物理 高校生 約2時間前 キルヒホッフを使う問題です。どう解けばいいでしょうか? t ↓ 問口下の回路において, 電流 11, 12, 13 を求めなさい。 ← I₁ L ↑ L L I 202 4 V 20Ω 4V 30Ω 12V 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3時間前 赤線部の2+-√10という値をどうやって出したのか分かりません……教えてください!、よろしくお願いいたします🙇♀️ (2)(x-2)^2+y2=2,x+2y-k=0 2 プーリス+4+リニュ x²-4x+y² = -2 x=k-29 (k-29)-4(k-24)+j2=-2 2 k²-4yk+4y² - 4/<+8y + y² = -2 5y-4yk+8y-4k+k=-2 5-4(k-2)y+k4k+2=0 この判別式をDとすると2k+4) 4 f = {2 (k-2)} ² -5 (k²-4k +2) -4k-16k+16-5k+20k-10 - 337 k²+4k+6 k2-4K-6=0 すなわち、描くk<2+1のとき2個 b=0 すなわち k=2±√10のとき個 D<O すなわち k<2-JP、2tokのとき0個 未解決 回答数: 1
地学 高校生 約3時間前 :地学基礎 問3がわかりません。 図においてどの数値がどこを示しているかがわかりません。 解答は43.2kmです。 どなたかわかる方教えてほしいです。 問3.【記述問題】 水深 4000mの地点の地殻の厚さが5km であった場合、 標高 3000mの地点の地殻の厚さは何kmと へなるか。 ただし、密度は海水を1.0g/cm² 地殻を 2.8g/cm3、 マントルを3.3g/cm3とする。 10000%=24000 x=2.4cm 240m 等面 1000 24000cm 回答募集中 回答数: 0
地学 高校生 約3時間前 :地学基礎 問6がわかりません。 問題文にはク(極)、ケ(赤道)が入ります。 そのため21/6400をしたのですが、計算が合いません。 解答は1/305です。 どうしたらそうなるのか教えてほしいです。 4 地球の形に関する次の説明文について、各問いに答えなさい。 17世紀、オランダの天文学者のホイヘンスは、天体望遠鏡で木星を観測している時に、木星は偏平で あることに気づいた。 粘土球に軸を通して高速で回転さえると、粘土球は (ア)により偏平になったこ とから地球も同じような形だと考えた。 イギリスの物理学者の(イ)は回転による球の形の変形を力学 的な理論に求めて、地球の形を (ウ) 方向に膨らんだ (エ) であるとした。 しかし (オ)はフランス国 内の測量からそれとは別の形態であるとしていた。 そこで18世紀、フランスの学士院は8年間をかけ て地球上の数か所で緯度1° に対する (カ)の長さを測量し、 (キ) 緯度地方の方が長くなることを明ら かにして、地球は (ク) 半径よりも (ケ) 半径の方が大きいことを証明した。 現在、 (ク) 半径と (ケ) 半径の差はわずかに21kmであることが知られている。 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約5時間前 解説お願い致します🙇🏻♀️ (1)~(3)の図で, ばねの伸びの大きさを比較せよ。 ただし, ばねもおもりもすべて同一で, ばね 軽くばねにはたらく重力は無視できるものとする。 00000000 (2) 00000000 (3) dddddddd 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約7時間前 この問題って先に分母計算してその後に分数の形にしちゃいけないのですか? ド・モアブルの定理 ①①①① 2) 6 22(3) する1 (1-i) 10 (2) 京都産大] 基本95 基本 95, p.525 基本事 @ 利用。 +isinn0) を極形式で表す。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約11時間前 (1)のグラフは水色で示したグラフであっていますか? 問 次の2次関数のグラフの頂点を求め, そのグラフをかけ。 (2)y=-2x2+8 (1)y=x2-4 頂点(0,-4) -4 9,8) したグラフがy 未解決 回答数: 1