数学 高校生 約8年前

この問題の⑴⑵のやり方を教えて欲しいです！

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数学 高校生 約8年前

学校の先生が増減表のプラスマイナスを書く時に、瞬間的に判断してます どう判断してるのでしょうか？ いつもいちいち代入して、上手くいかず、cos sin e √ があると特にキツいです

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数学 中学生 約8年前

正負の数の加法減法と乗法と除法の符号の付け方の覚え方を教えて下さい。

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数学 高校生 8年以上前

写真の1枚目が問題、2枚目が解答です。 解答の(i) (ii) (iii)でそれぞれ範囲をなぜ決まっているのか分かりません。 教えてください！🙇‍♀️

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数学 中学生 8年以上前

この計算の途中式教えてもらえませんか？ (ア)(イ)(ウ)(エ)教えて

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数学 高校生 8年以上前

88の(2)で、 なぜこのような計算になるのですか？？ わかりやすく教えてくださいm(_ _)m

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数学 中学生 8年以上前

数学ができないです！

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数学 中学生 8年以上前

正負の計算でミスを少なく、かつスペースを要さない計算方法ってありますか？ 定期テストで使いたいです（明日） よろしくお願いします🙏🙏

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数学 中学生 8年以上前

この問題が分かりません！ 先生が答えを8組だと言っていたのですが、 4組しか出来ません(・・?)

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数学 中学生 8年以上前

正負の数の乗法、減法の問題なんですが、 （-23）×（-53）のようにマイナスが偶数個だと正の数、奇数だとプラスになりますか？

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