化学 高校生 約6時間前 (1)から(6)までの理由を教えて欲しいです🙇 152 塩の加水分解 次の塩水溶液は酸性,中性,塩基 k. ぞれ簡単に説明せよ。 (1) 塩化カルシウム (2) 硫酸アンモニウム (3) 炭酸水素ナトリウム (4) 硝酸カリウム (5) 酢酸ナトリウム (6)硫酸水素ナトリウム 2.5. (1) 中性性 理由 Ca2+ もしも加水分解しないから (2) 酸性理由 Hot+H2O→NH3+H30+の反応が起こるか (3) 塩基性理由 HCO3 + H2O → H2CO3+OHの反応が起こるかる (4) 中性 性 理由 [K+もNostも水分解しないの (5)塩基性 理由 [CH3COO+H2O→CH3COOH+OHの反応が起こつおす (6) 酸性性理由(でんりんとNaHSOuNa+H+50円でとなって 2- Htte til, n' Not & Son² fok 2 2 2 しないの の解説動画 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約9時間前 解説を読んでも解き方が分かりません どなたか数学弱者の私に分かりやすく教えてください🥲 例題 2 約数 30 の正の約数をすべて求めなさい。 解答 30 を素因数分解すると 30=2×3×5 したがって, 30 の正の約数は すなわち 1, 2, 3, 5, 2×32×53×52×3×5 1,2,3,5,6,10,15,30 64 次の数の正の約数を. 素因数分解を用いてすべて求めなさい。 □ (1) 15 (2) 65 (3)28 □ (4) 50 (5)90 (6)300 1章 正の数と負の数 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約10時間前 合ってますか? 9 10 11-12 13 14 15 15 7 ① 0.3 14.7 16 ② 5.4 3.78 ③ 0.24 3.84 45 3.78 2.4 0.2 (0)=(01° 1,44 1,44 0 4.4 18 230 ④ 0.92 4.048 ⑤ 3.5 63 ⑥ 0.28 64.4 3.68 35 56 28 0:368 84 28 84 0.368 0 0 0 0.28 3,75 7.5 ⑦ 9.5 2.66 ⑧ 1.6 6.0 93.1423.55 0 4.8 21.98 26 12 1,57 19 12 1.57 7 0 D ないタン 次の商を、四捨五入て、一の位までの概数で表しましょう。 ①25-9.6 ② 8.72.6 ③ 7.86÷5.4 ①2.6 ) ( 3.3 ③1.5 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約16時間前 (2)についてで、どうして最高位について聞かれているのに少数部分で比べるんですか? 桁数と 最高位の数 129log102=0.3010, 10g103=0.4771 とする。 (1) 128 は何桁の整数か。 (2) 128 の最高位の数字を求めよ。(S) ポイント② Nがn桁の正の整数n-1≦10g10N <n ポイント③ Nがn桁の正の整数で,最高位の数字が α ⇔a×10 -1≦N<(a+1)×10^-1 10g104≦log10 N-(n-1)<10g10(a+1) 10g 10 N の小数部分 (2)10g10 12 の小数部分が, 10g 101, 10g 102, 10g 103, 10 10 10 のどの間にあるかを調べる。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約19時間前 解説を読んでも分かりません!なぜ赤文字2行目のはじめが2分の4aになるのかがわからないです!どこから2分の4aが出てきたのか?わかる人ぜひ教えてください!テストが今日なので早めだと助かります!無理言ってごめんなさい!お願いします! 1/2(6a-30)+1/2(a+b) =2a-b+za+b 5/2 a+a-b+b 2a 2 a 未解決 回答数: 2
世界史 高校生 約21時間前 ナショナリズムについての説明はどこに書かれていますか? 自由 制限 選 挙 きんゆう や金融 つう 世紀後半に新たに政治を導いたのは、一つの民族 (国民)が一つの国 未来 家(国民国家) をつくることを理想とする、ナショナリズムだった。 しかし、 P.32 実際の国家には、オーストリアのように国内に多様な民族が混じり合って 住んでおり、そのなかで一部の民族が国家を運営していた。 このため、国 民国家において国境を画定し領土内のすべての人々を国民として統合しよ よくあつ 普通選挙 者と 立しくする従来の地域的まとまりが破壊されたりなどの問題が生じた。こうし うとする過程で、 少数民族や少数集団が抑圧されたり、 言語や宗教を同じ 未来 いしん の蜂 た問題は明治維新期の日本にもみられ、天皇制をよりどころに近代的な国 p.63 民国家をつくるなかで、 アイヌ民族や琉球の人々などが抑圧された。 りゅうきゅう p.20 022 ほうか 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約21時間前 偶数が5回出るということはわかったのですが、2枚目のような式になる理由が分かりません、 数直線上を動く点Pが原点にある。 1個のさいころを投げて, 偶数の目が出たら正の方向に 1. 奇数の目が出たら負の方向に1 だけPを動かす。 さいころを8回投げたときのPの座標が2である確率を求めよ。 未解決 回答数: 2
世界史 高校生 約22時間前 ウィーン体制がつくられた目的はどこに書かれていますか? p35 5 ウィーン体制のナポレオンが失脚するなか、フランス革命以降の変 成立 しっきゃく 同盟 がいしょう 化に対処するため、オーストリア外相メッテルニヒを 86-0C8 1773-1859 QR 中心にヨーロッパ諸国代表によるウィーン会議が開かれた。 会議は、各国 1814~15 を革命以前の状態に戻すことを決定し、革命前の君主に正統な支配権を認 もと める正統主義に基づいて、フランスをはじめ各地で王政が復活した。 また 10 ロシア皇帝の提唱した神聖同盟に諸国の君主が加入したほか、自由主義運 1815 おさ 中 動とナショナリズム運動を抑えることを目的とした四国同盟が結ばれた。 18 p.38 ① 1815 ちつじょ ② この結果成立した、 復古的で反動的な国際秩序をウィーン体制という。 ③ 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約22時間前 途中式ですが、こんなに面倒な計算をするのであっているのでしょうか、間違っている解き方でしたら教えていただきたいです。 (6) (2x+1)2(3x-2)dx 解決済み 回答数: 3