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物理 高校生

解説だけでは理解できなかったので、23、24教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️

革は一致している。 導体球に は正の電荷 の 【C], 導体球殻には負の電荷 ー@ 〔C] が与えられている。 真空における クーロンの法則の比例定数を 【N・m7Cl とする。 導体球と導体球殻がつくり出す電場 はそれらの形状のために導体球の中心から放 射状に広がっている。 導体球の中心から /【[m] の位置における電場の強さを 万7) 〔V/m] とすると, 導体球の内部, すなわち ァミoにおいては ぢ(⑦ニ [V/m) である。gミァく5 での電場は導体球の中心 に正の点電荷 0 【C) があるとしたと きの電場と等価であるから, 導体球と導体球帝 の間. すなわち gくヶく0において, 電場の強きはの= | 20 | (V/m)である< 電場の向きに垂直な面を考え, その面を貫く単位面積当た り の電気力線の本数を, 逢 の場所の電場の強きと等しくなるように定めると, 導体球の中心を中心とする半径 / (m) の球面を作く電気力線の総数はパー である。 導体球殻の電和荷は 導体球の電荷引き合って, 導体球殻の内側の半径ァ=6 〔m] の球面上に一様に分布 している。その結果, 導体球友の内部だけでなく姓体艇の外伴の電場る) であら。 |郁/8224G 無限遠方での電位を0 とすると, 5ミミヶ での電位 Y(?)【〔V〕] は 0 となる。 導体球の中心から距離 [m) の位置における電位 V⑦) 〔V〕 は 必(⑦= 人+ 夫 と表きれる。この式の定数 Vn 【V) は = | 久 |のである。 また. 壮体球の内 部、 すなわちァggにおける電位 V⑦) [V)はのウー | 25 | Wであり導体 おける電位差 (のーV(⑰ は (V)で と導体球殻の問、すなわち Zくヶく5に ある。 =本由一

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英語 高校生

英語の長文問題です。問1の答え、問2の答え3、1 で合ってますか⁇ 問1の根拠→L15 問2の根拠→L26〜31 答え違くない?と思ったら何番になるか教えて欲しいです☺︎☺︎お願いします🤲

WgrIICSS Of their a 2 s and about nutrition t ・。 eating habi d ticle もO 1 3 le BYou are studying PeoP an ar er gave YO nutrition、 Your teach an od reS information available at faSt fo な le of Americans hat the busア jfestゲ rts bejieve 8 本 1 an higher in 1a ds to be 6 上 that jy, restauran 時 を at home. Unfortunate」 Tealth experts belie - 了% cholestero】 than home-cooked meals. can make |。 rition + 8 eope beco re_aware of nut Many restaurants DrOVide better choices_when_selecting_what_to_ea The iion content. nformation such as calories and nutrition Many health expei re ofte 1 taurantS nnO Jeads to eating out at re5i 電 ooking and eating gOvernrment i the le are uS1ng asked a study team to examine whether DeOP i 1 are g1Ven. に 0い regulations have been created 氏 隔 10 peoples eating habits. Some local governments have ried to imi advertisements for nnnealthy food. They have also made rules about What foods and drinks are sold at schools. One successful approach taken was to force food companies to use labels explaining what (中洛と7 exacJy was jn the food they sold. The laws required that the calories | is 4ふ SS Con4ai imed in food and drinks have to be shown. This was good for foog tnat peop7e buy and cook at home. Many 1ocal governments Starfed requiring tnat restaurants show the calorie information、Tm fac6 one Survey found that 54% of large restaurant chains showed 妨e cajorje information on ther menus. 20 The study team hoped to fnd that the information required by 25

