この問題で、BDに対角線を引いた時の途中式を教えてください🙇‍♀️🙏 別解として乗ってなくて、、 （チャレンジ冬季高一 5）

高1 コレだけ!定着演習 できたらOK!/ 定着問題 四角形ABCD は円に内接し, AB=3,BC=CD=√3. DA = 2 である。 この四角形 ABCD の画 積Sを求めよ。 試行錯誤問題文の整理や、考えを まとめるメモに使おう

数Ⅱの恒等式の問題です。下の写真の「xだけの恒等式に直して考える」の意味がよくわからないので、教えてほしいです。お願いします。

基本例題 20 条件式がある恒等式 x+y-z=0, 2x-2y+z+1=0 を満たす x, y, zのすべての値に対して ax²+by^+cz²=1が成り立つという。 も (1) y, zをxの式で表せ。 (2) 定数a,b,cの値を求めよ。 ...... [類 東京薬大] 指針 「すべての実数x,y,z に対して成り立つ」 とあるとき, x,y,zの間に関係がないな らx, y, zの3文字の恒等式。 しかし, 問題のx,y,zの間には次の関係がある。 x+y-z=0 1 2x-2y+z+1=0. (2 例えば,xの値を1つ定めると, ①, ② から,y,zの値が定まる。 したがって,次の 解答のように, xだけの恒等式に直して考える。 CHART 条件式 文字を減らす方針で、計算しやすいように ...... ・基本 15 41 1章 章 ④恒等式

英文法の質問です 疑問文の中に疑問文を入れることはできるのでしょうか? 例えば Do you know what time will your mother come home? この場合、必ず間接疑問文で表記しなければならないのでしょうか?

261番 nor V S で「ーもまた~しない」 を使っていると書いてあるのですが であれば nor want I じゃないのですか？ nor do I want はならないと思うのですがどうしてですか？

263 基本 262 264 ** 09* 基本 Vintage 3rd Edition Section 078 260 I think he is a very intelligent person, ( ) many people with me. (1) but which nor Field 1 w 接続詞 1 and 3 for 2 for 4 who 261 I have never been to the country, ( ) do I want to go there in the future. 1 but 260 彼はとても知的な 2 or 4 so Make haste, ( ) you will miss the last train. 2 but 4 or 2 yet 4 therefore don't We sometimes have strong differences of opinion, () we remain close friends. 1 nor SO Think success, ( ) you are more likely to su 1 unless 2 and 4 or 3 but agre < センター試験 <近畿大) < 工学院大) 260 261 26

中学英語です。 この問題の答えがdidn't haveなのですが、needed notではダメなのでしょうか。 have toもneed to も同じような意味だったと思うのですが… どなたかお願いします🙇。

(6) 私は疲れました。 明日のテストのために勉強する必要がなければいいのに。 I'm so tired. I wishI( )( tomorrow. ) to study for the test

この問題に関して質問します。どの解答を見ても4m進んだ地点が木に対して最初にいた方向と同じ方向のにあることを前提に話を進めています。しかし4m進んだ地点が木を通り越しており木に対して最初にいた方向とは反対側にある場合も考えることはできると思います。というのも前者で解釈しなけ... 続きを読む

■l docomo 4G 【問題②】 ある地点Aから木の先端Pの仰角は45° 木 に向かって水平に4m進んだ地点BからPの 仰角は60°だった。 木の高さを求めよ。 仰角(ぎょうかく)という聞きなれない言 葉がありますが、 これは水平面とのなす角のこ とです。 A つまり、見上げたときの角度ですね。 45° 15:37 4m B @ 74% 60° • study-line.com

3.1 0ベクトルって点ですよね？ 平行を証明するときにわざわざABベクトルとCDベクトルが点でないことを示す必要ある？と思ったのですが、証明のときにこれを書かないといけない理由はなぜなのでしょう？

