英語 高校生 約1ヶ月前 英語構文春A-K11 英文の構造の解説をお願いします🙇♀️ The rapid globalization of the economy has led to a more frequent interaction between diverse cultures than ever before, making the objective observation of cultural differences more essential for maintaining international harmony than the mere acquisition of language skills. 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 約1ヶ月前 英語構文春A-K06 英文の構造の解説をお願いします🙇♀️ Nothing is as important as the courage to accept failure, without which we cannot grow wiser, yet we often fail to recognize that success is less a goal than a continuous process. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 𐙚 中学生 数学 画像1枚目の問題です✧︎*。 2枚目の赤丸の部分の意味がわかりません 解説おねがい致します > < (4) 1176 に自然数 n をかけて、 ある整数の2乗にしたい。 n を小さいほうから 3つ求めよ。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1ヶ月前 When the information is passed on to us as gossip, we jump into the conversation conversation with pleasure: nobody knows the truth anywa... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 （2）のa,b,cの求め方を教えてください🙇🏻♀️ 5 下の図のように、 円0がある。 線分AB、CDは円の直径であり、 垂直に交わっている。 2点C Bとは異なる点Eを、 点Aをふくまない方のBC上にとり、 点AとCE、 点DとE をそれぞれ結ぶ。 また、 線分AE と直径CDとの交点をFとする。 (1)・(2)に答えなさい。 (1)△ACF∽△DEFを証明しなさい。 C E F B D (2) OF=4cm、CE:EB=1:2であるとき、(a)~(C)に答えなさい。 (a) CAFの大きさを求めなさい。 (b) AFOの大きさを求めなさい。 (c) ACの長さを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この問題の子の解き方でどうしてもうひとつの解があると分かるのか教えてほしいです。解が2つしかない場合は三次方程式ではないんですか？ 56 第2章 複素数と方程式 応用問題 ○3次方程式 2x+az+bx-15=0 の1つの解が1+2iであるとき 実数の定数a,bの値と,残りの解を求めよ。 解決済み 回答数: 3
算数 小学生 約1ヶ月前 数的処理の問題です。 わかりやすい解説をお願い致します。 A~Gの７人が同じコースを往復するマラソンをした。スタート後、しばらくして７人の順位が決まり、その後の順位の変動はなく1人ずつ折り返しゴールしていった。次のア～オがわかっているとき、ゴールの順位として正しいも... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