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英語 高校生

この問題の答え、問1 5、2、3、4、1 問2 2 で合ってると思いますか⁇ 違うっていたら何番か教えてください💦

7 ee の Your study group S DrG う 和Thoughts on "Welcome to the Neig the fictional story beloW. 一 after our neighbors SI r almost a ye8T が y family greW used to it front yard. ster presentation entitled <Ou、 1 0 ェ ・ DO hood"” uSing information from hbor」 The house next door sat empty 司9 moved away in the summer of ya le" sign in the and no one was interested in the very CuriOUB about our new One day, the sign Wa8 gOne. 1 greW Es M Buf mmy Darents > children my oOwWT 8 6 4 Eh 0 B said my dad while 了 了 7 Re を weekend, a moving truck pulled up. ets meet the | neighbors!” T said. “Theyre busy moving im, Buf later never came. From my neighbors outside. They were a fun, hapPy couple in their 908. weekend, they inyited friends over. We saW several new cars on the Street and heard 1abghter next door. Whenever T asked about meeting the neighbor8。 too busy. My mom took a new job at her companツ and she Often Worked Jate. My dad started on a new project designing a large building for a Unrversity. One Sunday, ] pushed them a itlle. “Mom and Dad, you always say to be friendly to new kids at school, right?? "Of course, Mary,” my mom answered. “Youre jgnoring your own advice! HEs been months, and we havent welcomed our new neighbors yet!" “Now's not a good time, Mary,” she said. “] have an important meeting tomorrow.” TI just take 10 minutes,” 1 said. “Your mom s busy, Mary,” said my dad.“ And et SW youre right. TII go say hellonow” 6 + was disappointed not to go RUE glad wed馬 mly1 上 our neighbors. Soon, 10 minutes went by and my dad Mk Thnen 20, 30, and 40 minutes went by before he “Theyre friends withJeremy!” he said to 5 ? said my mom. cWel meet them later” my parents Were window, I sometimes saw the 1 15 20 25 30

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数学 高校生

この(1)のⅱとⅲの考え方教えてほしいです、答えあるのですがよく理解できません。

5 問は。 いずれか 2 問を選択し. 解答しなさい。 間第3問 (択問題) (全点 20) 大郎さんと花子さんは, 数学の授業で出題された次の問題を考えている。 00) 画題 ヵを3 以上の自然数とする。 メニゲ (ッ= 0) のグラフおよび直線 ッニ1 と (境界線を含む) を ,とし, 領域 。 に含ま れる座標る ッ座標も整数の点の個数を S。 とする。このとき, S。 をみを 用いて表せ。 | 大朗 : 秦しをうだね。とりあえず, 図をかいて考えてみよう。 ニア ⑦=0) の グラフってどうなるのかな。 だから, ylogz* のグラフを ッニgo* のグラフから考えたときと同じよ うにやればいいんじゃないかな。 太郎 : 放物線 ッニャ” の *=0 の部分を考えて, 次の図のようになるね。 ッーニィ?(x且0) ニャ ィニーッ”(⑦=0) 花子 : そうだね。次に。 , について考えてみよう。みのままでは難しいから ァヵに値を代入してみよう。ヵ3 だとどうだろう。 太郎 : 直線 =9 になるから, 次の図がかけるね。よって, 5』三16 だね。 J 3ト ィn26 2 1 ッニ1 1須209有0DI65画60の 花子 : 規則がつかめそうだね。 花子 : *ニッ におけるとッヶの関係は。 ッニァ** の+とッヶを入れ替えたものだね。 (数学II・数学B第3 問は次ページに続く。) 数学・数学B 太郎さんと花了さん は 太郎さんの考 え方について話し合っている 太郎 : 領域 にる 9 "癌数んで, >座標も整数の点の個数を NrAOMyっrpうな のニニのニgョー2 花子: 。 gg三gn いうことだね。 太郎 : 数列 (』 用いて表せそうだよ。 の項に同じ数が何個あるかを数えて。 足していけば S, をヵを ⑪⑬) 7放4 のとき, g二3 となる自然数をは。 9 以上| アイ | 以下の整数であり. 全部で| ウ |人ぁs。 2 と (9) ヵ放如+1 のとき, gaニカ となる自然数んは, | エ |以上| ォ | の整数であり, 全部で[| カ |+| キ |)個ある。| エ |,| オ |に ついては, 当ではまるものを, 次の0⑩-⑩のうちから一つずつ選べ。ただし 同じものを選んでもよい。 ⑩ 9 ⑩ 刀-2+1 @ 刀-1 @ ⑳ 刀+1 (@)mw @ 記+2+1 Q 前 司 * | ヶ であり、これを計算することで S。 をヵを用いて表すことができる。| 2 | ケ |に当てはまるものを, 次の0⑩-⑩のうちから一つずつ選べ。ただし, 周じものを選んでもよい。 ⑩ 1 ⑩z @ xt1 ⑥ %-1 ⑳ 2 4 2+1 @ 1 O2還e 0 人 数学 ・数学B第

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