現代文 高校生 3年弱前 なぜ対象🟰世界の支配者になるんですか? 対象 ・入試でキーワードをチェック! 西洋の近代思想は、認識する「我」を中心におき(主観)、この我が。 対象 客観)を捉える、という主観―客観の軸に添って構成された。この基軸の 意味は、主観が対象を支配することであって、その逆ではない。 「我」が対象 を受容するのではない。 「我」がその対象を対象として成り立たせている、と いう考えである。主観が対象を構成するとともに、「対象」というあり方が、 主観の存在を聖化する。そこで、主観=人間は、対象=世界の支配者となる。 しかし、近年、この人間中心主義に対する批判と反省の意識はいよいよ強くな ってきている。例えば、ドイツの哲学者ゲルノート・ベーメは、雰囲気という あり方に注目している。より正確に言うならば、もののあり方のなかの、対象 的な側面よりも雰囲気的な側面に注目している。 意識は対象を支配するが、雰 囲気にはわれわれの方が包まれる。 さきけんいち [出典] 佐々木健一『日本的感性』 tu 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 3年弱前 ひとまず体細胞分裂を終えて、染色体が片方になるじゃないですか(…?) また次に体細胞分裂を起こすとなると、染色体を複製しないといけないとなると、写真のような感じでその時キアズマのあるやつになるんですか? そもそも片方のみのときは染色体と呼べるんですか? x 介 未解決 回答数: 1
生物 高校生 3年弱前 人間の体は右が動脈血、左が静脈血しか流れていないんですか?あと心臓近くを流れている肺静脈って静脈血じゃないんですか?赤色で表記されているので動脈血なんですか? 動脈血 静脈血 リンパ液 (p.120) 鎖骨下静※ 脈に入る 上大静脈 肺動脈 --> リンパ管 下大静脈 肝門脈 リンパ節 肝臓 40 腎臓 肺 胃 頭部 -けい動脈 OOD 心臓 腸 ・肺静脈 ―下行 大動脈 EVA ひ臓 からだの各部 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 3枚目の写真のように途中までは解けたのですが 赤のマーカ部分が分かりません。求め方を教えてください。 246*(1) 4 桁の自然数 257□の□に適当な数を入れると4の倍数になる。 この口 に入る数をすべて求めよ。 (2) 5桁の自然数 7□45の□に,それぞれ適当な数を入れると3の倍数に なる。このような5桁の自然数で最大のものを求めよ。 * (3) 5桁の自然数 43□8□の□に,それぞれ適当な数を入れると9の倍数に なる。このような5桁の自然数で最大のものを求めよ。 第3章 数学と人間の活動 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年弱前 「なんや」の品詞分解をお願いします! れぬ。 2 「許されし時の間の暇なれば、この世を治めんこと、いくばくの月日にあらず。四十年に過ぐまじきを、帰らん道も疑ふと (注8)ぶ もしよしやう ころなければ、さらに惜しむべき世の別れならねど、かりそめにも父母所生の身を受けつれば、今はの閉ぢめ、さすがに見捨 てんほどの心細きをむげに心知る人もあるまじきに、そのほどばかり、ありがたき身の暇なりとも、いま一度の情けはかけ られなんや。 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 3年弱前 𝗯𝗶𝗼𝗹𝗼𝗴𝘆 ┊︎脳下垂体 写真の①=脳下垂体前葉 ②=脳下垂体後葉 なのですが , 見分け方は人間の顔の方向で見分けますか ? 私は 顔が向いている方を前葉だと解釈しています ✧ ご回答よろしくお願いします ( . .)" 30,00] 4[65 TO 1 か か 視床下部 分 (4) 進 腺刺激ホルモン 腎皮質刺激 ② (3) 6 ] JOY ⑤ 1.28 20 量は (1) 文 (2 (2) 90. ヒ ( 組編 ( 1111 五口 91 解決済み 回答数: 2
