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英語 高校生

(2)和訳 脳のエネルギーを増加させるという考え方には現在ストレスを減らすような緑の空間を訪れる必要はない 合っていますか?

d 人 d is 1 1 証旨9前0 L) SUaY| CaLTY amd focused is ]imited. / 0 生かいら NM ゅ著 can become eyen more/So because Q信te constant nois。 and demands of city livi i eoY 人半めで た4っ7 を ty Hving, sometimes resulting in a lack of brain 6nergy。 However 1 8 new study from Scotland uggests thaf you can increase your brain energy simply s by walking through a park. ゥぁThe idea that んAisiting green spaces/ike parks reduces ? 7 StresS iS not necessarily new. Researchers have 1ong 9 that/green spaces ・ 9 。 吉多する Ho less ROD than busy urban streets do. Previous studies have found that ー (Nsオフ た FC り / 3 jp60ple who live near trees and parks/ have lower levels of stress than /those who he mainly surrounded by concrete. It was not possible until recently /to study th (3) io brains of people /while they were actually outside, moving through the city and th parks. Now, however, a hght, portable version ofa technology that studies brai wave patterns has been developed. With this new technology, the 時 Scotland found that when people made their way through busy areaS, their bra ーー n when wave patterns constantly showed that they Were more stressed than Wh 、 。 walked through a park. Of course。 this study ki 30 MM

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英語 高校生

㈡教えて下さい

| someone says to you、" You work like a *beaver, it means that you work very | hard、 People know that the beaver is a *hardworking animal It iS usualfy cutting | down trees {0 build its houses and *dams。 The beaver can nOW be seen in the foreStS | of North Ameriea and Europe, but it was once "endangered. 5 In the eighteenth century *beaver hats became Very popular。and beaver 『Skins became very important。 They were called brown *gold and often used 『instead of | meney。 So people wanted more and more beaver skins。 Sometimes fights to get more Skins *occurred here and there. A great number of beavers were killed。 At | the end of the nineteenth century。 there Were very few of them in the forests of 10 | Am After the "law to protect beavers was made, the number of beaVers began to *increase again. (ゼミオリジナル) | (注) beaver ビーバー hardworking よく働く dam ダム | endangered 絶潤の危機にひんした beaver hat 山高帆 シルクハット skin 毛皮 | gold 黄金 instead of .。 …の代わりに occur 起こる law 法律 increase 増える DrのfeCf 斗ヵ (1) 下線部〇の表す意味を次から選び, 記号で答えなさい。 (4点) の ”。 アア あなたはビーバーに似ていますね。 イ あなたはとてもよく働きますね。 ウ あなたはビーバーのように働くのが好きですね。 ( ) ((⑫ 下線部@②が指すものを。 本文由かから 2 語で抜きだしなさい。 (完答で4点) PND ) 6 )

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英語 高校生

(9),(17)は上から2,1で合ってますか? 間違っていたら答えをお願いします

高3・高卒生 疾文法・リーディング 2 居 決め各英文で, 空所に 入れるのに最も適切なものを, それぞれ下の①て④のうちからーつ まつ選て (⑲⑨ルThe person ( ) fnishes first will get a prize。 0 グwho (yhom も可能) ② who (whom は直可) (フ 2 ⑧ which ④ whose GO〉 verything ( ) he touched turned into* gold. *turninto 一 : 一に変わる に 9 ② who whom も可能) ③) whose ④ who Gvhom は不可) G①⑪ The bus( ) goes to Yokohama station has not come yet. ① whose ② who_yvhom は不可) ③ who (whom も可能) の hi (2) We can see a mountain ( ) top is covered with snowr ① who_(Gwhom は不可) ② who (whom も可能) whose ④ that 13) He is not the 2 ) yesterday. *sumo wrestler : 力士 ① saw ⑥⑨ rsaw ⑧③ whichtsaw ④ whoseTsaw (12) Mr Smith js a kind person ( ) we all hike. ンク ① which ⑧② what ⑧③ whose (④ that bp (15) She moved into the house ( ) she bought last month. 〇①_whe-Gwhom は不可) ② who (whom も可能) ④③ which ④ whose (16) 0 ( ) has just taken offis bound fo* London. *be bound for 一・ 1 〈⑩ thaを ② whose ③_who (whom も可能) ④ who (whom は不可) ンThe student understood every word ( ) の yhom the teacher said ② who the teacher said whose the teacher said ④ the teacher said G97 9he person 10 。 1 caled ]ast might was an old friend.

