問2がわからないので、解説してほしいです！お願いします！！

△ ブドウ糖 さて最終的に何という物質に分解されて吸収されますか.書きなさい。 電線 A 電熱線 B 電線 C D 6 次の実験について、 問いに答えなさい。 電熱線A (抵抗3Ω) 電熱線B (抵抗 4Ω), 電熱線C (抵抗 6Ω) を用いて, ①〜④の手順で実験を行った。 ① 発泡ポリスチレンのカップに, くみ置きの水100gを 入れて, 水温を測定した。 ② 図のような装置をつくり, 電熱線Aに6.0Vの電圧を 加え, 回路に流れる電流の大きさを測定した。 ③ 水を静かにかき混ぜながら, 水温を1分ごとに5分間 測定した。 ④ 電熱線Aを電熱線BやCに変えて, ①〜③と同様にし て水温の変化を調べ,それらの結果をグラフに表した。 図 電源装置 電流計 電圧計 発泡ポリスチレン 電熱線A~Cのカップ グラフ 水の上昇温度(℃) 8 6 0 0 1 2 3 4 5 電流を流した時間[分] 電熱線Aに流れる電流の大きさは何Aですか。 また, そのときの電力は何Wですか。 それぞれ求めなさい。 2.0 12.0 問2 グラフから, 電熱線の電力の大きさと5分後の水の上昇温度との関係をグラフに表しなさい。 問3 実験の結果から, 水の上昇温度は何に比例するといえますか、当てはまるものをア~エからすべて選びなさい。 ア 電熱線の抵抗の大きさ イ 電熱線の電力の大きさ ② 電熱線に電流を流した時間 I 電熱線に加わる電圧の大きさ L O 問4 電熱線BとCを直列につなぎ, ①~③の操作を行ったとき, 5分後の水の上昇温度は何℃になりますか, 求めなさい。 2.4°C 7 次の生物の進化について,問いに答えなさい。

答えはイです。解説お願い致します🙏

(4)下線に関し、 図2は, 2022年における国連予算の分担率を図2 示したものです。図2中の x ~Z X- にあてはまる国 155 社会 名を,次のア~ウからそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 アメリカ イ 中国 ウ 日本 下線の考え方に基づき,人権を保障するため, 憲法によっ て国家権力の濫用を防ぐという考え方を何といいますか、書 きなさい。 下線 ①に関し,冷戦終結後,地域紛争の増加やグローバル 化の進展を背景に,国際社会や国際協調のしくみの中で新た な概念が世界的に広まりました。 この概念と内容の組み合わ せとして適切なものを,下のア~エから1つ選び、記号で答 えなさい。 概念 Ⅰ 人間の安全保障 Ⅱ 平和主義 内容 その他 39.9% フランス 4.3% 総額 32.2億 ドル X 22.0% 15.3% Z 18.0% イギリス ドイツ 4.4% 6.1% (「世界国勢図会 2023/24」 から作成) II武力攻撃を受けた他国からの要請に基づき,その国の防衛のために武力を行使する権利 Ⅳ 一人一人の人間の生命や人権を大切にし、戦争や貧困などの脅威から守り、同時に、人々が自 ら生きるための能力を強化するという考え方 ア Ⅰ・Ⅲ イ I N ウⅡ・Ⅲ III N

問2作文 採点していただきたいです /5 少し内容がズレてしまっているかもしれません

問 a か に いく ま とく番ラ たすに 0 わ フ ****** ウ ✓ し私い Pl て t て 失が しま 先もな にま敗割い 0 敗れ 意うを令二 たちに 性を特 たいです ために失敗を恐れず 欲= 的と れ 一 と 分自身に満 挑し 挑 がた 戦く 戦たしあ周 0 てり し私いま 周囲の 違う足 欲 レ 11672 = に と取 "1 る もるす 目が リウ 割 0 を分組ま い積海 合 サン 極外だ 気かむ くが を気 I 1 200

