英語 高校生 4年弱前 英文:Please tell me what to do and how to do it. この英文についての質問です。meの後の疑問節ではwhat側にitがないのに対し、how側にitがあるのは英語元来の習慣とかですか?(その位置にいる理由) また、自分はandを並列... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 線引いてるところなのですが、どのように訳したらいいのでしょうか? また、品詞分解もしていただけるとありがたいです! ¹Some research has shown differences in the relative sizes of the brains of males and females of the same age, but so far no great differences have been found between people of the same age but of different ethnic groups. 2Obviously the brain of a small Japanese teenager is very much smaller than that of a giant Russian boy. But when brain size is adjusted for size or weight of the body, there does not seem to be great advantage for either with respect to intelligence. Moreover, in measuring intelligence one has, of course, to take into account the effects of education and cultural background. 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 4年弱前 至急お願いします💦 高校1年漢文 置き字は読まないとありますが、存在のないものとしてスルーして良いのでしょうか? また、書き下し文に直すときに、助詞、助動詞はひらがなに直すのが決まりですが、どうすれば助詞、助動詞と見分けることができますか?ポイントを教えてください。 ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 (2)なんですが、百の位と10の位はなぜ「4」になるのですか? 板書を移しただけでまだ理解出来てないのでお願いします。 (問) Q21,2,3,4,5,6個の数字から異なる3個の数字を選んで、3けたの整数をつくる (1) すべて 0.12,3,4,5,6 0は最高位にこない! 5×5P2=100(個) 0を除く1~55×5P2=百の位で使った1個を除く 5個の中から2つ選んで並べた (2) 奇数 16 186 48 5.2 ⑩と1の位の 4×4×3 にはX = と百 (* X (3)偶数 偶数 3 解決済み 回答数: 3
現代文 高校生 約4年前 合ってますか?空いてるところ教えてください🙏 次の字の赤の部分は何画目か。漢数字で答えよ。 へ (六) (白) へ ( 水) 一に (不·非·否·未·無)のいずれかを書き入れ、反対語を作れ。 反対語(5点) 抵抗 血、抵抗 有料 宙 完成。 |完成 可決。 自然 t 不自然 是認t 老練 t 常識 T 常識 有利t 責任。 無責任 道理。 K安定 安定 t 既決 意識 当番t | い | レ 」 3 5 3 2 0 成医善必 不未石 番 決 理 利 熟 決 0 8 柳飛発疲馬 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約4年前 分詞構文は副詞句ではないのですか? この2文は2つの文を繋いでる感じの訳になっていて、少し違和感を感じました。 普通なら,従属節→主節となるので、 あと、青線の意味何故書き換えれるのか読んでも意味不明です。 散歩は …ことができる を和らげるストレス Walking relieve stress, can S (助) Vt 0 そして…の役に立つ人がくつろぐ(の) 終わり に の 1日 (at the end) (of the day) helping (分詞構文)(現分) (Vt) you relax (C) (Vi) M M 仕事 の後に (after a difficult task). や 大変な or bele l (等) M helping は意味上のSが stress ではなく文のSである Walking なので, 分詞構文 です。意味の流れから can に支配されて relieve を修飾し and help と書き換え可能で す。<help o (to) ①> には「OがVする」というSとPの関係(→ 15. 16課)を読 み取ってください。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 已然形がよく分かりません。 すごい質問が大きくなってしまって申し訳ないんですけど、已然形を誰か簡単に説明して欲しいです🙇♀️" だうどう同花 uu ども、す 成須が上がる 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 助詞の種類を答える問題なんですけど、②の意味と⑥の意味が知りたいです! ②は連体修飾格、⑥は順接の仮定条件だと思ったのですが、あってますか? 四 次の傍線部の助詞の種類を、後のア~カから選んで答えよ。 低。 E 行き行きて駿河の国に至りぬ。 どんどん行って (伊勢物語·九) 特り のH 。務助科× 人の亡きあとばかり悲しきはなし (徒然草,三〇) 道心あらば、住む所にしもよらじ。 道心(仏道修行に忠す気持ち~かあれば、住んでいる場所にはよらないだろう (徒然草,五八) e 世は定めなきこそいみじ付れ 無常であることがずばらしいのだ (徒然草·七) いと美しかりつる児かな (源氏物語·若紫) v な 標花散らば散らなむ (古今集,巻二0 昔も今も知らずとを言はむ (古今集·巻一1三) いで、あなをさなや (源氏物語·若紫) 春雨のふるは混涙か桜花散るを惜しまぬ人しなければ (古今集,巻二) ア格助詞 イ 接続助詞 ウ ェ 係助詞 オ終助詞 H カ間役功詞 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 解き方教えてください! トo 7 4 1 8 5 2 D 6 3 ちこ 問四 次の||線1~8の語の、活用形と活用の種類を、 あとから選んで記号で答えよ。 2. 遠くて近きもの、極楽。舟の道。人の伸。 日 夕霧たちわたりていみじうをかしければ、朝寝など もせず、かたがた見つつ、 B にはかにはだ寒き夕暮れのほど、常よりも思し出づ ること多くて、 峨々たる嶺のたかきをば、神徳のたかきに除へ、(平) 活用形 ア 未然形 イ 連用形 ウ終止形 (枕) (更) フル (源) たと 工 連体形 オ E然形 カ 命令形 活用の種類 A ク活用 シク活用 C ナリ活用 タリ活用 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 ⓹はなぜ「いみじく」になるのですか? 4 問三次の傍線部《》Q~Gの用言を、それぞれ正しく活用させて書け。 住みはてぬ世に、《0みにくし》姿を待ち 《O得》て何かはせむ。命《@ながし》ば恥多し。長くとも四十に 足らぬほどにて死なむこそ、めやすかるべけれ。(徒然草·七) 引き立てて《G往ぬ》後に、笑ふこと《Gいみじ》、開かむとならば、ただ入りねかし。消息言はむに、「よ かなり。」とはたれか言はむ。(枕草子·八] 小行れ ぬる こもびく バン 解決済み 回答数: 1