理科の陰極線の問題なんですが、繋げ方がよくわかはなくて、プラス極はプラス極、マイナス極はマイナス極のように 何か規則性があるんですか？？、よくわからないので、誰か教えてください！

6 綾乃さんは、電気の性質に興味をもち、調べることにした。 後の 1,2の問いに答えなさい。 1 綾乃さんは、電流の流れについて調べる実験を行い, レポートにまとめた。下の(1)~(3)の問 いに答えなさい。 [レポート〕 〔実験〕 数万Vの電圧を発生する誘導コイルにけい光板入り放電管と電流計をつないで,誘導コイル のスイッチを入れた。 図1は、誘導コイルと放電管と電流計を導線でつなぐ前のようすを示し したものである。 図 1 〔結果〕 図2の陰極線があらわれた。 円形電極 (一極) 図2 COD 放電管 [ A 針状電極 (+極) 電流計 (直流) 誘導コイル 陰極線 けい光板 [まとめ] 図2の陰極線の電子は①向きに移動し、電流は ② 向きに流れる。 (1) 図1では、誘導コイルと放電管と電流計をどのようにつないだか。 解答用紙の図に導線を かき加え、回路を完成させなさい。 ただし、導線は実線で表し、線と線が交差しないように 図中の印につなぐこと

確率の問題です。【すけさん】 左のページの(4)と右ページの解説をお願いしたいです🙇‍♀️

確率特訓オリジナル ① 2土 1. 半径が1cm の円 2点P、Qが点Aの上にある状態で、大小2つのサイコロを投げ、大きいサイコロの目の数だけ P を点 A から反時計周りにB,C,D ･･・と動かし, 小さいサイコロの目の数だけ点Qを点Aから時計 周りに H, G, F….と動かしていく。このとき次の問いに答えよ。ただし、大小二つのサイコロはと もに1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。 (1) 大きいサイコロの目が3. 小さいサイコロの目が2のとき、 △OPQの面積を求めよ。 名前 ( 11 D, E, F, G, 日 がある。 周上に円周を8等分する点A,B,C, (2) △APQが直角三角形になる確率を求めよ。 (3) APQが二等辺三角形になる確率を求めよ。 EP (4) PQ の長さが2cm よりも長くなる確率を求めよ。 H 1X√3x = 1 = √3 36 .G 14-1 36 小 5 10 √2 2 14cm² 20 2 */2/3/4/5 Qva ay vo lovi 10 OV 18 5 12 7 LOV 2.1辺が1cmの小さな正方形 36個をすきまなく並べて1辺が6cmの大きな正方形をつくる。 さらにこの大きな正方形の左上の頂点を A, 左下の頂点をB, 右下の頂点をC. 右上の頂点をDと する。 点Pが点Aにある状態で、大小2つのサイコロを投げ, 大きいサイコロの目の数をa, 小さいサ イコロの目の数をbとし,点Pを点Aから右に4cm, 下にbem動かす。 このとき次の問いに答え よ。ただし, 大小二つのサイコロはともに、1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいも のとする。 (1) 直線 DP と小さな正方形の頂点との交点が4個となる確率を求めよ。 (2) 分BP の長さが5cm より短くなる確率を求めよ。 (3) AACP の面積が6cm^² となる確率を求めよ。

方針が分かりません😭 可能でしたら回答付きで答えお願いしたいです😭😭 回答のみ🙆‍♀️ 解説のみ🙆‍♀️

2 ある中学校で, Sさんが作った問題をみんなで考えた。 次の問に答えよ。 [Sさんが作った問題] 右の図は,ある月のカレンダーで、曜日と日にちだけを 示したものである。 図において, 1,8,9のように, L字形に並んだ3つの 日にちを表す数を で囲み, 6,13, 20 のように,縦 に並んだ3つの日にちを表す数を で囲む。で囲ん 1 だ3つの数の和をA, で囲んだ3つの数の和をBとする。 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 10 4 567 8 9 11 12:13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 例えば、右の図の場合, AとBはそれぞれ, A=1+8+9=18, B = 6+ 13 + 20 = 39 となる。 図において, A = B となる場合は全部で何通りあるか調べてみよう｡ 解答欄 〔問1] [Sさんが作った問題] , A=Bとなる場合は全部で何通りあるか。 |2 〔問1] 5点 36 通り

