部活・学校生活 高校生 約2ヶ月前 高一です。 長くなります。 でも読んでいただけたら喜びます。 もしも時間がない方は⭐️マークのところだけでも読んでもらえたら本当に喜びます。 私は中学2年生の時はものすごく勉強できていました。 テスト期間の休日は15時間勉強 平日はどんなに部活で疲れていても、テストが終... 続きを読む 未解決 回答数: 2
数学 高校生 約2ヶ月前 解説の解き方をしないと、正しい答えは出てこないでしょうか。私の解き方では間違っているのでしょうか。教えてください 2 S t け dt 22 [1/21011+] 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2ヶ月前 2-4がわからないです教えてください。getting the workってどういう意味ですか? a) look 2-4 下線部のうち、誤っている箇所を1つ選び、正しい形に直しなさい。 Scr. 142 The challenge for the Project Manager consists of forming a great team, keeping the members ウ ア motivated, meeting individual needs and getting the work I to do. ( I ) done When we looked out of the window, we saw a car pull up at the gate. =( ) out of the window, we saw a car pull up at the gate. 例文 7 例文8 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 (2)の問題で、解答を見たところ a k+1=1/3-2a k と何故言えるのか分かりません ご教授よろしくお願い致します🙇 *167 数列{az}が, a1= 1/31 an+1= 1_ 3-2an (n=1, 2, 3, ...) で定められ ているとき,次の問いに答えよ。 [12 宮崎大 ] (1) 2, 3, 4 の値を求めよ。 (2) 一般項am を予想し, それが正しいことを数学的帰納法を用いて証明せよ。 +++ 数学的帰納法 ② 数学的帰納法を用いて一般項を求める。 ポイント (2), az, as, as 'の値から αn を推測して, それが正しいことを数学的帰納 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2ヶ月前 音節についての質問です。音節の区切り方だけをみてどの音節にアクセントがあるか(おおよそでもかまいません)わかるものはありますか。理由もわかれば教えてください。 prob-a-bly / ba-rom-e-ter / de-li-cious / ne-ces-si-ty /... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
地理 高校生 2ヶ月前 34教えてください🙇🏻♀️この地図から距離をどう求めるのか分かりません💦 ●練習問題 下の①②の地図について、 次の問いに答えなさい。 ① メルカトル図法 -60° +80 0° 40° 180° 120° 160° 180° 160° 120° 800 ヨーク 東京サンフランシスコ -20° AZ 0° 20 -20° -40°- タープタウン -60° オフェンス アイレス ② 東京を中心とする正距方位図法 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 (5)についてで、2枚目の解説のようになるのはわかるのですが、青で書いてあるように解けないのはなぜですか? 解説お願いします>_< □52210g102=0.3010, 522 log102=0.3010, log 103=0.4771 として, 次の値を求めよ。 esa (5)は小数第5位を四捨五入して, 小数第4位まで求めよ。 *(1) 10g100.003 *(4) 10g1072 *(2) log 1024 (5)10g38 4 【上大] 1123 (3) log 101 9 8-) (£) (S801) (A)* 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 2ヶ月前 現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く(liveやwant)→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜst... 続きを読む 未解決 回答数: 1
生物 高校生 2ヶ月前 15の問題の問1〜問3までの内容です。実験の内容や解き方が分からないため、詳しく教えて欲しいです🙏 思考 発展実験・観察 実験・観察 チ 15. カタラーゼの働き 太郎くんは、カタラーゼが37℃、pH7 で活性があることを学習 した。 その後、酵素と無機触媒に対する温度やpHの影響を比較するため、8本の試験管 に5mLの3%過酸化水素水を入れ、下表のように条件を変えて気体発生のようすを確認 した。 なお、表の温度は、試料が入った試験管を、湯煎もしくは水冷して保った温度を示 している。各物質について、 表中の+、-は添加の有無を意味し、添加した量は等しいも のとする。 以下の各問いに答えよ。 試験管 A B C D E F G H 温度 37°C 37℃℃ 37°C 37°C 4°C 4°C 95°C 95°C pH 7 7 2 2 7 7 7 7 MnO2 + - + + - + 肝臓片 + + + + 問1. 表に示された実験だけでは、正しい結論を導くことができない。 どのような実験を 加える必要があるか。 問2. 試験管A, B では、 短時間で同程度の気体の発生が認められた。 試験管 C~Hのう ち 試験管A、Bと同程度に気体が発生すると予想されるものをすべて答えよ。 問3. 酵素に最適温度や最適 pHが存在し、 MnO2 にはそれらがないことを考察するため には、どの試験管の結果を用いる必要があるか。 最適温度と最適pHのそれぞれについ て、考察に必要な試験管をすべて挙げよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 一段目の右側の変形をせずに解くことはできないのですか?変形せずに解いたら-1/2x^2−log|−x+1|になったのですが、まちがっていますよね? 解説お願いします。 2 e+1 1-x+x² 1-x (3) Len 2 J = 0 800 +0 nie - 1 2 dx = √(x-x1)dx 2 12 log re+1 2 {(e+1)²-4}- (loge-log 1) = -e²-e+ - 2 2 解決済み 回答数: 1