チャレンジ(6)について質問です。 　そのDVDを見終わったら　の部分を when you finished watching it と、しては駄目なのでしょうか。 なぜここで現在完了形が使われるのでしょうか

STEP 2 次の日本文に合うように、( )に適語を入れなきい。 father comes home. (②)次のドイツを訪れれば、彼女はそこへ5回行ったことになるだろう。 She ( been there five times Lyrice visits Germany next spring. (3) 私は次の6月で日本に住んで5年になる。 years next June. 終えるまで待ってください。 Please wait untill ( ) to bed by the time my Q2 次の日本文に合うように、 in Japan for five (1) 明日までには雨はやむだろう。 (stopped/it/by tomorrowroom_/wili ). (2) もう1冊本を読めば、私は今10のことになる。 I ( this month/ will/if/have read/1/ten books) read another book. (3) 私の祖母が亡くなって、来年で16年になる。 My grandmother ( dead/for/been/have/16 years/will) next year. Challenge 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) あなたは今までに流れ星を見たことがありますか。 (shooting stari. (2) ケビン(Kevin)は日本にどのくらい住んでいますか。 (3) サキは今朝からずっとピアノの練習をしている。 (4) 私は彼から聞くまでにすでに試合の結果を知っていた。 彼らは明日の今ごろはパリ(Paris)に到着しているでしょう。 (6) そのDVDを見終わったら、私に貸してください。

one ofthese is that theyのtheyはなんでanimalsではなくhumansをさしているのでしょうか？

Humans differ from other animals in many ways. S V One of these is [that they are willing to engage in activities S' V' V C S that are unpleasant in themselves but are means A B to the ends that they desire]. CD 2-35 単語チェック [be willing [wilig] to (V) 嫌がらずにVする] ｢喜んでVする」と訳されること が多いのですが,実際には,それほど積極的ではない感情を表します。 [engage [ingéid] in ~ 動に従事する ] engage Ain~ (Aを~にはめ込む) が原 義です。 受動態になると be engaged in ~ <〜にはめ込まれている〉→「〜に従事している」と なります。 さらに, 自動詞に変化したのがこの表現です。 [in oneself それ自体 ] I wonder why they adopted Ken's plan, for it is in itself nothing new. なぜ彼らはケンの案を採用したのだろう。 それ自体何にも目新しいものではないのに。 [(a) means [mi:nz] 名 手段] 単数形も複数形も同じ means です。反対語は an end。 end は本来「物事の終わり」を示しますが、goal(ゴール)と同じと考えれば「目的・目標」 という訳が充てられます。

文中に出てくるno one～は全文和訳の方だと「誰も～ない」なのですが、自分は「～する者はいなかった」と訳したのですが、問題ないのでしょうか？ご指摘お願いします

(岡題 本世:p.39) (19 演首 It happened so quickly, so unexpectedly, that Little Jon's cry was almost instantly cut short as the blackness closed over him. No one knew the hole was there. It hadn't been there the day before and in the twilight no one had noticed は、 T w US it. ol 【全文訳】それは実に速く,そして突然起こったので, 暗闇が襲うと同時にリトル·ジ ョンの叫びはほとんど瞬時にさえぎられた。穴がそこにあるとは誰も知らなかった。 01 ce 前の日はそこになかったし, たそがれ時には誰も穴に気づかなかったのだ。

教えて下さい。

(白百合女子大学) 017 It( の ) more than ten years since l left my hometown. の has been 2 has passed ③ is nassed as pased 1e 13 イぶルイなのがク 4) was (日本女子大学) 018 We have ( )there twice. pop 応用レベ

3番の問題は are going かare holding のどっちが入りますか。 わかる方教えてください‼︎

talking with Mr. Wilians 9 4.MY mothek Cis 2、 The 9ame [s 3. We 2 this Star te'hg )nfve ImisuTes。 thin Fraday. here at Paと 十 a are 901h5 bus ( is 4 Oar sightseeilg 2oing 8aiha t teのパs

who want to join〜でも○ですか？

日本文の意味を表す英文となるように,下線部に語句を補いなさい。 進んでその活動に参加したいという人たちを見つけるのは難しいかもしれないと我々は考えていた。 (同志社大 改作) We thought shat it egpit he dlade ta thad segle wad whe weudld joia thought _that the actiniy wilinle

なぜwill take はダメなんですか？？ 答えはtakeです

TT WILI しI1er wnen I was a little bov. She is, was, will be. a teacher in the future. These days I e, took, will take my dog for a walk in the morning. 流 Tokugawa Ieyasu becom