解答の線を引いたところについて質問です。 なぜ0より大きいと分かりますか？ また0より大きいからなぜ逆数を取れるのですか？ 小さいと取れませんか？ そしてこの逆数を取るというのは暗記ですか？ 質問多くなってしまいすみません🙇 よろしくお願いします☀️

例題3 漸化式で与えられる数列の極限 次のように定められる数列{an}について, liman を求めよ。 n-00 考え方 解 a=1, an+1= 漸化式の両辺の逆数をとり, = b, とおくと,数列{bn}についての漸化式を an 導くことができる。 an+1 すべてのnについて an> 0 となるから, 漸化式の両辺の逆数をとると, 1_an+1_1 +1 an an an an+1 よって, このとき, bn+1=bn+1, b₁=1=1 数列{bn}は,初項 b1=1, 公差 1 の等差数列であるから, bn=1+(n-1)・1=n (n=1, 2, 3, .....) 1 - = b, とおくと, an an= 1_1 bn n 12 00 1 n→∞ n liman=lim i=0

至急中3理科遺伝の規則性です ⑷番です よろしくお願いします

なるか。 2 遺伝の規則性 つ ② ⓘ (R4 新潟改) <12点×5> ① 丸形のエンドウの種子を育て, 自家受粉させたところ, 丸形としわ形の 両方の種子(子)ができた。 ②①で得られた種子(子) から, 丸形の種子としわ形の種子を1つずつ 選んで育て, かけ合わせたところ, できた種子(孫)はすべて丸形になった。 ③①で得られた種子(子) のうち,2で選んだものとは異なる, 丸形の種子 としわ形の種子を1つずつ選んで育て かけ合わせたところ, 丸形としわ 形の両方の種子(孫)ができ, その数の比は1:1であった。 (1) 1について, エンドウの種子の形の丸形としわ形のように,どちらか一 方の形質しか現れない2つの形質どうしを何というか｡ (②2) 種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子をaで表す。 下 線部①と,下線部②の遺伝子の組み合わせをそれぞれ答えなさい。 ヒント _3 ) ②で得られた種子(孫)をすべて育て、それぞれ自家受粉させてできる種 子における, 丸形の種子の数としわ形の種子の数の比はどうなるか。 最も 簡単な整数の比で表しなさい。 _ (4) ③について,得られた種子(孫) をすべて育て, それぞれ自家受粉させて できる種子における, 丸形の種子の数としわ形の種子の数の比はどうなる か。 最も簡単な整数の比で表しなさい。 ただし、1つのエンドウの個体に できる種子の総数は同じであるとする。

こういう問題ってまず元の数列の規則性見つけて一般項出すと思うんですけどこういうのの規則性を見つけるコツとかってあったりますか、

31 次の 求めよ｡ *(1) 32,52, 72,92, 112, *(2) 1-2, 2-7, 3.12, 4.17, (3) 1-10, 3.7, 5.4, 7.1, B * 232 次の数列の第k項を求めよ。 また,初項から 求めよ。 (1) 1, 1+5, 1+5+9, 1+5+9+13, 1+5+9+ (2) 1,1+3,1+3+9, 1+3+9+27, .... ▽ 235 233 次の数列の初項から第n項までの和を求めよ。 *(1) 1.2.3, 2.3.5, 3.4.7, (2) 12+12+22, 22+2・3+32, 32 + 3.4 +4, Y - から ..... ...... 234 次の数列の和を求めよ。 *(1) 1. (n+1), 2n+2),3(n+3), ......, n(n (2) 12.n, 22.(n-1), 32.(n-2), ......, n².1

1枚目(間接疑問文)、2枚目(現在分詞)、3枚目(過去分詞)の文法の並び方の規則性がよく分かりません😭💦 動詞が最後に来たりしてるやつがあったり、最初の方に来たりしてるのがあるのがよく分かりません💦 明後日テストなので急いでます💦

