なぜ、canではなく、couldが使われているのでしょうか？ また、ここでのhaveは、どういう意味でしょうか？ 教えて下さい！

2)“I finished my homework last night." might 3) The students are required to turn ( “You( の couldn't have ). It's about 300 pages of reading plus-an essay. 3 needn't have ) their reports/on An

赤色の部分を参考にして、「脚」の持つ意味を教えていただきたいです

14:13 C@ 70% 安全ではありません- naka-h.ibk.ed.jp 0評論1| 18 19 ミロのヴィーナス ちに襲われるのだ。選ばれたどんなイメージも、既に述べたように、失われていること以 上の美しさを生み出すことができないのである。もし真の原形が発見され、そのことが疑 いようもなく僕に納得されたとしたら、僕は一種の怒りをもって、その真の原形を否認し 多なぜ「真の原形を否認 したい」のか。 たいと思うだろう、まさに、芸術というものの名において。 を ここで、別の意味で興味があることは、失われているものが、両腕以外の何ものかであっ てはならないということである。両腕でなく他の肉体の部分が失われていたとしたら、僕 がここで述べている感動は、恐らく生じなかったにちがいない。例えば、目が潰れていた り、鼻が欠けていたり、あるいは乳房がもぎとられていたりして、しかも両腕が損なわれ ずにきちんとついていたとしたら、そこには、生命の変幻自在な輝きなど、たぶんありえ なかったのである。 なぜ、失われたものが両腕でなければならないのか? 僕はここで、彫刻におけるトル oLミ> torso(rタ リア語)頭部、腕、脚 を持たない、開体だけ の彫像。 ソの美学などに近づこうとしているのではない。/腕というもの、もっと切り詰めて言えば、 手というものの人間存在における象徴的な意味について、注目しておきたいのである。そ れが最も深く、最も根源的に暗示しているものはなんだろうか? ここには、実体と象徴 のある程度の合致がもちろんあるわけだが、それは、世界との、他人との、あるいは自己

なぜ、aイコールこの式になるのか分かりません。 計算の仕方を教えてください、、

2 8a t 2a -4=0 - し土タ3 a- 8 1t33 a>o ral6iら 8

何故この等式じゃ解けないのでしょうか？やり方自体は合っていると思うのですが。どなたか詳しく分かる方いらっしゃったら教えていただきたいです。

N) Date a (3)攻物織きーズー1とス軸及び2画標メニ-2リスー3で回きれた部分の面損Sを求めよ。 よこーズニ1 beたからでー6!! 手カ完成より、 よーズ+0)こ(ー1)x10バー2 面積公式の (年由以下) 正間abkおいてes であるとき、曲揚再こまx)と糖及し 2画線スニムッズーレで風まれた血線S は 2/S。 Jo-ズース 2 3 項点、(0ノ-1),軸:ズ-0 Sトズー1) S=-x)dx 50 1グラフエの2 このと場合は、 すべてKメー2!ニュー(-言でメプン P(によ 22 3 してれて0のあに、こー1る3)- る形が9ーに(に言るこ3)-チきゃ12)-1-2 父形し、簡単な方法で、19-3)-1号+ 解く、 36 14 5-11xニ1)dx 50 3 など? 3 1)

頼みます 動作主体は誰ですか？

イ ウ 三 次の修線部の敬語の種類と誰から誰への敬意かを、後の話群から異び、答えなさい。 【面】高名の木のぼり(有名な木のぼり)が、人に指図して高い木の技を切らせていたが、切り終わって屋根の高さぐらいの所まで下りて きたところで、木を切っていた者に、声をかけた場面である。 (高名の木里り)「あやまちすな。心しておりよ。」と言葉をかけ、得りしを、(われ)「かばかりになりては、飛びおると もおりなん。いかにかく言ふぞ。」と~申し侍りしかば、「そのことにッふ。目くるめき、枝危ふきほどは、おのれが 恐れはべれば«さず。あやまちは、やすき所になりて、必ずつかまつることに候ふ。」と言ふ (徒然草) H 《臨) ト 部 * 艦 ア高名の木登り ィ 木を切っている人 H 者

