６番を解説お願いします

V 2o1ool e 1 問1.(1)~(15)の空所に入る最も適当なものを、それぞれ下の①~④のうちか ら一つずつ選べ。 点 I met my future wife( )my stay in Singapore. 0 during 2 in when の while Generally ( ), we do not like to eat sour foods. 2 0 spoken 2 to speak speaking speak you are having a hard time finding a job, but let's keep 0 I know へ smiling. 3 0 up 2 in at on Those photos ( ) me of my high school days. 4 0 remember ② think 3 catch の remind I wish I( ) there again. 5 0 1) were 2 be are am (6) I could ( ) believe my eyes when I saw him wearinga business suit. 6 0 hardly 2 mostly ③ lately already The internet has enabled us ( ) every kind of information. 7 0 of getting ② to get 3 get ③ in getting

問3番でなぜBから受ける垂直抗力を考慮しないのかがわかりません。レールと台は一体とみなすのではないのですか？ お答えいただけると幸いです！！ よろしくお願いします🤲

いに答えなさい。重力加速度の大きさをgとする。 1 図1のように、質量(mの直方体の台が、 なめらかで水平な床の上に置かれている。台の 上面と側面には、 それぞれ水平および鉛直方向 にレールが固定されている。台には大きさの無 視できる滑車も図1のようにつけられている。 上面に質量mのおもり A, 側面に質量2mの おもりBを,それぞれレール上に設置し、両者 を軽い糸で結び、糸が張った状態で滑車にかけ た。ここでおもりは, レールに沿ってなめらか に動く仕組みになっており, レールから離れる ことはない。レールと滑車の質量は無視できる。おもりとレールの間, 台と床の問, 糸と滑車の間に摩擦は はたらかない。常に糸が張った状態でおもりは運動し,おもりは台の端や床に到達しないものとする。 はじめに,おもりAとBを静かに放すと同時に, 台が動かないように水平方向に一定の大きさの力を台に 加えた。その後の運動を考える。 問1 おもりAとBの間の糸にはたらく張力の大きさと,おもりBの加速度の大きさを求めなさい。 問2 おもりBがはじめの位置から距離のだけ落下したときの, おもりAの運動エネルギーを求めなさい。 問3 台が動かないように, 台に加えている水平方向の力の大きさを求めなさい。 つぎに,台が自由に床の上を動ける状態で、おもりAとBを時刻0 で静かに放した。その後の運動を考え レール 滑車 2mB 4m …レール 床 図1 る。 間4 おもりAとBの間の糸にはたらく張力の大きさを求めなさい。 問5 時刻t(t>0) におけるおもり A, おもり B,および台の, 床から見た速さをそれぞれ求めなさい。 問6 運動をはじめてからある時間が経過したとき, おもりAの重心の位置が, 床から見てはじめの位置か ら距離Lだけ移動した。この問に,台の重心の位置が,床から見て移動した距離を求めなさい。 の大気

この写真の問題が分からないので教えて下さい。

ere designed by Mohammed Rezwan, a ( ney They can be used as both school buses and (cla somem ). )of Bangladesh.. What school boats have given Bangladeshi people: ((ompuier) education / ( medical) care / solar-powered lighting Active Study 発展途上国の就学率について調べ,就学率を上げる方策を英語で話し合ってみよう。 Drills Change the verbs into the correct form. 1.明日でエマは2週間学校を休んだことになる。 Emma( be ) absent from school for two weeks tomorrow. 2. 私はもう一度この本を読んだら、4回読んだことになる。 If I read this book again, I( read ) it four times. 3. 彼らは明日の朝9時には学校に行ってしまっているだろう。 They(go ) to school by nine tomorrow morning. e jats Put the words in the right order. 1. 問題は、彼らが新しい学校を建設するための十分なお金をもっていないということだ。 ( the problem / don't have / is / they / enough money / that ) to build a new school. 2. 困ったことに、 その村ではきれいな水を得ることができないのだ。 ( is / cannot get / that / they / the trouble / clean water ) in the village. 3. 要は,一生懸命に努力することがとても大事だということです。 ( that / is / working hard / the point / is ) very important. Translate English into Japanese. 1. What made you change your mind? 2. This survey shows that many people will become climate-change refugees. 3. This boat enables them to get their education. 001 hh

Would you mind me opening the window？ Would you mind opening the window？ I remember seeing Meg last month. Remember to see Meg tomorrow.... 続きを読む

あっていますか？

② Choose the best answer to complete the sentences below. 1. Alice made up her ( ) to be a scientist. a. image b. thought C. mind d. heart 2. Tom wondered( h ) course he should take. b. which C. why ) the biggest piece of cake for himself. a. when d. whom 3. Koji (d a. kept b. told C. talked d. looked 4. This kind of bird no ( a) exists in Japan. a. more b. longer C. yet d. harder

令和2年日本医科大学後期大問1 問8の 電流が流れなくなった、つまりXとYのAg⁺の濃度差がなくなり、Cl⁻の濃度差がなるところまでは想像がつくんですけど、その先が思いつきません。 塩橋を使った問題初めてなので、その辺も含めて教えていただきたいです。

