「ＡＢが円の直径で、Cが円周上にある点のとき、角ACBは90°」というのを証明問題で使いたいとき、 ①弧ABは半円なので〜90° ②ABは円の直径なので〜90° 先生は①じゃないと間違いとすると言っていましたが、自分のワークには②で書かれています。 どちらが正しいで... 続きを読む

A C B

中学理科 物理 (1)この問題なぜ答えがアなんですか？なぜイじゃないんですか？分かる方教えてください！

答えなさい。 ただし、物体間にはたらく摩擦や空気抵抗はないものとします。 実験 1 ① 図1のように 一秒ごとに1回打点する記録タイマーを図1 50 用意し, 紙テープを通した。 ② 紙テープの端を手で持ち、いろいろな速さで紙テープを引 いて, 打点の間隔がどのように変化するかを調べた。 図2の ACは、 打点が記録された紙テープの一部のようすであり、 それぞれの矢印は,手が紙テープを引いた向きを表している。 図2 A B -> C カーボン紙 記録タイマー (1)/ 次の文章は、 実験1で紙テープに記録された打点の読み取り方について述べたものである。 文章中 の X Z にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを、あとのアーエのうち から一つ選び, その符号を書きなさい。 図2のAの紙テープは,打点がすべて均等な間隔となっていることから、一定の速さで紙テー プを引いたときに記録されたものである。また,速度が速いほど打点の間隔は | X なること 紙テープ から、Bの紙テープは引く速さをしだいに y していったときのもの。Cの紙テープは引く 速さをしだいに Z していったときのものである。 X y Z 広く 遅く 速く 広く 速く 狭く 遅く I 狭く 速く 遅く 速く 遅く アイウエ 実験

H=hとなるのは何故ですか?私は(5)の答えでhと書いてあるところをHと書いてしまいました。これは間違いですか？そもそもこれはH=hとはなりませんか？教えてください。

4 滑らかな水平面の点Aの真上, 高さん の点Bから,小球を初速v で水平方向に 投げ出した。 小球は水平面の点Cではね 返り,次に落下した点をDとする。ここ で,小球と水平面との反発係数(はね返り 係数) をe とする。 重力加速度をg とし, B Vo A C D

合っていますか？ ①Cの二等分線を引く ②Dから、AC、DEの垂線を引く

7 右の図で,△ABC は∠C=90°の直角三角形である。 点D,E,F はそれぞ 辺AB, BC, CA上にあり, 四角形 DECF は正方形である。 下の図の△ABCをもとにして、正方形 DECF を定規とコンパスを用いて作 図せよ。 ただし, 作図に用いた線は消さないでおくこと。 A (都立西) B B E C

🚨至急🚨 この問題の解き方を教えてください！

(6) 右の図のように, 4点A, B, C, D が円Oの円周上にあり, 弦BAを 延長した直線と弦CD を延長した直線の交点をE, 線分ACと線分BDの E 38° 交点をF とする。 D <BEC = 38°, ∠BDC = 63° であるとき, 次の①の 「す」「せ」, ②の 「そ」 「た」 にあてはまるものをそれぞれ答えなさい。 A F/63° C ① で示した∠BACの大きさはすせ す( )( ) 度である。 で示した<BFCの大きさはそ度である。 ( )( B

間違っている下線部を教えていただけるとうれしいです。

[a]. Knowledge is our most important business. The success of almost all our other business depends on it, but its value is not only economic. The pursuit, production, spread, application, and preservation of knowledge are the central activities of a civilization. Knowledge is social memory, a connection to the past; and it is social hope, an investment in the [b]. future. The ability to create knowledge and put use to it is the key [c] characteristic of humans. It is how we [d] reproduce ourselves as social beings and how we change-how we keep our heads in the clouds. [e]. our feet on the ground and

この問題は二次方程式を用いて解くのですが、その際に得られる値は10±2√15となります。この解が条件である0＜FG＜20を満たしているかどうかを吟味する必要があります。解説では、10-8＜10-2√15＜20、2＜10+2√15＜10+8として確認していました。この場合、1... 続きを読む

本 例題 80 2次方程式の応用 右の図のように, BC=20cm, AB=AC, ∠A=90° の三角形ABC がある。 辺 AB, AC上に AD AE となるように2点D, E をとり, D, E から辺BC に 垂線を引き, その交点をそれぞれF, G とする。 HOT 長方形 DFGE の面積が20cm² となるとき 辺FG の長さを求めよ。 00000 135 D E BF G C 基本 66

(2)3枚目の画像の赤線の部分で、なぜこうなるのかがわからないので教えていただきたいです！

(2)入を防とするベクトルを用いて、次の問題について考えよう。 問題2 平面上の異なる2点 A. B に対して |20人+QB|=6 を満たす点Qの軌跡を求めよ。 20A+QB=6より AB AQ カ であるから,点Qの軌跡は、 ク を中心とする半径 ケ の円である。 ク の解答群 線分ABの中点 線分ABを1:2に内分する点 ② 線分ABを 1:3に内分する点 線分ABを2:1 に内分する点 線分ABを3:1 に内分する点 (数学II, 数学 B, 数学 C 第6問は次ページに続く。)

クケコサシ　が分かりません キまではこんな感じで解きました。答えは、（アイ）−2 （ウエ）−9 （オ）8 （カ）2 （キ）２　（クケ）−８　（コ）9 （サ）8 （シ）9 です。お願いします😿

αを定数とする。 xについての関数y=2x2+3ax-24 (0≦x≦1)の最小値をとする。 a>0のとき,m=アイα, 4 ウエ ≦a≦0 のとき,m= -a²- カ a, オ a<-1のとき, のとき,m=a+ キ である。 サ このときは α = - のとき,最大値 である。

証明の問題です。 添削お願いします🙇🏻‍♀️՞ (答えてくださった方にはなるべくベストアンサーをつけるようにしています-`🙌🏻´-)

3 右の図において, 3点 A, B, Cは円Oの円周上の点であり, AB=AC である。 また, 点D は, ∠DAB=∠DBA である AC 上の点である。 BD の延長と円0との交点をEとし, AC の延長 上に∠CBE = ∠CBF となる点F をとる。 ECの延長とBF との交 点をGとする。 次の(1),(2)の問いに答えよ。 □ (1) △CBE = △CBF であることを証明せよ。 「証明 △ CBEとACBFにおいて、 LCBE=LCBF (仮定)... ① CB=CB(共通)... ② LDAB = LDBA (15) ... 6 LDBA=LDCE(扉の円周角) ④ ③④より∠DAB=LDCEで錯角が等しいので、 AB/EG... ⑤ AB=ACより△ABCは二等辺三角形なので ∠ABC=∠ACB... ⑥ ⑥より LABC LGCB --- ⑥・⑦より∠ACB=∠GCB・・⑥ ⑤よりLDAB=∠FCG(同位角) ③、④、⑨より∠DCE:LPCG.. ∠ECB=∠ACB+LDCE <FCB=∠GCB+LACG ' ⑩より∠ECB=∠ACB... を求め上。 E 3cm 5cm ọ 3cm 5cm 5cm A B 5cm 解説 ①、②、⑩より1組の辺とその両端の角 がそれぞれ等しいので、 ACRE ACB F ----- -----