高分子化合物のレポートを作成するのですが、その中で、コラーゲンのモノマー・ポリマーの化学式、製法、性質、用途を教えてほしいです。 至急お願いします！！

2学期は無機と有機を学びますので、以上の宿題は授業の予習になります。無機は完全に 暗記です。有機も6割暗記です。「2学期のうちにこれを丸暗記するのかぁ」。と思いながら 読んで下さい。特に有機は、 高一のプリントや配信したスライドなどを復習しながら学ぶこ とをお勧めします。 高一で学んだことは授業ではとりあげませんので、そのつもりで。 低分子を多くあつめる。 ・プラスチック・ポリエステル ③ 高分子化合物レポート DNA 高分子化合物を2つ選び、 それぞれについてレポート用紙にまとめ提出して下さい｡ 内容 : モノマー・ポリマーの化学式、製法、 性質、 用途を調べる。 身の回りの高分子化合物に関心を持って下さい。 様々な種類があることに気が付くはずです。 ネットなどで手軽に調べるだけでなく、 図書館に行って関連する本を読んだり、 様々な方法 で色々な角度から調べ、 十分な準備をしてまとめましょう。 3学期にこのレポートをもとに 発表会を行います(他の人と重ならないものの方が発表はしやすいと思います)。 1学期期末テスト直し ・ビニール クレラップ ・ストッキング 7 たんぱく質 I

三角関数の合成の問題です(先生からプリントと答案だけ配信されたので解説がついていませんでした) r sin(θ+α)にする考えはわかったのですが答えが出せません… (1)と(2)のどちらもお願いします🤲 計算過程なども教えていただけると幸いです 二枚目は答えです

(1) (2) 0≦0 <2πのとき、次の方程式を満たす0の値を求めよ -√3/2 sin 0 -1/2 cos 0 =-1/2 √3/2 cos 0 +1/2 sin 0 =1/√2

合同式とは右辺と左片を法で割ったあまりが同じもの　として捉えて、そういうふうに証明に書くのは危険でしょうか

画像の問題の解き方を教えていただきたいです💦

8:28 7 問題1 ベーシックレベル数学IA 【宿題配信専用講座】 PART3 反復試行の確率 1 1個のさいころを続けて3回投げるとき, 6の アイ ウエ 目がちょうど1回出る確率は X 不正解! 2 LO 5 6 2 × 1 [正解] ア: 2, イ: 5, ウ: 7, エ : 2 である。

特徴: のBってどゆことですか？ 制約があるってどゆことですか？🙇‍♂️

知 2 次の(1)~(5) のような伝達手段では, 情報の受け手との関係やそれぞ れの手段に,どのような特徴があるか。 下の位置関係および同期性 からそれぞれ1つずつ, 特徴からそれぞれ2つずつ適当なものを選 び, 記号で答えなさい。 (1) 会話 (2) 電話 (3) 電子メール (4) プレゼンテーション (5) Webページ ( イ. 離れた場所にいる 位置関係: ア. 一緒の場所にいる 同期性:ウ.時間を共有している 特徴: エ. 時間を共有していない A. 相手の反応を確認しながら情報を伝達できる。 B. 対象の人数や場所などの制約がある。 C. いつでも情報を発信できる。 D. 相手がいつ情報を受け取ったかはわからない。 (1)位置関係ア 同期性 ウ 特徴 A,B (2) 位置関係 イ 同期性 特徴 A,BB ウ 1 (3)位置関係 イ 同期性 特徴 CD (4)位置関係 ア 同期性 ウ ch

情報のbpsに関する計算問題です 回答と解説お願いします

インターネット上の画像配信サイトから,合計で2GB (2×1024 ×1024×1024 byte) の画像を伝送速度 1Gbps の回 線でダウ ン ロ ー ドしたとき,どれだけの時間 (sec) を要するか, 計算式であらわして

DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... 続きを読む

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

英語の授業でリスニングをするのですが、スクリプトは配ってくれるのに音声は配信とか、CD配ってくれるとか、してくれないんです🥲 どう復習したらいいでしょうか。スクリプトの音読とか、意味ありますか…？

わかるものがあれば教えて下さい。

課題13-1 ある部署では、商品の発注に関する業務を行っており、取引先からFAXで届く発注伝票を取引先ごとに発注 システムに入力している。このシステムは、キーボード操作を中心としているが、入力担当者のキーボード# 4/5 習熟度にばらつきがあるため、キーボード操作に慣れているユーザにも慣れていないユーザにも操作効率。 なるようなGUI画面を設計することになった。設計時に留意することとして、最も適切なものはどれか。 ア キーボード操作をなくして、すべてマウスで操作できるようにする。 ィ 使用頻度の高い操作に対しては、マウスとキーボードの両方で操作できるようにする。 ウ 入力ページが切り替わったときに、すべてをリセットして一から操作するようにする。 ェ 取引先の会社名は必ず入力させるようにする。 課題13-2 ストリーミングの説明として、適切なものはどれか。 ア 受信データの部分的な欠落がなく、いつでも高画質な状態で再生できる。 イデータをダウンロードしながら再生するため、ユーザはダウンロードの終了を待つ必要がない。 ウ サーバにすべての配信データが格納されたあとに配信されるため、生中継の配信はできない。 ェ 個人の閲覧利用に限られているため、企業では利用できない。 課題13-3 コンピュータを使って静止画像や動画像を処理·再生する技術はどれか。 ア コンピュータグラフィックス イ CAD ウ コンピュータシミュレーション ェバーチャルリアリティ 課題13-4 Webサイトを設計する際のWebアクセシビリテイの説明として、適切なものはど れか。 ア 低性能なコンピュータにおいても迅速に情報を得られるようにするため、通信回線を高速化し、ホーム ページへのアクセス速度を高めること イ コンピュータウイルス対策の一種で、疑似的なキーボードを画面に表示し、マウスを使ってキーボードと 同様の数値や文字の入力ができるようにWebサイトの設計を行うこと ウ ひとつのホームページから、複数のホーームページへ移動できるようにWebサイトの設計を行うこと 高齢者や障がい者が、Webサイトから求める情報やサービスを得られるようにWebサイトの設計を行う こと エ

高1の体育です。 教えて欲しいです🙇‍♀️

スポーツの楽しみ方の工夫とはどのようなものか。教科書p123 から、スポーツの楽しみ方の工夫の種類を3つ抜き出し、60字以 内で説明しなさい。 文字数: 0