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英語 高校生

質問についての答え方はこれで合っていますか?教えて下さい🙇‍♀️使用した文には赤ペンを引いております。 補足:本文を載せておきました

○区切りごとに意味をとりながら、音読しなさい。 B 0 One day in 1988, / however, / she got a call / and found out / that her mother was seriously ill. // ② She returned to her country/ to visit her mother in the hospital. // ③ This visit of hers/ coincided with 彼女のこの訪問 widespread demonstrations in Myanmar. // ④ People were suffe ring /irom the pppression of the government. // 5 Soon after she arrived in Myanmar, / the group opposing the government / visited Aung San Suu Kyi / and asked her to become their leader. // ⑥ She accepted this offer, / and she organized」 demonstrations / and gave public speeches. // O Because of her activities, / she was placed under house arrest / in 1989.// 8 At that time, / little did she know / that her house arrest would last / for about 20 自宅軟禁 she knew little years. // しかし,1988年のある日, 彼女は1本の電話を受けて,母親が重い病気であることを知り 訳:3 ました。病院にいる母親を見舞うため,彼女は祖国に戻りました。彼女のこの訪問は, ミャンマー でのデモが広範囲に及んでいた時期と一致していました。人々は府の圧制に苦しんでいたのです。 彼女がミャンマーに到着したあとすぐ, 政府に反対するグループがアウンサンスーチーを訪れ,か れらの指導者になってくれるよう彼女に頼みました。彼女はこの申し出を受け入れ, デモを組織し, 公の場での演説を行いました。その活動のために,彼女は1989年に自宅軟禁の状態に置かれました。 そのとき,自宅軟禁がおよそ20年間も続くことになるとは, 彼女には知るよしもありませんでした。

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画像はある文法の参考書の1ページなのですが、下半分のグレーの囲みの(2)について、なぜそうなるのかが分かりません。

47 I ran really hard, and fortunately I was able to catch the bus. (076) 私は本当に一生懸命走って,幸いそのバスに間に合うことができた。 正解は3。「~することができた」 を表すが,ここでは1の could は不可で,3の was able to を用いる。「~することができる」は can でも be able toでも表せるが、 過去のことについて述べるときは両者の意味には違いがある。could は「過去のある時 に~する能力を持っていた → ~しようと思えばできた」という意味で過去における能 力を表すが(was [were] able to も可),「過去のある場面で実際に~することができ た」という〈能力+実行〉の意味を表す場合は、,ふつう was [were] able to を用いる。 例 He could (= was able to) run fast when he was young. (彼は若い頃速く走ることができた) At last he was able to (x could) pass the exam. (彼はついにその試験に受かることができた) 補充 could と was [were] able to (1) He could pass the exam. は 「彼は (本気を出せば)その試験に受かること ができるのに」という仮定の意味を背後に含むことになるので, 「実際に~するこ とができた」を表すときは could は用いない。ただし,「~することができなかっ た」の場合は,その能力もなかったし, 実現することもなかったので, could not とwas [were] not able to との違いがなくなる。 (2) see, hear, understand など知覚や認識織を表す動詞と共に用いる場合は,「実 際に見えた」などを表すときにふつう could を用いる。 例 The water was so clear that I could see the bottom. (水が澄んでいて底まで見えた)

