解説の図からa>0のときってどういうことですか？図のa=-4/5のときも接していると思うのですが。回答お願いします。

③6 (1) 直線 y=ax+1が曲線y=√2x-5-1に接するように, 定数αの値を定めよ。 121 407

相似なのにDE=AEになるのはどうしてですか。写真ぶれててすみません。

この問題の真偽は「真」になるんですが、 a=√3、b=√5のとき、 ab=√15になって有理数にはならない時があるのに「真」になる理由が分かりません ちなみにこの否定は「偽」になるんですがそれもなぜか教えてほしいです 否定にするとき、「ある無理数」が「すべての無理数」に... 続きを読む

写真の(1)、(2)についてです (1) 模範解答にマークした部分の意味やなぜその式で求められるのかが分からないです また、4で割り切れる数に2を足したという考え方ではダメなのでしょうか？ (2) この問題では書き並べていかないと求められないのでしょうか？ 質問が多い... 続きを読む

3つの集合 U,A,Bを次のように定める. U={xc|xは200以下の自然数}, = {xxは5の倍数}, B={xxは4でわると2余る数 } このとき,次の問いに答えよ. ただし, ACU, BCU とする. (1)(A), n (B) を求めよ. (2) (A∩B)を求めよ.

「または」と「かつ」と違いを教えてください (3)(4)のような問題はつまり何が言いたいんでしょうか

54. 次の命題の逆、裏,対偶を述べよ。 また,その真偽を調べよ。 ただし, α,6. C, x, y, zは実数とする。 □N)* α = 6 ならば, ac=bc である。 □ (2) x>y ならば, ax ay である。 (3) x=0 または y = 0 ならば, xy=0 である。 * x=0 かつ y=0 ならば, x+y= 0 である。 (5)x+y+z=0 ならば, x, y, zのうち少なくとも1つは負の数である。 教 p. 111 例 16

写真の(2)の問題です 授業でこの問題を解いたときに先生がぐちゃぐちゃになってしまうから全ての辺を図にかかなくてもいいと言っていたのですがどの辺を省略していいのか分からず何回かいても正八面体になりません この図のかき方やコツを教えてください🙇🏻‍♀️

中一　国語　よくわかる国語の学習（青）のP158～P164の答えを写真でおくってほしいです。本当にお願いします

よくわかる 国語の学習 1 光 【しています。 yokg TUNNEL

1枚目と2枚目の写真の黒で囲った部分の解説をお願いします🙇‍♂️1枚目の答えは©︎ 2枚目の答えはイです。

IQ読取 右の地 とうかん 図の経線は等間 X P.18.19 かく 隔に引かれてい 60° ます。 何度ごと (a Y 30% b ユ に引かれていま 東京 ヨーク 10°- C すか｡ @d (2) 東京とニュー 130° IN D ヨークを最も短 きょり い距離で結んだとき、 地図上ではどのように表されますか。 あて はまるものを地図中のX~Zから選びなさい。 地図上で同じ長さで表されている~のうち、実際の距離が 最も長いものはどれですか。 (4) 記述 上の地図の面積に関する特徴を、解答欄の書き出しに続 けて

この問題で、had been opendにするのはなんでだめなんですか？ずっと開けられてたっていう風にはならないんですか？

(10)ドアは1日中開けたままにされていました。 The door ( ) ( ) ( ) all day long. yggsd ® liw a

When the information is passed on to us as gossip, we jump into the conversation conversation with pleasure: nobody knows the truth anywa... 続きを読む