わかりませんおねがいします！

C |4[328改訂版 高等学校 数学I 練習24] ae 次の式を因数分解せよ。 ab(a-b)+bqb-c)+ca(c-a) -a aント b04 cal-a。 16c)a-(がービ)atbe(b-c) (6-c)a-(btc) が beCカーe). A b-csする (4成): Aa-(hc)A+beA Afa-(bec)atbe f -Aca-b)Ca-c) (c)ca-BXa-c) C こ 5| Jump間題 ニ

京には見えぬ鳥なれば、みな人知らず。 京にはの「に」は助動詞「なり」の連用形ではないですよね？

(6)です！私は{1,3,5,7 }にしたのですが{1,2,3,4,5,7 }が正解でした。なぜ2と4も入るのですか？

311,U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} を全体集合とし, A={1, 2, 3, 4), B={2, 4, 6} とするとき, 次の集合を求めよ。 (1) ANB (2) AUB \6) AUB (4) AnA *(8) ANB (3) A *(5) ANB (7) AUB

これを教えてください！

(a-57(のt2(のtad 796

この写真のように次の日本語を英語に訳して欲しいです😭⤵︎⤵︎⤵︎ そのためにはまずノートをきちんととらなければなりません。 2番目に宿題をしなければなりません。 最後に、復習や予習などをしなければなりません。

What do you have to do? To do this, first I have to study kanji everyday. As well I have to practice writing kanji by hand. Second, I have to take private lessons with my Japanese tutor. 3 sentences Finally, I have to enjoy using Japanese, so l play games in Japanese.

今、学校の勉強を一生懸命しています これを英語に訳すとどうなりますか？

答えを降べきの順に直したのですが、直しても🆗ですか？

2) (xーyー2Xxーy+z) 2) ターヨ:Aする。 (A-2)(A+z)=A^-2 (ター4)ーズニズー2スy-2 +4-9x* 9)2チ

計算がうまくいかないので詳しい解法しりたいです。

練習 次の式を展開せよ。 15 (2) (x-y-z)(x-y+z)

岩宿遺跡の発見が日本の歴史を大きく変えたと言える、その遺跡発見が日本の歴史にどのような意味をもたらしたのか(歴史的意義)を答えなさい。 これがよくわからなくて、例を教えて欲しいです😭

(2)と(3)の解説をお願いします。

m, nを自然数とし, m2n とする。 n 個の自然数の列で和が m となるようなものの場 合の数をf(m, n) とする。例えば, m=4, n=2のときを考えてみると, 和が4となる 偶 2つの自然数は1,3と 2, 2のみだから, 和が4となる自然数の列は1,3と 3,1 と 2, 2 の3通りである。したがって, f(4, 2) =3 である。 15 (2) f(19, 4) =| 11 (3) 2f(12, k) = k=1