数学 高校生 2ヶ月前 二次不等式です。 この(2)で、なぜD≦0にできるのかが深く分かりません。①の式が=0じゃなくて<0だからっていう形式的なことは分かるんですけどいまいち本質的に理解できなくて、こんな私でもわかるように説明してくださると嬉しいです。お願いします💦 ◎xの2次不等式2-ax+(a-4)2<0. ①がある。ただし、aは定数とする。 (1) x=4が不等式① を満たすようなαの値の範囲を求めよ。 (2) 不等式①が解をもたないようなαの値の範囲を求めよ。 (3) 2≦x≦のすべてのxが不等式① を満たすようなαの値の範囲を求めよ。 (1)x=4を代入して 16-4a+(a-4)co a2-8a+16-4a+160 a2-12a+320 (a-4) (a-8) <0 4cac8 H (2)①の判別式をDとすると、DCO D=-302+32a-64 CO 3a2-32a+64>0 (a-8)(3a-8)>0 ac量、8ca (3) 2≦x≦4における 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 3番です、赤線からで計算して3枚目ののようになりました、これではダメなのでしょうか、よろしくお願いします🙇♂️ 次の式を因数分解せよ. (1) ab-bc-b²+ca (2) x−y2+x+5y—6 (3a² (b-c)+b²(c-a)+c²(a - b) (4) (x+1)(x+2)(x+3)(x+4)-24 (5) x²+2x²+9 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2ヶ月前 1番で2枚目の赤線の式を3枚目の赤線のような式で解いたんですが青線の式のように2枚目と3枚目で式が一致しません、二つの赤線の式の違いは数を移行させただけなので計算した式の値は変わらないんじゃないんですか?よろしくお願いします🤲 14 連立方程式 |cosx-siny=1 (0≦x≦2,0≦y≦2x)について cosy+sinx=-√3 186 . 250 (1) siny, cosy の値を求めよ。 (2) six, cosxの値を求めよ. (3) x, yの値を求めよ. nie-1-peos (近畿大改) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 青線の所が分からないので教えてほしいです。 B B Clear 75 自然数の列を, 次のような群に分ける。 ただし, 第n群には2"-1 個の数が 入るものとする。 1 2,34, 5, 6, 78, 9, 10, ......, 15 16 第1群第2群 第3群 第4群 (1) 第n群の最初の数をnの式で表せ。 (2)第1群から第n群までに入るすべての数の和を求めよ。 (3)150 は第何群の何番目の数か。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 3と4の解き方教えてください 27+9xy 3 次の式を展開せよ。 *(1) (x+1)(x2-x+1) (3) (3a+1)(9a2-3a+1) *(5) (x+3y) (x²-3xy+9y²) (7) (3x+2y) (9x²-6xy+4y²) □ 4 次の式を因数分解せよ。 *(1) 4x2-4x+1 (4) x²+x-20 64x²+144x²-141082-172473 (2) (x-2)(x2+2x+4) *(4) (2a-3) (4a²+6a+9) 教p. 10 例題 2 (6) (x-5y) (x2+5xy+25y²) *(8) (5x-4y) (25x²+20xy+16y²) (2) 9x2+12xy+4y² *(3) 36x2-25y² *(5) 3x2-5x-2 (6) 8x²-18xy+9y² 教p.10 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 2ヶ月前 (3)はなぜ(2)で出た熱量を使うのですか?何の公式が使われていますか? Woul ai 8.0×10 = 0.4Q=8.0×10°W (2)その発電所が放出している熱量は毎秒何Jか。 0.4=200-Q2 0.4 193. 熱機関の冷却 熱効率 40% 発電能力 8.0×10°Wの発電所(熱機関)がある。 次の各問に答えよ。 (1) この発電所が受け取っている熱量は毎秒何Jか。 04= Q1 <<->1 2000000000 048000000000 2000 2.0×10°丁 0.4 ° 8000 GOOD 2,0x109- □知識 m = 6.0×104kg Q2 0.8×10 -Q2=0.4×2.0×109-(2.0×102) 0 Q2=+1.2×107 - 22 = 0.4×2.0 × 101 - 12.0x12 = 2.0 x10²-8.00 (.2x²+10 × 10189 (3)この発電所を運転し続けるには、 毎秒何kg の冷却水を必要とするがただし、発電所は、冷却水 1.0kg で 2.0×10 Jの熱を放出することができるものとする。(2,0x104 1.2×10%=12.0×104) xm J/g.k)=C 80 0.8 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 なぜ、➖がつくのですか? 答え➖5分の8(3) 48 次の値を求めよ。 (1) 1-6/ *(4)|4| (2) |2.7| *(3) |-3|-1-21 (5) |√3-2| 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2ヶ月前 中二 数学 教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 どうしても 3 (22-3g)(248g) 1 8. 【入試】 x=- y=3のとき, 次の式の 5 , 値を求めなさい。 =6x-94-20-842 3(2x-3y)- (x-8y) 6x-9y-x+8y) =6x-x-9y+8y =52-17gになる aなぜ最初に符号を=5x-y 変えないのか?=5×(-1/3)-3 =-1-3 =-4 (福島) STEP イドつきで練習する 未解決 回答数: 2
物理 高校生 2ヶ月前 これらの問題の25(答え③)、26(答え④)が分かりません。どのような状況でどうしてその答えになるのか教えて欲しいです🙏 第4問 次の文章を読み,後の問い (問1~5)に答えよ。(配点 25) 図1のように, 十分に広い水面上に xy座標をとり, 原点0とx軸上の点P (d, 0) の水面に点波源を置く。 二つの波源を同じ周期, 同じ振幅,同じ位相で振動 させる。このとき生じる波の波長は12/24であり,波の減衰は考えないものとする。 0 図1 d P18 h 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2ヶ月前 (2)が分からないです😢。 y=Xより上側にあるXの範囲って写真3枚目で書いたのは違いますか? また、交点はなぜ範囲に入らないのでしょうか? 22 第1章 いろいろな関数 練習問題 5 (1) 曲線 y= 3.x-4 **y= x-2 3.x-4 (2) 不等式 x-2 とy=xの交点の座標を求めよ. -> x を解け. の方程式を連立させます。 解決済み 回答数: 1