化学 高校生 約2ヶ月前 54番の(3)と(5)を教えて欲しいです!! (3)はなんで圧力が2倍なのに体積が変わらないのかがわかりません😓(4)では圧力が1/2で体積が2倍なのに、、、😭😭 (5)では分圧求めたんですけどそっからがどうすれば良いかわからないです。。 5 溶解と溶液 54 気体の溶解度 酸素は, 0℃, 1.0 × 105 Pa で 1.0Lの水に2.2×10-3mol(49mL) 溶ける。 (1) 0℃, 1.0×105 Pa で 5.0Lの水に酸素は何mol 溶けるか。 (2)0℃,2.0×105 Paで1.0Lの水に酸素は何mol 溶けるか。 (3)(2)で溶けた酸素の体積は, 2.0×105 Paでは何mL か。 (4)(3)で求めた酸素の体積を, 1.0 × 105 Pa に換算すると何mL か。 京都水 (5) (5) 0℃, 2.0×105 Pa で 1.0Lの水に空気が接しているとき, 酸素は何g 溶けるか。 ただし, は窒素と酸素が体積比4:1の混合物とし, 原子量は016 とする。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約2ヶ月前 化学の新研究(第3版)を持っている方に質問です。有機のアルコールの酸化はどこに載っているのでしょうか?どんなに探しても見つからず困ってます。こんなに分厚いから絶対あるはずなのに…; ⩊ ; 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約2ヶ月前 ㆍ物理の問題です。画像を参照。 ㆍ?ᆢなぜ、この問題の式を立てるときに分母はmgになるのですか?分母がmaにならない理由はなんですか?どのように考えればいいのか教えてください。 類題 15 水平に等加速度直線運動をする電車の中で,天井から軽いひもで質量 m[kg]のおもりをつるし, 静止させた。地上から見た電車の加速度の大き さをα[m/s2], 重力加速度の大きさを g〔m/s2] とする。 (1) ひもが鉛直方向となす角を0とするとき, tan を求めよ。 (2) ひもがおもりを引く力の大きさ S[N] を,m, a, g を用いて表せ。 ヒント 電車内の人から見ると, 重力, ひもが引く力, 慣性力がつりあって, おもりは 静止しているように見える。 75 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約2ヶ月前 H2OはH-O-Hで無極性かと思ったのですが、どうしてこれ折れ線形なんですか? そういうものですか? 分子に分類せよ。( )は分子の形を表す。 直線形) (ウ) H2O (折れ線形) (エ) CO2 (直線形) HO 解答 各分子の形状と結合の極性は、次のようになる。 る (ア) H2 (イ) HCI H-H (直線形) H-H(直線形) (ウ) H2O 8+ H 8- O H (折れ線形) H-CI (直線形) H-CI(直線形) → (エ) CO2 8- 8+ 291 (8) 結合の 8- → 0=C=0 極性 分子全体 (直線形) の極性 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 約2ヶ月前 (2)と(3)を教えて欲しいです。 お願いします。 知識 64. 弾性力と垂直抗力 図のように、 机の上に置かれた質量 1.0kg の物体にばねを取りつける。 ばねの自然の長さを0.100m、 ばね定 数を4.9 × 102N/m、 重力加速度の大きさを 9.8m/s2として、次の各 問に答えよ。 (1) ばねを鉛直上向きに引いて、 その長さを0.110mとしたとき、 物体がばねから受ける力の大きさは何Nか。 (2)(1)と同様に、 ばねの長さが0.110m のとき、 物体が机から受 ける垂直抗力の大きさは何Nか。 000000 1.0kg (3) ばねを引く力をさらに大きくしていくと、やがて物体が机からはなれる。 このとき、 ばねの長さは何mか。 例題 (8 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 (2)で、青で矢印書いたところの途中式を教えてくださいT_T ☆☆☆ 桁数と 最高位の数 12910g102=0.3010, 10g103=0.4771 とする。 (1) 128 は何桁の整数か。 ポイント 2 Nがn桁の正の整数n-1≦log10N <n ポイント 3 Nがn桁の正の整数で,最高位の数字がα (2) 12% の最高位の数字を求めよ。 ← ax10"-1≤N<(a+1)x10"-1 log 10 a slog 10 N-(n-1)<log 10 (a+1) 10g 10 N の小数部分 (2)10g10 12 の小数部分が, 10g 10 1, 10g 10 2, 10g 103, ..... 1010 10のどの間にあるかを調べる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 なぜ1枚目の式では等比数列の和の公式を使うのに、2枚目だと別の公式を使うんですか? 4 [クリアー数学B 問54] 次の和を求めよ。 (1) 7-y い 7-1 6 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 数学の問題です。 もし、0、1、2、3、4の5種類の数字を用いて3桁の整数を作るとき、(1)は全部で48コ、偶数は30コ、奇数は18コとわかったのですが、(2)番の問題が分かりません。 どうやるのか教えていただきたいです🙇♀️ 30 数字の順列 0,1,2,3,4,5の6種類の数字を用いて3桁の整数を作る。 タイムリミット10分 そのうち奇数はエオ 個, 偶数は カキ 個である。 同じ数字を2度以上使わないとき,作られる3桁の整数は全部で アイウ 個であり、 (2)同じ数字を何度使ってもよいとする。 このとき, 作られる偶数のうち、同じ数字を2度 以上使って作られる偶数はワケ 個である。このクケ 個の偶数のうち,5の倍数で ある数は コサ個である。 > p.523, p.53 4 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 約2ヶ月前 この中にa lot が入るとしたらどこに入りますか? Always Usually Generally Often いつも 100% 普通 90% 大抵 80% しばしば 70%e Sometimes 時々 50% Occasionally たまに 30% Seldom Rarely never めったに~しない 15% 稀にしか~しない5% 決して~しない 0% 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 青線のところがなんでこうなるのかわからないので解説お願いします( ; ; ) (6)10g7√3+/1/2 49 3 log7 12/210g 145+12/108725 log,5 解決済み 回答数: 1