国語 中学生 4年弱前 6)と7)教えてくださいよろしくお願いします_(._.)_ そのうえ だから オ たとえば 「授業で教える立場になってはじめて、その学問がよくわかった」 とあるが、この声はどういうことを表しているか。一つ選びなさい。 人に説明することで、ほんとうに理解できたこと。 特殊相対性理論を説明するのはとても難しいこと。 ア ウ 特殊相対性理論を理解していない科学者が多いこと。 授業で教えないと学問はわかるようにならないこと。 1 記述 「授業を一方的に聞いてわかった気になること」がよくない のはなぜか。「理解」「確かめる」の語を使って、三十字以内で書き なさい。(「確かめる」は形を変えて使ってもよい。) ヒント 指定語は必ず使って、「~から。」などの形で書こう。 H つまり 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 文章中のcombinedはどういう意味ですか? For example, more than half of the 15,500 unaccompained children seeking asylum in 2070 came from Afganistan and Somalia combined. 解決済み 回答数: 1
世界史 高校生 4年弱前 唐の滅亡の原因である節度使についてです。 節度使のせいで、様々な混乱が起こったことを習いました。 そこで出た疑問なのですが、なぜ節度使を反乱が起きてからすぐに廃止にしなかったのでしょうか? 唐は節度使の朱全忠によって滅ぼされていますし、安史の乱や藩鎮の成長による地方政権化な... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約4年前 「それは〇〇のニックネームです。」を英語にするとき It is the nickname for〇〇. となりますが なぜforなのでしょうか? ofは「所有」を意味するのでofではなくforを使う理由を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約4年前 彼女は宝塚の出身だが、そこには有名な劇場がある。 →She is from Takarazuka, where there is a famous theater. →She is from Takarazuka, in which there is a famous t... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約4年前 このノート色分けして下さい! お願いします! 13 * No. 2 イギリス (帝国主義) フランス:王政 アメリカ 日本(赤) 世紀以 ATT ※岩倉使節団(1871 オーストリア オー ストリア ・ビスマルク イタリア:小国の P オスマン 帝国 市民革命→立憲君主制/産業革命→世 プロイセン ↓ V 共和政/フランス革命 普仏戦争 →ナポレオン3世 帝政ロ ヴィクトリア女王 鈴木 シア。 ゴールドラ > - 2 ・ 20 " A * 女王のもとでバクス= ブリタニカ →世界各地に植民地 2 O 3 73)が見たヨ ンガリ ロマノフ朝 クリミア戦争= =ロシアvs.オスマン帝国 (1868) イギリス 初代インド皇帝 ビスマルクの下で富国強兵 普仏戦争勝利 (1871 イタリア王国 ト オン エドゥアルト ビスマルク シ I ロマノフ朝 (1613 1917) 1 1 f D 口 P 大陸横断鉄道、南北戦争(1861) (1861~ * 〔2部〕 1\" ホーエンツォ レルン家の君主が続 ヴェ 朝第6代皇帝 レオポルト ンハウゼ ロシアの歴史上最後の王朝。 ワット フォ (² * ルク系のオスマン家出身の君主を戴く多民族 英語圏ではオ トンマン帝国 解決済み 回答数: 2
日本史 高校生 約4年前 薩摩藩の小松帯刀・(①)と長州藩の(②)の間で薩長同盟が結ばれた。 という文で、答えが①西郷隆盛、②木戸孝允なのですが、①大久保利通、②高杉晋作では間違いなのでしょうか。このふたりは薩長同盟に関わっていないのですか。教えていただきたいです。 解決済み 回答数: 1