わからないので教えてください

(レポート課題) 英文をよみ、下の問いに答えなさい。 Color can affect human mood. We have known this for a long time. Ancient Egyptians and Chinese used different colors to help sick people. No one really knows if it worked or not. But we can see today that people still think that the effect of color is important. The simplest example is the way people choose colors for their rooms. Another example is the color choice for company products. We also consider the color of clothes very carefully when we decide what to buy. Many people believe that red has a high energy level. They feel that it is connected to speed, danger, excitement, and passion. It is a good choice for a fast car, but not s0 good for a doctor's office. In that kind of place, a soft blue is thought to be better. Blue is a color that seems to help people to feel calm. In contrast to this, yellow creates feelings of happiness and cheer, and it is often used in kitchens 問 問 and bathrooms But nothing is really quite so simple. Research shows that some people get angry 問 more quicky in a yellow room. Babies seem to cry more, too. And even a soft blue, which is usually relaxing, can also make some people have sad feeling. Finally, it is important to remember that the effects of color on human mood don't alwayslast along time. In fact, the effect is usually relatively short. For example, a soft blue room may help people feel calm at first, but the effect disappears fairly soon. 問1 第2、第3段落の筆者の言いたいこと (筆者の主張) は何か。 簡潔に要約しなさい。 第1段落 色は人間の気持ちに影響を及ぼすことがある 第2段落/( 第3段落 /(名人種に対する

この問題の(1)で、指針の(1)に太字で‪α‬-1>0かつβ-1>0と書いてあるのですが、これをそのまま‪α‬>1,β>1であるための条件としては行けない理由は何ですか？

例題50 2次方程式の解の存在範囲 至本 DOOOO 2次方程式 xー2px+p+2=0 が次の条件を満たす解をもつように, 定数かの値 の範囲を定めよ。 (1) 2つの解がともに1より大きい。 (2) 1つの解は3より大きく, 他の解は3より小さい。 p.81 基本事項 [2 指針>2次方程式x°-2px+p+2=0 の2つの解を α, Bとする。 (1) 2つの解がともに1より大きい。 →α-1>0 かつ β-1>0 (2) 1つの解は3より大きく, 他の解は3より小さい。 →α-3と8-3が異符号 以上のように考えると, 例題 49 と同じようにして解くことができる。 なお, グラフを利用 する解法(b.81の解説) もある。これについては, 解答副文の別解 参照。 解答 2次方程式x°-2px+p+2=0 の2つの解を α, Bとし, 判別式 |回 2次関数 をDとする。 f(x)=x°-2px+p+2の グラフを利用する。 -=(-か-(b+2)=Dがーカー2=(カ+1) (カー2) 解と係数の関係から α+B=2p, aB=p+2 軸について x=p>1, f(1)=3-p>0 から 2Sp<3 (1) α>1, B>1であるための条件は D20 かつ(α-1)+(8-1)>0 かつ (α-1)(8-1)>0 (b+1)(カ-2)20 の D20から YA xーp y=f(x) よって pS-1, 2Sp (α-1)+(B-1)>0 すなわち α+β-2>0 から 2p-2>0 3-P よって p>1 ap 0 1 X (α-1)(B-1)>0 すなわち aβ-(α+B)+1>0 から p+2-2p+1>0 よって かく3. ①- (2) f(3)=D11-5か<0から 求めるかの値の範囲は, ①, ②, 3の共通範囲をとって 11 -1 123 p p> 5 2Sp<3 日 説。 Pけあり

