ピンクの部分のtoのようほうがわかりません。訳には開発を始めた的なことが書かれていたのですが、その場合、何用法なんでしょうか？

The three of them stood on the stage, next to the projector, and looked at the group "Good afternoon," said Ella. Ella and Lisa started with the basic idea of the project. It went well. Then, after about ten minutes, it was Anna's turn She was the best presenter in the group, and her job was to talk about the details of the software they had started to develop, and how exactly it was going to help doctors find heart disease early. Anna took a deep breath. She was nervous, but she started her presentation/Soon she I don n 何になる

英作文問題を解く時によく使える構文書いてください！！！！！！！🙇‍♀️🙇‍♀️ 例えばit for 人to doとかです！

青で囲った部分の変形がわかりません！ 教えてください

基礎問 204 第7章 数 132 格子点の個数 3つの不等式x≧0 y≧0, 2x+y≦n (nは自然数) で表さ れる領域をDとする. (1) Dに含まれ, 直線x=k (k=0, 1, ..., n) 上にある格子点 (x座標もy座標も整数の点)の個数をkで表せ. (2) Dに含まれる格子点の総数をnで表せ. 列 計算の応用例として, 格子点の個数を求める問題があります.こ 精講 れは様々なレベルの大学で入試問題として出題されています。 格子点の含まれている領域が具体的に表されていれば図をかいて数 え上げることもできますが,このように,nが入ってくると数える手段を知ら ないと解答できません. その手段とは, ポイントに書いてある考え方です。 ポイントによれば,直線y=kでもできそうに書いてありますが,こちらを 使った解答は (別解) で確認してください. (1) 直線 x=k上にある格子点は 注 (k, 0), (k, 1), ..., (k, 2n-2k) の (2n-2k+1) 個. m 注y座標だけを見ていくと, 個数がわかります。 (2)(1) の結果に,k=0, 1,..,n を代入して すべ て に含まれる格子点の総数. 解答 (2) (2n-2k+1) =n+1{2n+1)+1 k=0 =(n+1)^ 2n y 0 |x=k 2n-2k --- ◆ 等差数列 n X 等差数列の和の公式 がんの1次式のとき, その式は等差数列の和を表 しているので、(a+an) ( 111) を使って計算していますが,もち ろん, ② (2n+1)-2々として計算してもかまいません。 k=0 k=0

英語の過去問です‼️‼️‼️ 早めにお願いします‼️‼️‼️ 15問全部の解説をお願いします🙇‍♀️ 合っていても勘で書いたところがあるので全ての問題の解説をお願いします🙇‍♀️

11 次の英文の( 選びなさい。 (1) John went to the airport to see his friend Bill ( a. by b. in coff with umn. This party/to/ (2) In late autumn., this park is filled S b. full many d. much 内に入れるのにもっとも適当なものをa~dの中から1つ a. bring b. get c) make d. take Lis/ ) (with a. turnS ). (3) Mrs. White: Mary, Helen will be ready in a minute. Please ( yourself at home. Mary: Thank you, Mrs. White. ves.) -1- with fallen leaves. (4) Yuki is respected by his classmates because he ( responsibilities. a. breaks b) carries c. gets 推 ) ) out all his 推 (5) I go to the library ( ) in a while. a. always b. often. oar rar rar once d. sometime La broching you are se de If your tooth is troubling you, see a dentist. Make ( possible. a. an appointment b an engagement c. a promise d. a speech Jill Now ( ) do you go skating in a year? Mike Three or four times. a. far b. long c often d. soon ) as soon as 8PT 学虫◆ 8 (8) Amy Do you play a musical ()? **B Ken Yes, I play the violin. eer - a. container instrument c. machine d: fool 文小問文 ***

なんでneitherなのかが分かりません^^; 2人だからbothかなぁって思ったんですけど、、

All Jof( ⑥ アキラとタクヤに電話したが, 2人とも出なかった。 I called Akira and Takuya, but (neither of them) answered. my family members attended Their ) wedding party.

数B数列 途中まで頑張ったのですがわからなくなってしまいました。教えてください！

81 Lv. ★★ a₁=1, a₂=2, an+15= an+2³ an² (n=1, 2, 3, …) で定義される数列{an}の一般項は α = 2 解答は131ページ・ ただし,P=3 (3) * } である n-1 (早稲田大)

至急答えを教えて頂きたいです🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

26 LESSON 7 1 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) (1) Peter ( ) for ten years next month. she 1 teaches 3 will teach 900 (3) Our teacher is ( 1 likely the (4) My father is ( 6 more tall (2) In my class, there are three students from abroad. One is from England and ( are from Australia. another here ℗ to my climbing 3 me to climbing (8) ( Din (5) My parents objected ( & triguod ad 2 others 1 Judging from 3 Though (6) She had to shout to make herself 2 hear I have heard 2 will be teaching 4 will have taught 3 the other ) to come by the time we promised to get together. 2 possible 3 probable 4 definite ) of the two men standing at the gate. M 2 taller 3 the tall /30 (7) The project could be called a success, all things ( 1 consider 2 considered 3 considering (10) We are now in the ( (1) late about ) the mountain alone in winter. ) the sky, it will rain this afternoon. ). 3 heard (11) All teachers and students are not ( 1 necessarily 2 necessary 4 the others ) half of our training camp. 2 latter 3 later 4 the taller IACISTU \ion) sem 2 me of climbing 4 on me to climb JJ: 7-ASRE 4 hearing 2 Generally speaking 4 It being 4 to consider (9) You must leave now; ( ), you will be late for your social studies class. 1 instead 2 therefore 3 otherwise 4 accordingly 4 last ) wise and hardworking. 3 need 4 needed St (12) ( ) had the war begun when terrorists hijacked a plane. 1 The moment 2 No wonder 3 Hardly 4 As soon as (京都産) (関西学院 (13) Next week's seminar ought to provide ( ) with a lot of new information. 3 ourselves 4 us 1 ours (2 our THIO (千葉工 (近畿 AS-ARSTORSHAN (実践女 (摂 (大阪学 (センター (國學 (55) (二松学 (tale

ここまでの解釈はできたのですが、appreciationと underpinの意味がわからず、むしろ推測によってそれぞれを 取り込み、根底にある としてしまい、かなり本来の文章からずれてしまいました。 これらの意味がわからないという前提で、何か適切な推察の仕方などありました... 続きを読む

(by determiningpreciation of (the abstract ideas now old children are when hat anderpin.cooperation 協力を する抽象的な考えの を 発達させるのは、子どもたちが何歳の時であるかを 決定すること。

⑵について質問です。オレンジの線のところについて教えて頂きたいのですが、なぜこの範囲になるのでしょうか？

-1 1 ①で求めたxで数直線はいくつかの部分に分 たそれぞれが場合分けの範囲です. 注 境界のxはどちら側に含めてもかまいま たとえば,x≦-1, -1<x≦1,1<xで ポイント 第 11 |141-{ IC A(A≧0) -A (A<0) 次の式を簡単にせよ。 P26x-1|+|x-2|+|x-3| (1) (2) Q-||x-1|-|x-2||

この問題文なんですけど、どうして　so he wouldn’t get lost . のところはwould’t になってるんですか？

1018 When my younger brother and I were children, my mother often ) him so he wouldn't get lost. ☐☐☐ asked me to keep ( Dan eye on 2 away from 3 back from in time with <センター試験> Jeya and me the book.