化 学 必要があれば,以下の数値を用いよ。 原子量 H: 1.00 C: 12.0 N: 14.0 0: 16.0 Na: 23.0 S: 32.0 Cl: 35.5 K: 39.0 Ag: 108 気体定数 R 8.30 × 109 Pa-L/(K·mol) ファラデー定数F 9.65 × 104 C/mol アボガドロ定数 6.00 × 1023/mol 水のイオン積 1.0× 10-14 (mol/L)? 0℃ 273 K 対数値 log1o2= 0.30 [I] 文章を読んで問いに答えよ。 金属の単体が水溶液中で陽イオンになるなりやすさを ア]という。 属の種類によって異なるので,2種類の金属が関わる反応を利用して反応の化学エネルギーを イエネルギーに変換して取り出す装置をつくることができる。この装置を電池という。電 池から電流を取り出すことをウ]といい,電池を ウ]させると,電池の負極で活物質が される反応が起こり,正極で活物質がオ]される反応が起こる。電池の両電極の間 に生じる電位差(電圧)を電池のカ]という。 図1は、硫酸鋼(II)水溶液と硫酸亜鉛水溶液にそれぞれ鋼板と亜鉛板を浸した電池であり,ダ ニエル電池とよばれる。この電池の カ]は主に2つの電極に用いられている金属亜鉛と金属 鋼のア]の大きさの違いに基づいて決まる。したがって,図1の電池の亜鉛板をニッケル。 板にかえ,硫酸亜鉛水溶液を同濃度の硫酸ニッケル(I)水溶液にかえるとカ]は キ]く なる。 ア]の大きさは金 エ 図1の電池を ウ させると,硫酸亜鉛溶液と硫酸鋼(II)溶液の濃度がそれぞれ変化して電 圧は徐々に低下する。このことから,ダニエル電池の カ]が電解質溶液の濃度にも依存して いることがわかる。図1の電池が長時間にわたって|ウ]できるようにするにはクの濃 度をはじめに高くしておくとよい。電池の 反応に伴う電子の移動によって生じるものなので,その反応が平衡に達することで電池から電流 が流れなくなる。 ダニエル電池では2種類の電解質溶液が素焼板などで仕切られる。図1の電池において仕切 りをなくして硫酸鋼(II)と硫酸亜鉛の混合溶液に銅板と亜鉛板を浸したとすると, ウ]によって得られる電流は,電池全体で起こる ケ|板上 OM3(167-38)

この2つの文を1つの文に変えないといけないんですけど、わかりません💦教えてください🙇‍♂️

3. The restaurant is not on the map. We ate dinner there. The restaurant By YourSELF!!

画像の問題のような、to doとdoingの違いを知りたいです！どうやって区別するのですか？

1 日本語の意味に合うように,( )内から適切な語句を選びなさい。 I can't imagine (Jack to play/ Jack playing) the piano. 4.私は彼女にもっとゆっくり話してくれるように頼んだ。 ジャックがビアノを弾いている姿は想像できない。 (Jact pbying 2私がここに座ってもよろしいですか。 Would you mind (me to sit / me sitting) here? (me sitting) 3 先生は生徒にもっと本を読むように勧めた。 The teacher advised (his students to read/his students reading) more books. chis studlents) to read .円 bibasigaiaw Hswonal 2 日本語の意味に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1. リサは自分の娘が1人で買い物に行くのを心配している。 Lisa is worried about her ( aaughder ) go1g) shopping alone. 2. アンディーは私がその映画のことを話していたのを覚えていた。 Andy (remembered ) ( ) ( talking ) about the movie. me 困っているときに彼が助けてくれたことを,私たちは忘れるべきではない。 We should not ( forget ) ( him )helping ) us in times of trouble. I asked( her )((Speak ) more slowly. to nim doa

()の中の語を使って仮定法の文を完成させなさい。という問題の、3番を教えて下さい！ If i had been a doctor, I could ( ) him.( save ) この場合、どうやって後ろの部分が 完全な仮定法過去完了なのか、それとも、 主節だけは仮定法過... 続きを読む

3. IfI had been a doctor, I could emidgm bld him. [ save] 4. If you a million yen, what would you do? [ have ] )に適切な語を入れなさい。 ①e pomap 3 日本語に合うように,( 甲性と女性のとどちらがいいですか。 に +hギ uld

１問だけでも大丈夫です 解いたんですけど全然分からなくて 回答もないので教えてください🙇‍♀️

語 2022-A 英 の( )に入る最も適切なものを,選択肢0~④から II 次の英文 それぞれ1つずつ選びなさい。 9 15 ) new guidelines for cars in order to reduce traffic The government/decided tó ( jams. 9 0 enroll 2 prevent 3 institute O/ protect 10 Because he was ( ) in English, French, and Spanish, Robert could easily speak with almost all of the attendees at the conference. 0 Aroficient 2 creative dynamic の incompetent ) of a successful business leader is/open-mindedness. personality 11 One( 0 property 2charm の attribute 12 We should not/rely or the wall clock/because it is always ( 0 back 2Aslow 3 after の later It is a/fact fhat there is a strong ( ) between smoking and lung cancer. 13 O bond 2 link 3 influence の cause My mother likes ( ) coffee and a few cookies in the afternoon. 14 0 solid 2 deep Jed strong の energetic ilen Feeling sleepy during the day isa natural ( 0 part 15 ) of going to bed late. 2 problem /3reason の result bondon byoirot