古文 高校生 9ヶ月前 ⑤と⑥の活用の種類の解き方を教えてください。 答え ⑤四段活用 ⑥下二段活用 何ごとも身のためこそにオ ④いと寒きに、火など急ぎおこして、炭持て渡るも、いとつきづきし。 ⑤ 初心の人、二つの矢を持つことなかれ。後の矢を頼みて、初めの矢になほざりの心あり。 我を頼めて来ぬ男、角三つ生ひたる鬼になれ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 9ヶ月前 ②と③の活用表を教えてください。 ① (3 ② 問傍線部1~5の動詞について、次の活用表を完成させなさい。 われと思はむ人々は、寄りへ。 日数のはやく過ぐるほどぞ、ものにも似ぬ。 海の中に、はつかに山見えけり。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 9ヶ月前 (3)と(4)の活用の仕方を教えてください。 答え (3)→ 見ゆる (4)→ あさましけれ 3 いぬい この乾の方に、火なむ(見ゆ)。 4 そことも知らず迷ひ出でさせ給ひける御有様こそ(あさまし)。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 4行目→5行目でなぜ定積分の範囲が1→1/nに変わっているのですか? ②.. (1) f(nx)= 1 I-Anal (Inastas) (n>=7 0 an = L₁nf (nx)e-\x\dx 1 =2fnf (nx) e¯\x\dx (nf(nx)e¯x) =2n (1-nx) e-dx (①,②より) 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 9ヶ月前 古文の助動詞、口語訳について 赤線部分「害さられなまし」の口語訳として、 「きっと殺されただろう」 が模範解答に記されていました。 'まし'が反実仮想を表していることは分かりました。 ですが、'きっと'の訳が「害せられなまし」どの部分からきているのか分かりません。 ど... 続きを読む 言い訳を聞く 大納言、起きてのたまはく、「汝ら、よく持て来ずな 起き上がって座っておっしゃるには おまえたち たぐひ りぬ。龍は鳴る神の類にこそありけれ。それが玉を取ら 雷の同類 とて、そこらの人々の害せられなむとしけり。ま としてたくさんの人々が まして龍 を捕らったらましかば、またこともなく、我は害せられな あっさりと まし。よく捕らへずなりにけり。かぐや姫てふ大盗人の奴5 という が、人を殺さむとするなりけり。家のあたりだに、今は通 さえ らじ。男ども、なありきそ。」とて、家に少し残りたり。け うろついてはならない る物どもは、龍の玉を取らぬ者どもにたびつ。 (竹取物語) お与えになった 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 このf(x)を微分する時に、x²=tとおいて微分したら答えが少し変わってしまったのですが、もしかしてこれも合成関数の考え方で、微分したものに2xをかける必要があるってことですか? SAC すべての実数に対して定義された関数 *AGE +05 16-x2 SX650 f(x) = 24-22+16 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 9ヶ月前 対面せでは なぜ合わないではという意味になるのですか𐔌˘- · -˘𐦯💭 否定?の意味になる理由を教えてほしいです と 聞いたのは うそであったのだなあ。 重い病気であるのに、 りぬと聞きしはそらごとなりけり。重く思ふに、 (4) どうしても いかでか 連語 5(あなたに会わないでは、心のわだかまりを解くことができる方法もありません。(会 対面せでは、心のむすほほれ解くべきやうも侍らず。 援助・打消接続 助動・可能 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 やり方忘れちゃって何もわかんないっす😭 50-20+1 3041 ☆6+12+4+1 18-12+1 8-8+1 1+4 -414 135 2 つの放物線y=2x2-8x+9, y=x2+ax+bの頂点が一致するとき,定数a,bの値を求めよ。 208-2771 4 (15点) (x-2)² + 1 = x²-4x+5 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 10ヶ月前 事もかなはぬ人の現代語訳が「生活が貧しくてどうしようもない人」にくからず思ひてが「愛しく思って」になる理由を教えてください。 それとも丸暗記のものですか? 次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 下わたりに、品いやしからぬ人の事もかなはぬ人をにくからず思ひて、 もとへ行き通ひけるほどに、むすめを思ひかけて、みそかに通ひありきけ 聞きつけて、「 解決済み 回答数: 1