388 00000 基本例題 3 ベクトルの平行, 単位ベクトル (1) 平面上に異なる 4 点 A, B, C, D と直線AB上にない点 がある。 OA=4,OB= とするとき, OC =3a-26, OD=3a+45 であれば AB // CD である。このことを証明せよ。 (2) |a| =3のとき, a と平行な単位ベクトルを求めよ。 (3) AB=3,AD=4 の長方形 ABCD がある。 AB=1, AD=d とするとき ベクトル BD と平行な単位ベクトルを T, d で表せ。 pp.384 基本事項 ④ 指針 (1) AB, CD をそれぞれ, で表し, CD=kAB となる実数kがあることを示す。 AB = 0, CD 0 の確認も忘れずに。 (2) と平行なベクトルは ka と表され, 単位ベクトルは大きさが1のベクトルであ る。また,と平行な単位ベクトルは, 「a と同じ向きのもの」 と 「a と反対の向きのも の」 がある。 【CHART ベクトルの平行 ベクトルがん (実数)倍d-pfx (1) AB-OB-OA = i-a CD=OD-OC =(-3a+46)-(3a-26 ) =-6a+66-6(6-à) CD=6AB よって また ゆえに AB÷0, CD÷0(*) AB // CD 6(6-a) -3a+4b -3a b B. O -26 a 46 b-a 3a-2b CADE 3a O 分割PQ=Q□戸は,後 から前を引くととらえるとイ メージしやすい。 (*) 4点A,B,C,Dは 異なる点であるから、AB=0, CD 0 である。 この確認も 忘れずに｡

（3）を詳しく教えていただけると嬉しいです

問題Ⅱ α, bは実数とする。 xの2次関数y=x²-2ax+3b+12....① について、次の問いに答えよ。 (1) ①のグラフの頂点の座標が (36) であるとき、 (3) a=[ア],b=[イ] である。 (2) ①のグラフがx軸に接するとき､ 1 α, bの間には、b= -α2- [エ] が成立しなければならない。 [ウ] よって、この等式を満たす最も小さい自然数a,bの値は、 a=[オ], b= [カ] である。 α>2 で、 ①の定義域が、 0≦x≦2のとき、 yの最大値が6, 最小値が−2 となるα, bの値は、 a=[キ], b=- [ク] である。 (4) ①のグラフを原点に関して対称に移動すると、2点(1,0),(3,0)を 通るとき、 a=-[ケ],b=-[コ] である。 6

6（2）について詳しく教えてください( ; ; )

71 3 6 xの不等式 |x+2≦1... ①, x2 + αx ≤0.②がある。 ただし,aは定数とする。 (1) 不等式 ① を解け。 (2) 不等式 ①,②を同時に満たす x が存在するようなaの値の範囲を求めよ。 flx) - 2x², F Mar15があり うー f(x)のグラフを軸方向に1 vħ V

写真の問題の(3)の問題の解き方を教えてください。答えは、ウです。

13 表は, A~Cの混合物を示したものである。 図は, ミョウバンと食 塩のそれぞれについて, 100gの水にとける質量と温度の関係を表し たグラフである。(2種類の物質を同時に水にとかしても,それぞれ の物質がとける質量は,グラフのとおりになるものとする。) 次の問 いに答えなさい。 水 15cmとエタノール5cm 3 A B 砂2gと砂糖10g C ミョウバン40g と食塩10g 約24g 000gの水にとける物質の質量g エ約32g 70 水 60 50 40 物 30 20 10 [g] 0 111 ミョウバン 食塩 THHE (1) Aを加熱してエタノールを取り出すには、 何という方法を用いたらよいか, 書きなさい。 また, この方法は物質のどのような性質の違いを利用したものか, 書きなさい。 (2) B を水に入れてかき混ぜてからろ過することで,砂と砂糖水に分けることができる。 その理由 「紙の穴 (すきま)」 という語を用いて, 簡潔に書きなさい。 Cを60℃の水200g に入れてよくかき混ぜたところ, 完全にとけた。 この水溶液の温度を10 ℃まで下げると,どちらの物質が取り出せるか, 書きなさい。 また, 取り出せる質量はいくらか, 次のア~エから選びなさい。 ア約2g イ約8g '0 10 20 30 40 50 60 70 温度 [℃]