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技術・家庭 中学生

この中から一つ選び、解説 解釈、例外、罰則、補足知識、類似例を、教えてください。

の店長が“あいみょん”のファンなので、「マリーゴールド」のCD音源(店長が購入)を店内でBGMとして流してい る。 2店長がベートーベンのファンなので、交響出曲1番~9番のCD音源(店員が購入) を店内でBGMとして流している。 ③ライブハウスで、 「あつまれ どうぶつの森」のメドレーを生演奏した。ライブハウスなので、 多少の料金は徴収した。 のピアノの発表会で「嵐メドレー」 を演奏した。 ⑤の)漫画雑誌をバラバラにし PCに取り込んで、友人にメールした。 6レンタルしてきたCDをスマホや携帯用プレーヤーに取り込み個人的に聞いている。 の合唱コンクールで最優秀賞をとり、 全国の中学生に聞いてもらいたいので、 クラスの仲間に許可をとってYoutube にアップロードした。 B 中学校校歌の4番の歌詞を作り、ネットに公開した。 SIGEW Oマンションの掲示板に、 幼稚園のバザー案内で、 ボスターに 「ピカチュー」 を使用した。 (税) の芸能プロダクションのWebサイトから、 タレントの写真をコピーし、 自分のWebに貼り付け、 公開した。 の自分のWebサイトに、 好きな歌手の歌の歌詞を掲載した。 @レンタルで借りてきたCDの好きな曲だけを選び、パソコンを使ってベスト版CDを作製した。 B自分が買ったCDのバックアップ (コピー) を多数作り、破損したときのために保管している。 の部活の先輩が感情を表現したオリジナルのダンスを作り、 学習発表会で全校の前で踊った。このオリジナルダンスは 著作権は誰にあるか。 の技術の授業で作った本立てにアニメのミッキーマウスを描いた。 市内の作品展に出展してもいいか。 Oインターネット上で著作権フリーと書いたイラストを見つけた。 Webページに貼ったとしても、 法律上問題ないか。 の5歳の妹が自分で考えたキャラクターを画用紙に描いた。妹は著作権を持つことができるか。 D写真屋で家族写真を撮った。ポスターにしたいのだが、 著作権は誰にあるか。 の学習発表会のポスターで、 モナリザの絵にパソコンで大きく加工した。 →ヒゲ、太い眉毛、巨大アフロヘア、 目を大きく等(結構誇張した) のカラオケで歌った動画を、 Youtubeにアップロードした。 の(その他自分が興味を持った事例、 仲間に紹介·説明したい内容 等) ※この場合は「ー言で言うと」 の下に、 選んだ事例を紹介記載すること。

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数学 高校生

なぜ、(ア)が8C6という式で求められるのかがわからないです😞解説お願い致します。

「5下の空欄に当てはまる値を整数で解答欄に答えよ。 水,お茶,スポーツドリンクの3種類の飲み物を売っている自動販売機で, 6本の飲み物 を購入する。購入しない飲み物があってもよいものとすると, 購入の組合せは 通りある。一方,3種類の飲み物をそれぞれ少なくとも1本は購入しなければならないも のとすると,購構入の組合せは| 通りある。 今,袋の中に水, お茶, スポーツドリンクの3種類の飲み物がそれぞれ3本ずつ, 合計 9本が入っており, この中から3本を取り出す。取り出さない飲み物の種類があってもよ いものとすると,取り出す組合せは 通りある。 【3点×3問=合計9点】 ア 28 イ 10 ウ 10 解説) (ア) 3種類の飲み物から, 重複を許して6本取る組合せの総数であるから Cg=728(通り) (イ)まず, 3種類の飲み物を1本ずつ購入する。 残りの3本に対して, 購入しない飲み 物があってもよいものとして購入する場合の組合せは C,=10(通り)よって (ウ) 取り出される飲み物の種類の数によって分けて考える。 1種類のとき,取り出す組合せは 「10 通り 3通り 2種類のとき,取り出す組合せは 3C2-2通り 3種類のとき,取り出す組合せは ゆえに,求める場合の数は 1通り 3+3C2+1="10 (通り)

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数学 高校生

数A・整数の性質 答えに辿り着けないので間違っていると思うのですが 何処ら辺が違うのか、どうすればいいのか教えてください💦 よろしくお願いします<(_ _*)>

お菓子が7個入った箱と5個入った箱の2種類がある。 7個入りをx箱,5個入りをy箱購入 する。 (1) お菓子を 25人に1人1個ずつ余ることなく配りたい場合, x=Dア a00 ¥フ+88×0 25 y=イ」とな →161 る。 同様に,26 人に配る場合は, x= ウ]y=| となり,27人に配る場合は, エ x=オ, y=| カ となる。 (2) 太郎さんは, クラスメイト 23人に1人1個ずつ余ることなくお菓子を配りたい。しかし 7x+5y=23………① となるxとyの組合せが見つからなかった。 そこで,Oが成り立つような0以上の整数x, yは存在しないことを次のように説明した。 太郎さんの説明 xのとりうる値の範囲を考えると, 0<x< のを変形すると, 5(ク]+y)=7(4-x) 5と7は互いに素な自然数であるから, 4-xは キ 2 の倍数である。 しかし、2より コ <4-xハサ]であるから, 4-xがケ とはない。このことから, ①を満たす0以上の整数x, yは存在しない。 ケ の倍数となるこ () 7ス+5 - 25 m 0-50 3 07E+7525 2-7-5x! 1~ 5-2-2 ー75年7k3-7o 7ン5×+2 5=k<53 5-2y9+! 1=5-2x2 =5-(7-5x)x2 「= 53+762) 7.(-2) +5-3=1 |イーー2.4=3 両辺に x25 25-71-2) + 25-5-3-25 - 50-7 + 5.75 =25.0②) 0-@ 7(1450)+5は-75)0 りとちは互いに乗より。 ズイ50- 5k 4-75=クk スー450 y=ク4475 78

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