ここの計算が解答をみても理解できなかったので教えてください。

3- 3 +/6 3+/3 +/6

(4)がよく分からないので丁寧に教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

(a) 25% J ー 5 JDNA の塩基対 DNA について,以下の問いに答えよ。 トをはじめとする真核細胞では, DNA はおもに核の中に存在し, 染色体を形成して いる。ヒトの1個の体細胞には( )本の染色体があって, その中に含まれる DNAの 長さを合わせるとおおよそ2mにもなり, そこには約 60 億個の塩基対が含まれている。 有性生殖する生物では, 生殖細胞に含まれる染色体の数は体細胞の半分である。 いろいろな生物の DNA について調べてみると,含まれる塩基AとT, GとCの数 の割合がそれぞれ等しいという規則性が見られる。 (1) 文中の()に入る数字として適するものを, 次の中から1つ選べ。 (ア) 2(イ) 8 (2) ヒトの1個の卵の DNA には, 何個の塩基対が含まれているか。 次の中から1つ選べ。 (ウ) 14(エ) 23(オ) 46 の (7) 15億(イ) 30億 (ウ) 60億 と(土) 120億 イ体田胞は60歳。 (3人下線部のような規則を発見者にちなんで何というか。日 (4 トの体細胞における染色体の長さを平均5μm とすると, 1本の染色体に含まれ る DNA の平均の長さは, 染色体の長さのおおよそ何倍か。 次の中から1つ選べ。 (ア) 4.0 × 10° (イ) 8.7 × 10° ま (ウ) 4.0 × 10° (エ) 8.7 × 10° で察したと (ク) 8.7 × 10° 1016 ne mh (オ) 4.0 × 10° (カ) 8.7 × 10° (キ)4.0 × 10° [16 神戸学院大 改) MM、hm

2枚目に解説をしてくれたものを載せたのですが、内容を理解出来ませんでした(T＿T) 補足など、もう少し丁寧に教えて頂きたいです🙇‍♂️

(1) sin 50。+ sin^40° Sin80 CO (3)* tan55°tan35° (4)* cos10°sin10°(tan10°+ tan80°) cos(a+3) 252 Aが鋭角で, cosA = 1 のとき,次の値を求めよ。 3 (Y sin(90°- A). (2) cos(90° - A) (3) tan(90°- A)

この英訳正確に合ってるのでしょうか？自分なりに丁寧に訳したらこういう感じにはなりませんでした。 自分が思うには、丁寧に訳す必要はなくて、ざっくり？大雑把？（語彙力なくて申し訳ないです🙇‍♀️）とした訳で良いのかなと思ってます。ざっくりとした訳じゃなければ、それぞれの単語がな... 続きを読む

英語 each of the two took the other's right hand and held it firmly O カメラ入力 会話 音声文字変換 日本語 二人はそれぞれ相手の右手を取り、しっかりと握った

⑵がわからないです。答えは35Hzです。おそらく基本的なことがわかっていないので、丁寧に教えていただけると嬉しいです。

2x314¥70-3 6、2 338 共振回路 交流電源 E, 電球 R,自己インダク タンス2/元[H]のコイル L, 電気容量 100/x[μF]のコ ンデンサーC, スイッチSからなる回路がある。 (1) 図の選択 Sを1に接続した場合,コイルに加わ る電圧と流れる電流の関係をオシロスコープで観察 したときの概形は, 図のア. イのいずれか。 (2))sを2に接続し, 交流電源の電圧を変えないで周 波数を変化させる。電球が最も明るくなるときの周 波数はいくらか。 R こ1 E こ whr 電圧 電流 ア -時間 イ -時間 のア