この問題みたいのを（X＋y）二乗で計算するときのポイントはありますか？ 早く計算したいです。

(4) I To (6) 9.x°-30.r+25 = 0

中3の二次方程式 この数学の問題が一度解いて答えを見てもわからなかったので教えて下さい。 よろしくお願いします。

58 縦が6m,横が8mの長方形の土地に、右の図の p.88 問2 ように,周にそって同じ幅の道路をつけて, 残りを はば 花だんにします。花だんの面積と道路の面積が 6m 等しくなるようにするには,道路の幅を何mに -8m すればよいですか。

(2)お願いします！！ こたえは『2分のX』です！

中3-入試実戦後期 理科 光の性質を調べるため, 次の [実験) を行った。 (実験) |3 の図1のように、 光源装置を凸レンズの中心と同じ商高さに合わせて水平に取 り付け、光学台の上に, 光源装置とレンズ, レンズとスクリーンをいずれも X cm 離して直線上に並べた。 次に, 光源装置から, 水平な赤いレーザー光 をレンズの中心にあてると, レンズを通った光はスクリーンに届き, スク リーン上の一点が赤く光った。 この赤く光る点に, 図2のようにこ★印をつ け,★印の高さを調べたところ, レンズの中心と同じ高さであった。 の図3のように, 光源装置を図1の位置よりYcm 下げ, 光源装置から, 水 平な赤い光をレンズにあてると, レンズを通った光はスクリーンに届き, ス クリーン上の一点が赤く光った。この赤く光る点に, 図4のように, ▲印を つけて、aA印の高さを調べたところ,★印よりYcm 高い位置であった。 3 次に,スクリーンにレンズを近づけていくと, スクリーン上の赤く光る点 は、下に移動していった。 bこの赤く光る点が★印と重なったところで,ス クリーンを近づけるのをやめた。 の 光源装置を取りはずし, スクリーンをさらにレンズに近づけて, レンズの 中心と同じ高さからレンズを通してスクリーンを見ると, c スクリーンにつ けた★印と▲印の虚像がはっきりと見えた。 図2 図1 Xcm Xcm 光源装置 凸レンズの中心 レスクリーン 凸レンズ スクリーン 光学台 図3 Xcm Xcm 図4 光源装置 凸レンズ 凸レンズの中心 レスクリーン Ycm Yem スクリーン /光学台 次の(1)から(3)までの問いに答えなさい。なお, レーザー光は, 光源装置の先端 の一点から出ているものとする。 「(0) 実験の2において, 下線部aのようになったのは, 光がレンズを通るとき。 光の何という現象が起こったためか, 簡単に書きなさい。 (2) 下線部bのときのレンズの中心から★印までの距離を, Xを用いて表しなさ い。 「O(3) 下線部cのときに見えた虚像を,次のアから工までの中から選んで, そのか Lv.4 な符号を書きなさい。 ア レスクリーン イ スクリーン ウ レスクリーン エ レスクリーン 凸レンズ 凸レンズ 凸レンズ 凸レンズ - 92

中3の受験生です。 2番の問題の意味からわかりません。 教えて下さい。 二枚目は解答です。

2章 生命の連続性 7 マツバボタンの花の色の遺伝 赤い花がさく純系のマツ バボタン(親)の花粉を、白い花がさく純系のマツパボタン (親)のめしべにつけてできた種子(子)をまいて育てたとこ ろ、子はすべて赤い花がさく個体であった。 次に, このと きに得られた子どうしをかけ合わせてできた種子(孫)をま いて育てたところ,孫のうち, 赤い花がさく個体の数は 434であった。図は、このときの形質の伝わり方を表した ものである。マツバボタンの花の色を赤くする遺伝子をR. 白くする遺伝子をrの記号で表 すものとして、次の問いに答えなさい。 (1) マツバボタンの花の色について,白の形質は赤の形質に対して 何というか。 (2) 親の赤い花の遺伝子の組み合わせと,子の赤い花の遺伝子の組 み合わせを,それぞれ記号で表しなさい。 (3) 孫のうち、白い花がさく個体の数はおよそいくつか。次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 付 親) 孫) 赤 434 7の答え のの 親の (2)赤い花 子の 赤い花 ア 109 イ 145 ウ 217 エ 434 8 遺伝子の組み合わせと形質 日の如始 日 の m n- 図

中3の理科です。この問題の2番の仕組みがよくわかりません。 教えて下さい。

1)口内のA, Bで, 有性生殖によるなかまのふやし方はどちらか。記号で答えなさ。 A いもから芽が働。 B 種子から芽が始え 2" 4 ジャガイモの生殖のしかたと遺伝 口内のA, Bは、 ジ ャガイモの2通りのなかまのふやし方を表したものである。 次の問いに答えなさい。 4の答え (2) 体細胞が図のような染色体をもつX, Yを両 親として、口内のBでなかまをふやすとき, 親X,親Yがつくる生殖細胞, その生殖細胞の 受精によってできる子の体細胞のもつ染色体は どのように表されるか。次のア~カからそれぞ れすべて選び、記号で答えなさい。 00 親× (2)親X 親Y(00 親Y ア イ ウ エ オ カ 子 000 00 00 000 3) 朝 目 と」

