物理 高校生 約2ヶ月前 √で答えてはダメな理由を教えてほしいです(1) 知識 52. 力の分解 次に示された力を、互いに垂直なx方向、y 方向に分 解すると、各方向における分力の大きさは何N か。 (1) y 20 N 30% X (2) y 1/60 x 10N (3) x- 30° 20 N 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約2ヶ月前 Lについて整理するのですが、何度やっても計算が合わないので途中式を教えていただきたいです🙇♀️ ) すべることなく半円柱に棒を立てかけるには, がある。 式 ①に式 ⑤ ⑥を代入すると, 3mgL Sumg (1-√3L また 8r 方向 メントの あいの L≦ 8μ 3+√3μ r 8r から r (2)から BP=rtan 30°= である。 この 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約2ヶ月前 したがってからの🟩は、どのようにして計算しているのですか?(3)別解の方です🙇♀️ p21 思考 ■ 50. F-xグラフ 2本のばねA、Bについて、FA 引っ張る力Fと、 ばねの伸びxとの関係を調べたとこ ろ、図のようなF-x グラフが得られた。 次の各問に 答えよ。 50...... B (1) (1) グラフの傾きは何を表しているか述べよ。 0 x (2) ばねA、Bのどちらのばね定数が大きいか。 (3) 同じ大きさの力を加えたとき、 Aの伸びはBの半分であった。 Bのば ね定数はAのばね定数の何倍か。 ただし、 分数のまま答えてよいものとす る。 (3) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 1の(3)の最初の行がわかりません 微分の仕方がよくわかってないからなのか式変形がわからないので解説お願いします § 10 図形(Ⅱ) § 10 図形 (Ⅱ) <自習問題> [1] 図は高さん,上底の半径r, 下底の半径2r の円錐台の側面の展開図 である. 線分 AB=α として (1) ra0 で表せ. (2) 円錐台の体積V, 側面積Sをαとで表せ. ABC. A Sが一定となるようにαとが変化する。このとき Vを最大に する 0 を求めよ. 0 6. B [2] 半径αの球に内接する直円柱と正四角錐について (1) 直円柱の最大体積を求めよ. (2) 正四角錐の最大体積を求めよ. [3] 半径1の球が2つ接している。この2つの球のいずれにも接するように半径(0) の球 を8個おき,8個の球はすべて両隣と接するようにしたい.このときのrの値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約2ヶ月前 ナトリウムが2molと仮定すると水素が1mol発生することになってるのになんで0.0087molになるんですか? 91 水素の発生量 十分な量の水にナトリウムを加 えたところ, 水酸化ナトリウムと水素が生じた。 反応し 10K 0.03 水素の物質量 0.02 たナトリウムの質量と発生した水素の物質量の関係を表 直線は,図の(ア)~(エ)のどれになるか。 001 0.01 [センター追試 改] 106 [mol] (ア) (イ) 0 2 0 0.1 0.2 0.3 0.4 ナトリウムの質量[g] CH (エ) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 それぞれ(1)の解き方を教えてほしいです。 お願いします。 | 124 次の3次方程式を解け (1)x3-6x2+11x-6=0 (3) x³-2x²+x+4=0 *(2) x3+7x2-6=0 *(4) 3x3+x²-8x+4=0 1125 次の方程式を解け。 *(1) x+4x³+2x²-5x-2=0 (3) 2x³-9x2+2=0 *(2) (x-1)(x-2)(x-3)=4.3.2 (4) (x²-4x)2-(x²-4x)-6=0 *(5) (x²+2x-3)(x²+2x+4)=8 (6) x+4=0 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 約2ヶ月前 34教えてください🙇🏻♀️この地図から距離をどう求めるのか分かりません💦 ●練習問題 下の①②の地図について、 次の問いに答えなさい。 ① メルカトル図法 -60° +80 0° 40° 180° 120° 160° 180° 160° 120° 800 ヨーク 東京サンフランシスコ -20° AZ 0° 20 -20° -40°- タープタウン -60° オフェンス アイレス ② 東京を中心とする正距方位図法 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 青線の部分ってなんの公式使ってますか? 共通項 COS 7 数列{az} は初項 1,公差3の等差数列,数列{b,} は初項 5, 公差 4 の等差数列である。 数列{an} と数列{6}に共通に含ま れる項を順に並べると,どんな数列になるか。 ポイント④ 数列{a} の第1項と数列{bm} の第m項が等しい, すなわち a=bm として, lとの関係を求める。 80 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 この問題の意味があまりわかりません。場合わけなどはできたのですが、グラフの書き方とb=Mのグラフというのが何を表しているのか教えてください! あとできれば答え方が205などの他と違って、x=△のとき、最小値〇〇という答え方ではない理由も教えていただきたいです。 ✓ 208 関数 y=-x2+4x+1 (a≦x≦a+2) の最大値を M (a), 最小値をm(a)と る。 (1) M (a) を求め, b=M (α) のグラフを αb平面上にかけ。 (2)m(a) を求め,b=m(a) のグラフを αb 平面上にかけ。 解決済み 回答数: 2