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答えがないので教えてください

(Step 1) 文の種類を覚えておこう 英語の文の種類は,内容面から平叙文(肯定文と否定文)·疑問文·命令文感嘆文に分類される。 >平叙文(肯定文と否定文) (肯定文)She speaks English. (否定文) She O doe speak English. 「彼女は英語を話す」 「彼女は英語を話さない」 質問や命令でなく,単に情報を述べる文(平叙文)には,背定文と否定文がある。 疑問文(質問や依頼を表す文) の speak English? 「彼女は英語を話しますか」 ;よさい。 例文のように Yes/Noで答える疑問文以外にも疑問詞を使った疑問文がある。 >命令文(命令や依頼をする文) ) te Speak more loudly. (否定の命令文) 3 so loudly. for( 「もっと大きな声で話しなさい」 「~しなさい」という命令は動詞の原形で始める。 「~するな」と禁止を表すには否定の命令文を用いる。 感嘆文(感動や強い感情を表す文) How loudly she speaks! 「そんなに大きな声で話すな」 not ( 「彼女はなんて大声で話すのだろう」 be 動詞·助動詞を含む否定文◆be 動詞(am, are, is),助動詞の直後に notを置く。 一般動詞の否定文◆動詞の前にdo [does, did] not を置き, (do [does, did] not+動詞の原形) 奇定文 疑問文の 作り方 よ語句 の形にする。 be動詞·助動詞を含む疑問文◆◆be動詞助動詞を文頭にだし,(be 動詞,助動詞+主語)の形にする。 一般動詞の疑問文◆do [does/ did]を文頭に置き,〈Do[Does, Did] +主語+動詞の原形)の形にする。 tep 2] 主語をしっかり押さえよう ●文法学習では,例文中の主語や動詞など文構造を見極めることも大切だ。 文中でどの語が主語かを知るためには,述語動詞との人称や数の一致が大きな手がかりになる。以下の英 文について,下の[ ]内から適切な動詞を1つずつ選んで,その単語を空欄に入れよう。 pC My brother and my sister | to visit Paris. ヒント●主語が接続詞 and で 結ばれている。 「私の弟[兄]と妹[姉]はパリを訪れたいと思っている」 Learning these words | 6 important. ヒント●主語はwords でなく Learning these words。 「これらの単語を習得することは重要だ」 Every bag||の a hole in it. ヒント●〈every +名詞〉 は単数扱い。 「どの袋[カバン]にも穴がある」 old. All the money 8 spent on thát dress. ヒント●数えられない名詞は all「すべて~」がついても単数扱い。 「すべてのお金があのドレスに使われた」 [am, are, has, is, have, want, wants, was, were ] 英語の文が日本語の文と大きく異なる点は、〈主語+動詞+その他の要素〉 という語順だ。 英語の場合、疑問 文や命令文などいろいろな文の種類もこの形がすべて基本になっていることを押さえよう。また、文の主語 をしっかり見極めることも大切。 これらの点に留意しながら、次ページからのドリルに取り組んでみよう。

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答えと解き方を教えて欲しいです

Lesson 23 関係詞 (3) A 関係代名詞 what O What she said to me was shocking. 2 We couldn't believe what we saw. 3 This article isn't what I was looking for. O Japanese society is not what it used to be. ◆関係代名詞 what は,「~すること[もの]」という意味を表し,先行詞なしで使え * what の導く節は名詞節で,文全体の主語·目的語·補語になる。 ◆0関係代名詞what を使った慣用表現 what S is 「現在のS」, what S was [used to be]「以前の S」, what is more 「そのうえ」, what is called ~「いわゆる~」, what with A and B 「A やらBやらで」な 関係副詞 where と when 6 The city where we live has a lot of tourist attractions. (「場所」を表す 6 Do you remember the day when we first met? O He was taken to the hospital, where he had surgery. (「時」を表す (非限定用主 8 We got to Paris on Tuesday, when the museum was closed. ◆関係副詞は,場所や時などを表す名詞について説明するときに使い,関係詞節の中で開詞のはたら する。 ◆場所/時を表す副詞のはたらきをする where/when は,〈前置詞+ 関係代名詞〉 で表すことができ 6 The city in which we live has a lot of tourist attractions. 6 Do you remember the day on which we first met? ◆where/when は先行詞なしでも用いる。 This is where I practice judo. / Monday is whenI go to tennis school. の注意 where か which は,先行詞ではなく関係詞節中でのはたらき(副詞か名詞か)で決まる。 The city where we live has a lot of tourist attractions. we live in the city where は in the city を表す副詞のはたらき。 * the city which has a lot of tourist attractions the city has a lot of tourist attractions which は the city を表す名詞(主語)のはたらき。 の発展 where は, 場合 状況などを表す語を先行詞にすることもできる。 How should I handle a situation where others disagree with my ideas? ◆00 where と when は非限定用法でも使われ, その場所·時についての情報を加える。 C 関係副詞 why とhow 9 Tell me the reason why you want to go to college. (「理由」を表す D This is how he invented the telegraph. 「方法」を表す) 9先行詞の the reason が省略された this[that] is why ~ The battery cell is dead; that's why my mobile phone doesn't work. 「こう[そう]いうわけで~」という表現もあり D this[that] is how~は 「こう[そう]やって~」という, 方法を説明する関係詞節をつくる。 関係副詞 how には先行詞がない。

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