-/called) Subsiya てる歌です。 [Led S れる歌を song くの人 内 て =1 【Practice】 2.次の日本語の意味 を作り、それを使ってあとの日本語を英語にしよう。 田中先生がどこにいるのか MARWARS (Mr. Tanaka/is/where) SULFESTOK Where Mr. Tanaka is (1) ぼくは田中先生がどこにいるのかわかりません。 I don't know where Mr. Tanaka is (2) 田中先生がどこにいるのか知っていますか。 Do you know 以外の部分を えばいいね where Mr. Tanaka is? Do you know 田中先生がどこにいるのか教えていただけますか。 Could you tell me where Mr. Tanaka is ? 教えて Could you tell me 3. 日本語の意味になるように ( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたは飛行機がどうやって飛んでいるのか知っていますか。 (how / know / do / fly / you / airplanes / ? ) Do you know how airplanes fly? Jesz (2) あの女性がだれなのか思い出せません。 (is / can't/ that woman/I/ remember / who/.) I can't remember who that woman is. (3) ぼくはユミが何色が好きなのかまったくわかりません。 (no idea/I/color/ Yumi / what/have/ likes/.) I hare no idea what color Yumi likes. (4) あなたは私が今何を作っているかわかりますか。 (guess / making now/you/what / can / I'm / ? ) Can you guess What I'm making no どこでそのチケットを買えるのか教えていただけますか。 (where/you/ the ticket / could/can/I/ tell/get/r Could you tell me where I can o To set ai the

(3)の答えが エ だったんですけど考え方教えてください！！

4 メンデルはエンドウの種子の形などの形質に注目して,形質が異なる純系の親をかけ合わせ,子の形質 を調べた。さらに,子を自家受粉させて,孫の形質の現れ方を調べた。表は, メンデルが行った実験の結果 の一部である。あとの問いに答えなさい。 (富山) 形質 種子の形 子葉の色 草たけ 親の形質の組み合わせ 丸形×しわ形 黄色×緑色 高い×低い 子の形質 すべて丸形 すべて黄色 すべて高い 孫に現れた個体数 丸形 5474 しわ形 緑色 黄色 (X) 787 高い 低い 1850 2001 277 (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 (2) 種子の形を決める遺伝子を, 丸形は A, しわ形はaと表すことにすると, 丸形の純系のエンドウがつく る生殖細胞にある, 種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 (3) 表の(X)にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。 次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 な お、子葉の色についても、表のほかの形質と同じ規則性で遺伝するものとする。 ア 1000 イ 2000 ウ 4000 I 6000

理科の遺伝の規則性の問題で(1)と(3)の問題が何度解いても理解出来なので解説していただきたいです😭💦

2 PR ある植物の親Xの 花粉を親Yのめしべに受 粉させると,子Zができ た。 右の図は,親Yと子 Zのからだの細胞の核の ようすを模式的に表した 潜性形質の遺伝子 ものである。メンデルの遺伝の規則性が成り立つものとして,次の R: 顕性形質の遺伝子 親Y RR 染色体 80 遺伝子 DO Rr 子Z 問いに答えなさい。 (1) 子Zができるときの受精に使われた, 卵細胞の染色体と遺伝子 のモデルを,図にならってかきなさい。 Rr (2) 親Xのからだの細胞の染色体と遺伝子のモデルとして考えら れるものを,次のア~ウからすべて選びなさい。 ア イ 00 3) 2 U 32 Rr O

(2)を教えてください

いろいろな関数② 2 1か月目に1円貯金し,2か月目に2 円,また,3か月目に4円 ･･･のように, 1 円からはじめて毎月、前月の貯金額の2倍の 金額を貯金する。このとき、次の問いに答え なさい。 (1) 5か月間の貯金額の合計を求めなさい。 1か月目 1円 2か月目 3か月目 4か月目 2円=2円 4円=22円 8円=2円 5か月目 16円=24円 1+2+4+8+16=31円 答 31円 (2) 貯金額の合計が2000円をこえるのは何 か月目ですか。 答 11か月目 11か月目 1024円 2047円 月 5か月目 6か月目7か月目 8か月目 貯金額 16円 32円 64円 128円 合計 31円 63円 127円 255円 ... ...