政経の安全保障のジレンマについての問題なのですが、各選択肢の正誤について教えてください。

+ 7 ア、イ、ウ ウ 5 6 イ、ウ 問7 生徒Xは、世界平和には国家間の協調が不可欠であると授業で聞き、 あるゲームについ て考えることにした。 このゲームでは、Y国とZ国が 「協調」 または 「非協調」 のいずれ か一方の政策を同時に選ぶ。 各国は、 資料4に基づいて点数を獲得する。 また、 両国は自 国の点数を最大化しようとして行動する。 このゲームに関する記述として最も適切なもの を、次の1~4から一つずつ選べ。 資料4 Z国 協調 非協調 協調 国 : 4点 / Z国:4点 YE 非協調 Y国: 6点 / Z国:1点 Y国: 1点 / Z国: 6点 国: 2点 / Z国: 2点 1 Y国が「協調」 と 「非協調」 のどちらを選ぶかに関わらず、 Z国は 「非協調」を選ぶ。 2 Y国が 「協調」 が選ぶ場合、 Z国は 「非協調」 を選ぶ必要がある。 また、 Y国が「非 協調」が選ぶ場合、 Z国は「協調」 を選ぶ必要がある。 3 両国とも「協調」を選べば両国の点数の合計が最大になるため、両国とも「協調」を 選ぶ。 4 両国とも「非協調」 を選べば両国の点数の合計が最小になるため、両国とも 「協調」 を選ぶことはできない。 非 3

選択肢は写真の通りで、リスニングの内容が、「授業がもう始まりますよ。いそいでベルが鳴る前に教室に着かなければ。」というものです。 正直どの選択肢もしっくりこなくて何となくで④を選んだのですが、なぜ③が正解なのでしょうか。遅れはするかもしれませんが、その授業に出席せず、次の授... 続きを読む

①The speaker is in the classroom. 2 The speaker missed the class. 3 The speaker will attend the next class. ③The ④ The speaker will be late for a class. 容 合

（４）について教えてほしいです。 疑問点 ・２行目の ［］とはどういうことですか？ ・3行目の（）の中の＋１はkazuに足していいのですか？ ・５行目の.append(I)はどういう意味ですか？ お願いします！

55が,(4)で12が入力された場合に 「答え def func2(kazu): kekka: = 1 for i in range(kazu, 0, -1): kekka = return kekka kekka*i ぞれ答えよ。 (2) 1 2 1): 3 4 5 00 6 7 x = int(input ('正の整数を入力) 8 print('答えは', func2 (x)) (4) 1 def func4(kazu): 2 kekka = = [] 23 4 LO CO 6 7 for i in range(1, kazu + 1): if kazu % i == 0; kekka.append(i) return kekka 8 x = int(input ('正の整数を入力) 9 print('答えは', func4(x)) 15例 (5)では, 1) ※ input()の戻り値は文字列である ため, (3) では float() を使って浮動 at() 同じ関数 「再帰呼 っている

解説お願いします‼️

応用 123 赤玉3個と白玉6個の入った袋から 玉を1個取り出し, 色を見てからもとに もどす この試行を5回行うとき、次の 確率を求めよ。 □ (1) 白玉が4回以上出る確率 (2)5回目に3度目の白玉が出る確率

(1)(2)の解説お願いします🙏

練習 149 右の図において, 点Gは△ABCの重 心である。 次の線分 A の長さを求めよ。 □ (1) BD B 6---C □(2) AG

作文 5点中何点でしょうか？

るに 1 創 創造的 と独し的 はつ造が創かだう P117 えだと ほ目 読的し だぼ はとみ な日 鳥取創グ 本われ 日本語 われ造ラ と 2 思 うで 人は れる的つが日 がる 四 た だ 2 多本 や 難理私と でい が 五 150 し 曲は はと 本は世う 独2界 自ら ので はんこ D a あ日19はと 番 世界で 文2本 %自が独 化の と がで分読創 の 思 独少のみ的 和は ○創なこ取 が世た 的い とれ創 D あ界 こを る [180

解説お願いします🙏🏼

2枚の硬貨を同時に投げるとき、裏が出る枚数の期待値を求めよ。