中一理科です (7)の解説をお願いします

(4) 0 ので、物体の位置を国にしたとき, スクリーンに像がうつらなか った。このとき, 凸レンズをのぞくと見える像を何というか。 15) (4)の像の上下左右の向きは, 物体と同じ向きか, 逆向きか。 16 (4)の像の大きさは, 物体と比べてどうなっているか。 察とまとめ 像のようすは, 物体の位置, 焦点距離と関係があるね。 実像の大きさと。スク 物体と凸レンズの距離を小さくすると, リーンと凸レンズの距離は, それぞれどうなるか。 2 物体の位置を焦点距離の2倍にしたとき (8) 図2は,2で物体 凸レンズ の位置をイにしたと きのようすである。 光の進む道筋をかき 焦点 物体焦点 入れ,このときにで きる像を作図しなさ い。 図3国 物体の位 lo) 図2け mt の半

この問題で、△ABCが直角二等辺三角形だから△BFDと△CEGも直角二等辺三角形になるのですか？なぜそうなるのか理由も教えていたたきたいです🙇‍♀️

4 右の図のように, BC=20 cm, AB=AC, ZA=90° の △ABC があります。 E 辺 AB, AC上に AD=AEとなるように 2点D, Eをとり, D, Eから込辺 BC に垂線 をひき,その交点をそれぞれF, Gとします。 BF G C

この問題がわかりません。 教えて下さい。

点P, QがBを同時に出発し, Pは毎秒1cmの Om オープンセサミ 3 AB=10cm, BC=20cm, 面積 A P 160cm?の平行四辺 形 ABCD がある。 B Q- C ようにす 速さで辺 AB 上をAまで動き,Qは毎秒2m の速さで辺BC上をCまで動く。 P, QがBを出発してからェ秒後のAPBQの 面積をycm?として,次の問いに答えなさい。 【10点×3) (1) APBQの底辺をBQとするとき,APBQ の高さを,rを使って表しなさい。 12)

この問題が分かりません。 教えてください🙇‍♀️

42 電熱線b 間 10 抵抗の大きさが2Ωの電熱線 a. 42の電熱 22 線b. 129の電熱線 でを使って, 図5のような回路 電熱線a 電熱線c をつくり,電源装置の電圧を7V)に調整しました。 このとき、P点を流れる電流の大きさは何Aに (22 電源装置、 P点 R なるか求めなさい。 図5 レ RII

この写真の赤で囲った部分にある「バンド」というのはどういう意味ですか？ネットで調べましたがよく分かりません。高一の生物基礎です。お時間ある方よろしくお願いいたします🙏

DNA は2本の(ア ) 鎖がアデニンと(イ ),およびグアニンと(ウ) で相 発展例題 4 DNA の複製 補的に結合し、(エ)構造をしていることがワトソンとクリックによって発表。 れた。(エ)構造は DNAの複製様式を示唆するものであった。メセルソンとスタ、 ルは DNA の複製様式を,以下の実験により明らかにした。 窒素源として窒素の同位体である 15Nと 14Nを用いて大腸菌の培養を行った。# ず,大腸菌を15Nのみを含む培地あるいは14Nのみを含む培地で何代も培養し, 大 腸菌のDNA に含まれる窒素原子のほとんどを15Nあるい は14Nに置き換えた。これらの大腸菌から DNA を抽出し、 塩化セシウムの密度勾配を使って遠心分離した。15Nのみ を含む培地で培養した大腸菌のDNA は図のaのところ, 14Nのみを含む培地で培養した大腸菌の DNA は図のcの ところに検出された。次に,大腸菌を15Nのみを含む培地 で何代も培養した後,この大腸菌を14Nのみを含む培地に 移し、数回分裂させた。これらの大腸菌から DNAを抽出 し、遠心分離によって DNA が検出される位置を解析した。 (1) 文中のア~エに適切な語句を書け。 文中の下線部で1回, 2回, 3回分裂した大腸菌の DNA がa, b, cの各位 置に検出される割合を,それぞれ最も少ない整数比 (1:2:3など)で示し、 それらの結果が得られる理由について説明せよ。 メセルソンらが証明した DNA の複製様式の名称を答えよ。 2 (山口大) 解説 (1) DNA の構成単位は,糖と塩基とリン酸が1つずつ結合したヌクレオチドである。 DNA は 2本のヌクレオチド鎖の間で, 塩基どうしが弱(結合(この結合を水素結合という)し. ねじれた2本鎖としてつながった二重らせん構造をしている。なお,塩基どうしの結合は 相補的であり,アデニンはチミンとのみ, グアニンはシトシンとのみ結合する。 (2),(3) DNAが2本鎖からなることにヒントを得て, DNAが複製されるしくみを明らかにし たのは,メセルソンとスタールである。彼らは, 大腸菌を用いて以下のような実験を行った。 この実験は,ふつうの窒素 (14N)とそれよりも重い同位体の窒素 (15N)の重さの違いを 利用したものである。 の大腸菌を14NH.CI(塩化アンモニウム)※1を含む培地で何代も培養し, DNA 中のほとん どのNを1N にした大腸菌からDNA (14N-DNA とする)を抽出し,密度勾配をつけた塩 化セシウム溶液中で遠心分離を行う※2と,遠心管の上方にバンドが生じた (図のcの位置)。 (1 (2 ※1 NH.CI に含まれる窒素(N)は, 新しくつくられる DNA の材料となる。 ※2 多様な密度の層が生じた塩化セシウム溶液中で遠心分離を行うと, DNA 分子は同 じ密度の層に集まりバンドをつくる。 の大腸菌を15NHCI を含む培地で何代も培養し, DNA中のほとんどのNを15N に置き換え た大腸菌からDNA(15N-DNA とする)を抽出して遠心分離を行った。その結果, ①よ りも遠心管の下方 (図のaの位置)にバンドが生じた。 (こ 還心分離…遠じカによって比態のあるものを分離弱こと。 RA |1編 生物と遣伝子 照SRの方向