至急お願いします💦 高校1年漢文 置き字は読まないとありますが、存在のないものとしてスルーして良いのでしょうか？ また、書き下し文に直すときに、助詞、助動詞はひらがなに直すのが決まりですが、どうすれば助詞、助動詞と見分けることができますか？ポイントを教えてください。 ... 続きを読む

(2)なんですが、百の位と10の位はなぜ「4」になるのですか？ 板書を移しただけでまだ理解出来てないのでお願いします。

(問) Q21,2,3,4,5,6個の数字から異なる3個の数字を選んで、3けたの整数をつくる (1) すべて 0.12,3,4,5,6 0は最高位にこない! 5×5P2=100(個) 0を除く1~55×5P2=百の位で使った1個を除く 5個の中から2つ選んで並べた (2) 奇数 16 186 48 5.2 ⑩と1の位の 4×4×3 にはX = と百 (* X (3)偶数 偶数 3

分詞構文は副詞句ではないのですか？ この2文は2つの文を繋いでる感じの訳になっていて、少し違和感を感じました。 普通なら,従属節→主節となるので、 あと、青線の意味何故書き換えれるのか読んでも意味不明です。

散歩は …ことができる を和らげるストレス Walking relieve stress, can S (助) Vt 0 そして…の役に立つ人がくつろぐ(の) 終わり に の 1日 (at the end) (of the day) helping (分詞構文)(現分) (Vt) you relax (C) (Vi) M M 仕事 の後に (after a difficult task). や 大変な or bele l (等) M helping は意味上のSが stress ではなく文のSである Walking なので, 分詞構文 です。意味の流れから can に支配されて relieve を修飾し and help と書き換え可能で す。<help o (to) ①> には「OがVする」というSとPの関係(→ 15. 16課)を読 み取ってください。

已然形がよく分かりません。 すごい質問が大きくなってしまって申し訳ないんですけど､已然形を誰か簡単に説明して欲しいです🙇‍♀️"

だうどう同花 uu ども、す 成須が上がる

助詞の種類を答える問題なんですけど、②の意味と⑥の意味が知りたいです！ ②は連体修飾格、⑥は順接の仮定条件だと思ったのですが、あってますか？

四 次の傍線部の助詞の種類を、後のア~カから選んで答えよ。 低。 E 行き行きて駿河の国に至りぬ。 どんどん行って (伊勢物語·九) 特り のH 。務助科× 人の亡きあとばかり悲しきはなし (徒然草,三〇) 道心あらば、住む所にしもよらじ。 道心(仏道修行に忠す気持ち~かあれば、住んでいる場所にはよらないだろう (徒然草,五八) e 世は定めなきこそいみじ付れ 無常であることがずばらしいのだ (徒然草·七) いと美しかりつる児かな (源氏物語·若紫) v な 標花散らば散らなむ (古今集,巻二0 昔も今も知らずとを言はむ (古今集·巻一1三) いで、あなをさなや (源氏物語·若紫) 春雨のふるは混涙か桜花散るを惜しまぬ人しなければ (古今集,巻二) ア格助詞 イ 接続助詞 ウ ェ 係助詞 オ終助詞 H カ間役功詞

⓹はなぜ「いみじく」になるのですか？

4 問三次の傍線部《》Q~Gの用言を、それぞれ正しく活用させて書け。 住みはてぬ世に、《0みにくし》姿を待ち 《O得》て何かはせむ。命《@ながし》ば恥多し。長くとも四十に 足らぬほどにて死なむこそ、めやすかるべけれ。(徒然草·七) 引き立てて《G往ぬ》後に、笑ふこと《Gいみじ》、開かむとならば、ただ入りねかし。消息言はむに、「よ かなり。」とはたれか言はむ。(枕草子·八] 小行れ ぬる こもびく バン

八重桜は〜という文の品詞分解をお願いします。 特に、このごろぞ世に多くなり侍るなる。という部分が分からないので詳しく解説していただけると助かります。

の をにが 1 逆接の確定条件 ·カ *…AS ーキ .….ノニ 順接の確定条件 …へデー 連体形 「がにはこの用法はない〉 …カラ 3単純な接続 …ガ/…ト :トコロ さ みだれ いまは河を渡すべきで候ふが、をりふし五月雨のころで、 (平家物語 かんなづき (更級日記 、はべ 推肉 十月つごもりなるに、紅葉散らで盛りなり。 くざくら 八重桜は奈良の都にのみありけるを、このごろぞ世に多くなり侍るなる (徒然草,一三 涙のこぼぼるるに、目も見えず、物もいはれず。 (伊勢物語 · 六 たつ わが弓の力は強きを、龍あらばふと射殺して、首の玉は取りてむ。 (竹取物 の 源大納言重光卿御娘の腹に、女君二人、男君一人おはせしが、この君たち召 大人び給ひて、 (木 あやしがりて寄りて見るに筒の中光りたり。 (竹取物

意味が断定か存在か分からないので教えて欲しいです！

活用形を考える 次の傍線部の助動詞の活用形と意味を記せ。 シスト 本文横の口語訳に 注目し、助動詞の 意味を特定する。 若くて候ふ男、好ましきにやあらむ、(堤) 若くてお仕えずる男、 趣 形 好色であるのだろうか にミ トい らう 為朝、康弘、蔵人たるべき由、仰せける。(保元物語) に言 2連体形 弦人であるのがよい旨、 立ち帰らむも遠きほどなれば、《堤) 帰るようなのも遠い距離であるので、 形… 3ご覧なりし我が姉なり。(宇治) 伝須にいた私の姉である 連用 形

she missed the train she was Spposed to take to the airport. この英文のtrainとsheの間の何が入って接続されているのかわかりません🥺

合ってるか教えて欲しいですm(*_ _)m どうしてそう見分けられるかも教えて欲しいです🙇‍♀️

の 2 次の傍線部の「に」を、例にならって文法的に説明せよ。 例鳥、岩の上に集まりをり。 格助詞の「に」 おのが身は、この国の人にもあらず。 舟こぞりて泣きにけり。 はなやかにうれしげなるこそ、またあはれなれ。 日暮れかかるに、なほ宿るべきところ遠し。 病にて死にけり。 げにただ人にはあらざりけり。 新定「なり」連用作 完了つみし連用形 詞せをべかでり」の連用活5 |。格助!株抗助詞 議尾 |完了 連用形:十夜敷詞芳 冷用