ここの文法が分からないので解説と解答お願いします

(2) 私はピートルズが初めて日本に来た日を覚えています。 I remember [Japan / the day/for the first time/ came / when / the Beatles / to J. I remember (3)あなたはなぜ今日会議がないか知っていますか。 Do you know [a meeting / why /today / don't/the reason / have / we ]? Do *you know (4)なぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわからない。 I[he / so /why/know/sad/ don't /is]. (5) 彼女が6か国語を話せるのは本当です。 [true / six languages / she/is/it/that/can speak ]. (6)私たちのチームがそのトーナメントに勝ったことは驚くべきことだ。 [our team / it / amazing / is / that / won ] the tournament. the tournament. 4.意味がとおるように, [ (1)[you/ about/this book / know/do/is/what]? ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (2) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she ]. Kumi (3) [why / tell / practice swimming/ the reason / me / you] every day. every day. (4) [in peace / all of us / when / the day / live] wili come. will come. (5) I[ that / saw /like a snake / something /looked ]. (6) [ that / it /true / is /is/ the singer ] my sister. my sister.

英語です 英作をしたので添削をしてほしいです！ 1枚目　問題 2枚目　私の解答 3枚目　模範解答 です 問題文にあるdormitoryの意味が分からなかったので、大学1年生の時に誰かと一緒に住むことはいいことだと思うかどうか、というかんじに解釈して、一人暮らしの方がい... 続きを読む

中 mm many countries, first-year college students are required to live together in a dormitory. Do you think it is a good SysStem or not? Give your opinion with three reaSonS to support i. Write your answer in 80 to 120 English words.

答えがわかりません...

いいNT 作文生で始ま 間和24SS還UI IA っています、 選んではいけまゃん なお丈 ゃ 1 Sonality efincs theories ”- Pd how v ts about whar personalit He Won Thoush ET 還TROUSGtRRR the gencra agreementi YRand tow or basi の ic persong Ei 者 8 Dersonality traits re frst formed. Ded by carly jit i " 。 eXperiences and ? 8nd tend to sta Stay ( 団 ). personality Ye CXNpericnce SIsnificant Dersonality changcs、 changes can si geS can stil occur depending on new life experi ETie NE二 nces。 People cmotional stress or jife。 hanging ts ri al strcss or lfec nging cVents can cxperi erience Ven the kind of si T We take Can changi e kind of social roles で take on can change Rh も 1 Darents or people heavily invested in new jobs can find themselves responsiblc DerSonality、 Firsttime becoming 6 IS morc SS their new roles force them to ch 1 angc how they think feel and behave in general、People in new Tomantic relationships can find themselvcs becoming more carin i 1 i 1 g about their partners welLbeing as their view of the world changes. As our Hives change, ( 2| ) our personalities、 But do most people reallY gz7 to change their personalities? While we tend to admire people ho are more active and confidcnt than we are. how many of us are really wiling to put in the effort to make the kind of long-term changes that can alter personality traits? According to a recent research study by psychologists at the University of Ilinois、most people are dissatisfied with their own personality and wished to change in a more DoSiHVe direction。 Only thirteen percent reported bcing satisficd with themsclves as they Were. As for whether people really can alter their personality traits the evidence is a httle more controversial.、 Though many people try to change their personalities,cither through counseling or by developing therr own selFimprovement prOgram. such as taking pubhic る8多もkgSCAt2(r&0 太る衝 ACN 0人 X speaking courses to become me social and outgoing, itS still dcbatable how eftective these RARhESI( 3間 1 jn mind。 Nathan Hiudson and RChris Fralcy of the Universty hg 6 f Illinois at Urbana- Champaign conducted a Study to see whether research subjects could of Il ( change mcasurable aspects of their personality. 放 S as tha articipants Were able to make signicam What the researchers jound was that pa に pa 寺 P MM が の ality changeS. Eor example: people who wanted 0 become more extrOVei S rsonality C ド のる2わり すい | 馬 辻。 9 MEI y peri ) in how they MI 2 in cxtroversion by the end of the study period。 ( nh 2 ンムな が 0 る名 電・ 0 電 」 軸 肌間 aa they | reported signthicant changes m ther responded tO DerSOn2 5 ges they wanted to make. As one example, 人飲 sonality chani Dehaviour。 which matched the per y the cnd ot the study do people who described themselves as being more cxtroverted b