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地学 高校生

全ての大門の解答を教えてください。 (啓林館 地学基礎 改訂版 P.82 )

駐 人にっいて、 xiiの[ ]に閣を導人を人れよ< [ ① ] の要化によるの 虹結をどで如が幼かく妊かれて硫化する導和を[の ] 有 鉱物の反応な 化といい、[ ⑧ ] した所人や府な所候で遂みやすい。 内 還昌 物の反応をとで が9化する導和を【 ① ] 作いい 波で【 ⑨ ] を所人で間みです 洒有lのはたらきと地形について, の店の[ 〕に入る導切を和を放計から滞 山上部の川上深部では、交が遅いために【 ⑪ ] 作用が強くはだらて。生は深くをD。 全面の人が谷な【 の② 】 などの地形が見られる。泊用が山半から平早産れ出すと。衣が きくなり【 1 作用が遍まる。 そのため,【 ④ ] が失生して【 ⑥ ] を形放する。導を れる河川は大きく[ ⑨ ] する。拘部では 河川の導吉はとても小さくなり。 大量の[ ⑨ ] が 堆季して 【 ⑧ ] が形成される。法連が小さくなっても径の【 ⑨ ] 科子ほど避くまで運ばれる ので 放岸付近と当では [ ⑩ ] のほうが砂が多く堆積する< [記群] 侵食 堆積 。 運衝。 砂や志木や落 行 Y字谷 己状地 大きい 小さい 次状近 光 州 次のA群からなる堆積岩の名称を答えよ。またその失策替とかかわりの深い語を日群から選べく 【A醒 火由灰 砂 泥 SiO。 CaCO 【B笑]】 サンゴ奄直径0.06mm未油 直径2-0.06mm 火山大物 放剛昌 放 和軸は、 地記の堆積作 A5D ロき 琵 造の方向の記面図であらレー る。①ー③の地層が堆積し たとき上だったほうに上 下だったほうに下を[ ]に 入れよ。 「 1 回 人了中について, 凌の文中の[ ]に適切を語句を入れよ。 岩石は高い温度や圧力のもとに長くおかれると変成娠になる。マグマが貫入したときの熱で変成 された場合を[ ⑪ ] 恋作用という。この作用により、徐涯や電療は [ ② ]。 石灰震は[ ⑨ 1 になる。また。【 ① ] などのプレートの収束する区天地下では。 広い絶囲におたって慢度・甘 が高くなり、その影で[ ⑥ ] 変作用を受ける。この変成作用でできる変成震には。 主に圧 力の影衝を受けで護い層が重なったような上生造をもつ[ ⑥ 〕 や主夫の影を受けた次 構造をもつ【[ の ] などがある。 語 陣地所面を模式的に示したものである。図中に ー⑥で示さきれた地層や地学現象を時代の古いものから融に 並べよ。-ただし。 地層の逆転はないるのとする。(のは新聞 本電。人は不此合を表す

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地学 高校生

大門1の解答を教えてください。 大門2・3の解答と解き方(考え方)を教えてください。 (啓林館 地学基礎 改訂版 P.49 幕末問題)

トが.彰南 日本列島はプレートの 日本の下には[ ② ] フ 浅いところから深い 発和が存在する。 日本多以外にも同じようなプレートの沈み込みが見られる。 (① 上の文中の [ ① ]・[ ⑨ ] に入るプレートの名前をそれぞれ符えよ。 (⑭ 右図は3科類のプレート夫界を人 AW に表している。AーC のプレート境界で は, プレートどうしの相対的な運動によ って地震が起こる。AーC の地堪の所 Ne て トランスフォーム部 洋などの海洋底には、右図のような火山鳥と ょ 5000万生前 それから放にのびる普山の列が移られることがあ。 % エマ 2 る これは。 マントル中にはは国定きれたマグマの人 1 『 和 暫光が海のプレート A上に火山をつくり, プレートA エグ がマグマの供給匠の上を動くために。 その狼計海山 , の別として必っなものと教えられる。 %。 (0) 下柳部のようなマグマの供給次を何というか。 PT 6。 。ma (9 石較の部出の配列は。マグマの供給光に対すぁプ "2 ペペ レートAの運動が, 4000 万年前を境に変化したこ 区Hb cの生生.a-も還 とを示している。このときの吉動の変化(向きと巡 てでの攻を較に示してある。 きの変化)として大も適当なものを、次の中から1 つ送べ。 ④ 北西向き 5cm/年から北向き 10 cm/年 。⑫ 北向き10cm/年から北西向き 5cm/年 ⑧ 雨東向き 5cm/年から南向き 10 cm/年 ④ 市向き10cm年から南東向き 5cm/生 石病はある地佑の地伴涼の記録である。これについて次の回いに和えよ。 () 初動時間は何秒か。 ⑯秒 (⑰) 大株公式の比全定数を 8.0 km/S とすれば,失測地 ーーw一 点から俳泊までの距離は何 km か。 (200 km) 3) 扱測地点の談央次が 160 km とすれば,炎泊の深 り 0 9 9 4 809 きは何 km か。 (20 km)

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