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数学 高校生

画像の問題で、式を立てるところまでは大丈夫なのですがどうやって計算していいのかわからず、解答と同じ答えになりません 教えてください🙇‍♂️

@⑫) 条件より のエーの/三32一1 数列 |g。) の階差数列の一般項が 32 1 Io ら, 2且2 のとき ァー1 の三の十 2!(34一1) ME 昌 ミ149 テテターリー(みー1) ょって ん=テ2ー5z+ 4 匠項は カニ1 であるから, この式は ヵー1 のとき にも成り立つ。 0 IIは 1 のニテ(82?ー524)
解決済み 回答数: 1
数学 高校生

この問題で青の波線から答えになる計算方法が分かりません。 私が計算したら 4ⁿ¯ ¹-1 になってしまいます。

12 (1) 数列{ZJの階差数列を fp とすると, {) は 6昌I0滞14にとピ . これは, 初項 6, 公差4 の等差数列であるか ら 2,。 6十(z一)・4ニ4z二2 (だがの和み交2 のとき 2の8 を=1 =せ e+の を =4+4ダ4+ 2 をニュ1 ょニュ ー4+4テ@ーz寺2%ー1) 三 27Z2十2 の 三4 であるから, g。 王寺2 は ニュ のときも成り立つ。 ゆえに g。 三 27十2 (2) 数列 {2。} の階差数列を (2。】 とする と, (2 2汗4083押1G王ににに これは, 初項 2, 公比 2 の等比数列でちるか Se 9 =2・2* 1だの32aG二2ョの)
未解決 回答数: 1
数学 高校生

赤線の説明の意味がよく分かりません。 どなたか説明してもらいたいです。 お願いします🙇‍♀️ (訂正:問4→問3)

206 部 7章 数 列 潤化式の応用 P 平面上に 本の直線があって, どの 2 本も平行でなく 4二 本も 1 点で交わ がいさ これらの直線によって平面か の部分に分けられる とする. | (1) g, の5, の3 を求めよ. の8 の 個 (⑫ ヵ本の直線が引いてあり, あらたに (ヵ二1) 本目の直線を| 形3 いたとき, もゃとのヵ本の直線と何か所で交わるか、 この(7 (3) (⑫)を利用しレて, gz+: を gz で表せ. 平面 ぐ⑯ を求めよ. | 2 ( 1 | 還 とにな< よず設問の意味を正しくとらえないといけません、ヵが入れ | iT いるとわかりにくいので, ヵに具体的な数字を代入してイ 欄」 | ) sm2 7 つかむことが大切で, これが1)です. | aa (9が最大のテーマです.「o。」 を g。 で表せ」という要求のときに。 Z、。。 | 。。などから様子を探るのも 1 つの手ですが, それは託後 (数学的) | 嘱( ょかせることにします. ここでは, 一般に考えるときにはどのようにきえるか 1 を学習します. | これは /。 と Z。 の違いは直線の本数が 1 本増えることです. で 直線の数が増えれば分割される平面が増えることは想像がつきますが, 間還 ポイント はいくつ増えるかで, これを考えるために(2)があります. ーー to二 | 右 | m 図より, =2 図より, =4 図より, gデ7 | ) すべての直線は, どの 2 本も平行でなく, どの 3 本も 1 点で交わら | に ないので, (ヵ十1) 本目の直線は, それ以前に9Iいてある ヵ本の下基/ 1 すべてと 1 回ずつ交わっている. ょって, 。 か所で交わる.
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数学 高校生

階差数列について。 基礎問題精講例題121（2）です。 問）2,3,5,9,17・・・ この数列の一般項と初項から第n項までの和を求めよ。 〈この時の階差数列の一般項について〉 元の数列の項数がnの時、階差数列の項数はn-1項になりますよね。なので、この時の階... 続きを読む

これは, 初項 1 公比2 の等比数列だから 第ヵ項は, yr? ょって, 求める数列の一般項は,ヵ=2 のとき UK っ 98計 2に 打つ G 了隊aus (2)ニダコキ1 =1 5 CS 2 上2 2十 芝20: Zi 上2"土ヵ 一1 <思 4還 吟味を忘れずに 4還
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