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生物 高校生

問題2(1)でなぜAが酵素Bが補酵素とわかるんですか? 教えてください!!

[酵素濃度が一定 143 酵素の活性 酵素の実験に関する次の文章を読み, あとの問いに答えよ。 酵母をつぶして得られるしほり汁は, グルコースを原料としてアルコール発酵を。 る能力をもっている。 このALほり汁をセロハンのチューブに入れて両端をしばり 水の入ったビーカー①に入れた。6時間おきに,チューブを水の入ったビーカーの ③に移した。 ビーカー①に入れてからしばらくすると, チューブは膨らみ始めた。18時間後 チューブの内液だけではアルコール発酵をする能力がなかったが, チューブの内液に ビーカーのの液を加えたものには発酵する能力があった。この能力は,②の液を加え たときにはわずかで, ③液を加えたときはほとんどなかった。 問1 チューブをつくるのに用いたセロハンには, 水や一部の溶質だけを通す性質があ る。この性質をもつ膜を何というか。 問2 18時間後の。チューブの内液に含まれる成分と,ビーカー①の液に含まれる成分 は, それぞれ異なると考えられる。 (1) 下線部aとbの成分はそれぞれ何か。 (2) 熱したとき活性を失うのはaとbのどちらか。 (3) (2)の成分が熱すると活性を失うのはなぜか。 15字以内で述べよ。 問3 文中の下線部Aに示す操作は, 一般に何といわれているか。 a

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