世に思ふやうならで　ってどういう副詞の呼応になってるんですか？ 参考書見てもどれを使ってるかわからないです

あらすじ」大納言ば愛する女房の所に、 に祈る た女房が雨に託して歌を詠む。歌に感動 聖理する 品詞分解- 口語訳 五口ロ …動作主 太字…学 作者→大納 サ四·未 尊·用 愛する女房と過 いたが、なぜか はしっくり来な 田 格助 旧田 大納言 なり ける 人、日ごろ 心 を つくされ 大納言であった人が 日ごろ心を尽くして(愛して)おられ 副詞の呼応 八四·体 カ四·体 D田 世に 思ふ やうなら で、明けゆく空も なほ、心 まったく思うようではなくて、 に帰るため、随 明けてゆく空もやはり待ち遠しかっ を合わせる 格助_サ下二·用 _接助 を あはせ て、「いま しばし あり て、『まことや 合わせて、 回田 ラ変·用 接助 「今しばらくして、 『そうそう 格助 ハ下二·用 接助 と おとなへ。」と教へて うち に 入り ぬ。 と教えて(部屋の)中に入った。 八四·命 格助ラ四·用 完·終 と声をかけよ。」

わかりません 教えてください！！

4 太字の動詞に注意して, [ ] 内から不定詞か動名詞を選びなさい。どちらもあ てはまる場合は, ○を選びなさい。 不定詞動名詞を使い分ける① 不定詞を目的語にする 動詞の特徴:未来指向 「これから」のイメージ 3) Amanda likes [ to dance/ dancing / ○] to the music. 動名詞を目的語にする 動詞の特徴:事実指向 「その時点」のイメージ 6) It started[ to rain / raining / ○] at that time.

416の(5)です。解答には右のような図があったのですが、図がなくても答えを求めることはできますか？ 図を書く方が簡単に解けるのでしょうか？私からすると そっちの方が大変なのですが…。 教えていただきたいです🙇‍♂️

17 不休分 416 △OAB において, OA=a, OB==6とするとき, か=sa+tbで与えられる点P(p) の動く範囲を,次 の場合について求め, 図示せよ。 (1) s=1, 0<t<2 4

②なのですが、模範回答は助動詞り　　を、完了でとってやくしているのですが存続でもいい気がするのですが、ダメな理由を教えて欲しいです

B だ 次の例文を太字の助動詞に注意して訳せ。 6何とも思へらず。 詠める歌。

26番の問題が分かりません． どこに11月2日から使えると書いてあるのでしょうか？ ↪︎the libraryのtheが示しているのは新しい休憩室のことですか？

IMPORTANT ANNOUNCEMENT Dear visitors, The library will be closed between August 30 and October 1. We are going to build a new *lounge on the first floor. People using the library will be able to eat, drink, and talk *quietly at the newlounge. If you want to *return a book, please bring it to the *front desk before August 30. If you cannot bring it before then, put it into one of the boxes in front of the library. There are two boxes. Please put books written in English into the red box, and foreign books into the blue box. Thank you for reading! きゅうけい へんきゃく [注] lounge:ラウンジ, 休憩室 quietly:静かに return:返却する front desk: 受付 思考 判断·表現 5点×1問 要点をつかむ この張り紙は何についてのお知らせですか。 1つ選びなさい。 ア 休館 21 イ 本の借リ方 ウ 新刊コーナー エ 閉館時間 知識·技能 5点×5問 半細をおさえる 新しいラウンジは図書館の何階にできる予定ですか。 3語で抜き出しなさい。 22 Nas People vaing the Cbrary the first floor 「図書館を利用している人々」という意味の語句を, u M vd 4語で抜き出しなさい。 8月28日に本を返す場合, どこへ返せばよいですか。 3語で抜き出しなさい。 英語で書かれた本を入れる箱は何色ですか。 日本語で答えなさい。 23 eilad ni the front desk 24 25 色 Can you use the library on November 2? I ogee Yes (26) COn

テストが近いのですが、、ワークとか演習する以外に何をすればいいか誰か教えてください💦

理科のテスト勉強の仕方を教えてください！！ 定期テストに向いてる方法だと嬉しいです🥺

生物基礎で質問です。 ・原尿中の物質はどこからどこへ再吸収されるか。 ・自律神経けいのうち、脊髄のみから出ている神経の 名称を答えよ。 ・のどの位置にある内分泌腺を2つ答えよ。 ・血糖濃度を上昇させを働きをもつ主なホルモンを3 つ答えよ。 ・暑熱刺激を受けた... 続きを読む