key, so he broke the box open. d through the snow and finally got to school. ng and I quickly picked it up.

②の求め方がよく分かりません！至急お願いします🙏

¹0 K】 の日の 点】 6 (1) 関数 y=2sinx cosx+2 (sinx + cosx)について,次の問いに答えよ。 ①t=sinx +cosx として,yをtの関数で表せ。 t² = (sin x + cos x)² t² = (²25th x + COSX y = +² ++2+ 2 = 1² +2 +-1 y = 1² +2+ -/ ② t のとりうる値の範囲を求めよ。 ✓ (0) t=1sinx+kosx 7/11 i sin (p. =) + EXETE ③yの最大値と最小値を求めよ。 C y = t²²2 +-11 J ²(t-1)²-2 π π sinc²=1/1 最大値 オ + カ キ t-C y=t+ ア イ ye する 次ので キ ≦t≦ sil x=2のとき最大値 +2区 xのとき最小値-2 9 H 最小値 クケ Ħ