世界史 高校生 3年弱前 世界史B ビザンツ帝国の最盛期マケドニア朝についてです。 バシレイオス1世の業績に、 961年クレタ島、965年キプロス島を占領してこの地方の制海権を確保し、アルメニア、シリアを領土に加えた。 と山川の世界史小辞典に書いてあるのですが、 資料集を見る限り、彼が領土にする前か... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 3年弱前 写真の枠足りなかったので次の投稿で残りの写真載せることにしました 開発講座の問2の問題です お願いします🙇♀️ 古代製 やま 山にすることのほうが困難です。もし山の木をぜんぶ伐って、植樹しな、 三十年でもとの緑の山に回ふくするといわれております。 古代製鉄業者たちは、山を 裸にしては、三十年たってもとの裸の山に帰ってくるというような運命をくりかえし ました。 かんかいつ はがね 十三、四世紀のころは、おそらく日本は、アジア最大の鋼の生産国だったと思いま す。 ⑥ この四世紀前後の朝鮮における事情は、大規模な形としては、 十六世紀の英国にお いて、爆発的に急成長した製鉄業と森林破壊の関係を想像してくだされば――そして それを古代的状況 想像力をさかのぼらせて下されば理解していただけると思い ます。ご存じのように、十六世紀の英国は、偉大なる産業革命への準備体操の段階に ありました。十六世紀に、サセックス地方やケント地方に製鉄用の高(ロ) のむれがた ちならび、怪物のように森林を呑みこんでは、鉄という卵を生みつづけました。 このため英国の森が壊滅しかけたころ、 あたらしい燃料であるコークスが発明され て、英国の森林を救ったという事情を思いだしてくださると、 ご理解が Colourful に 58 なるかと思います。 rr f f i 45 50 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 3年弱前 開発講座の問題です 問2が分かりません ⑥にイギリスの例があって製鉄が環境破壊を招いている点が似ていたのでここが同値関係となっていて、2の歴史家を選びましたが違いました ここは関係ないんですか? あと⑥の最後の方に書いてある「このため英国の森が破壊しかけた所〜ご理解がcol... 続きを読む 第3問 次の文章を読んで左の問に答えよ。 日本の運命を変えたのは、四世紀ごろから進んでいた朝鮮半島における自然破壊で した。むろん、日本人がやったのではありません。朝鮮人がやったのです。山を掘り くずして、砂鉄を(ト)り製鉄をはじめたのです。 おそろしいばかりの自然破壊でした。 鉄の製(レン)には木炭を必要とします。わず 数トンの鉄をつくるのに、一つの山が裸になるほどの木炭を必要とします。 5 製鉄集団は、おそらく女性や子供をふくめて何百人という単位だったでしょう。 そ れらが、朝鮮の山から山へ移動して、丸裸にしてゆきました。 「むろん、そのあとに植林をするということはしなかったようです。朝鮮の山は、不 幸なことに自然の復元力がよわいのです。むろん、ギリシャ文明が去ったあとのギリ シャの自然ほどではありませんが、朝鮮の山々は乾き、山の土(ジョウ)は風に吹きと 10 ばされて、岩の層が露出するといった風景になりました。むろんこれは、 イ的想 像力でいっているので、三世紀、四世紀の朝鮮には、そのことを書いた文献はありま せん。 三、四世紀の朝鮮半島の製鉄業者たちに話をもどします。 かれらは、遊牧民が草を 求めて移動するように、森を求めて移動するひとびとでした。朝鮮の山々を裸にして 15 しまったとき、はるか南の海に、樹木の多い島々があることを知ったのです。それが、 日本でした。やがていくつものグループが海をわたって、日本にきました。五世紀 第3問 12 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 (3)について質問です。 ①このmnはなんのための文字でどこからでてきたんですか? ②2行目と3行目の式の過程を教えていただきたいです 分かる方お願いします🙇 第3章 数学と人間の活動 268m, nは整数とする。 次の整数は6の倍数であることを証明せよ。 (1)_n(n+1)(n+5) (2) n³-7n (3) m³n-mn³ ✓269 連続する3つの奇数の2乗の和に1を加えた数Nは, 12の倍数であるが,24 171 0 解決済み 回答数: 1