数学 高校生 3年以上前 (2)についてです。 ∠ABD=60°はどこからきたのでしょうか。 分かる方教えていただきたいです。 測量への応用 (3) 133 基礎例題 右の地図において, 4点 A, B, C,Dは同じ高さ にあり、BはAから真南へ2kmの地点, CはBか ら真東へ2kmの地点である。また、 ∠CBD-30° ∠BCD=105° である。 次のものを求めよ。 ただし、 sin 75°= 0.97.21.41 として計算し、答えは小 第2位を四捨五入せよ。 (1) B, D間の距離 CHART GUIDE ****** ゆえに 正弦・ 余弦定理の利用(平面) BD= o (2) A, D間の距離 図をきちんとかいて考える 線分BD, AD を三角形 の辺としてとらえる。 (1) 1辺と2角なら 正弦定理 (2) 2辺と1角 なら 余弦定理 解答 (1) ABCD において よって、 正弦定理により BD 2 sin 105° sin 45° _2sin 105° sin 45° sin 105°=sin 75°=0.97 であるから BD=2×0.97×1.41=2.7354 四捨五入して 2.7km (2) △ABD において, 余弦定理により B A 2km ∠BDC=180°(30°+105°)=45° 30° 60° 2km 130° AD2=22+(2.7)²-2×2×2.7 cos 60°=5.89 105° AD > 0 であるから AD=√5.89=2.42...... 四捨五入して 2.4km C 発展例題 121 000 東 45° 105° (2) 2km A LITA 160 B 2.7km 一 川 ←sin45°= DA B 2km COKOLOT +sin(180°-6)= (2) A から真南へ 10 B から真東へ を合わせて. 60° がわかる -√5.89 の計算 よる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 数Aです この問題を教えていただきたいです 一応私の考えたやり方も載せておきますが、答えがあってませんでした💦 (答えは47通りです) .2 A,B,C,D の文字を1つずつ書いたカードが, それぞれ2枚,1枚, 1枚, 2枚ある。 た文字を これらの6枚のカードから4枚のカードを取り出し, それぞれのカードに書かれ 1列に並べて文字列を作る。 その文字列を英和辞典の 単語の順序に従って並べたときに SUBO THOTHO CABD よりも後ろにくる文字列は | 通りである。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 BCの長さの求め方が何度やっても求めれません 解き方を誰か教えてください CBI (S) VB 01 BD C 60° D 130° A 10/CD=3 CD-S:13 CBD 18 eo. 30. 80. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 片方だけでもいいのでXの大きさの求め方を教えてください。 答えは(1)40°(2)36° です。 4 多角形の角二等辺三角形 次の問いに答えなさい。 A (1) 右の図で, ∠xの大き 霧さを求めなさい。 営業の方散 (2) 右の図で, PQ//RS, AB=AC, ∠CAQ=100° ∠BCR=32°であると き,∠xの大きさを求 めなさい。 P- R- D4 B 25° 50° # 32℃ 135° B IC (9点×2) C C # -30° A XC 100° -S E 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 4年弱前 2枚目の棒線部が、どうしてそうなるのか理解できません!詳しく解説してくださるとうれしいです(TT)(TT) (注)次の[ の中の「あ」 「い」にあてはまる数字をそれぞ れ 0~9の中から1つずつ選び、 その数字を答えなさ 右の図のように, 点 C から下ろした垂線と線分BDと の交点をHとし, CH=4.8cm とする。 また, AF//BC, AC=10cm である。 このとき, 平行四辺形 BECF の面積はあいcm²であ る。 A E H 4. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 223 (3) の最後の式はなんで計算しないですか?? Spiral A 223 次の△ABCの面積Sを求めよ。 b = 5, c = 4, A = 45° 教p.135 例4 (2) a = 6, b = 4, C = 120° *B= 45°, C = 75°, b = √6, c = 1+√3 224 ABCD BT, ZADB = ZADC = 90°, A 2BDC = 15°, ZCBD = 45°, ZACD = 30°, 教p.138 例題3 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 これの(1)〜(4)までの、答え合わせと(5)(6)の解説お願いします!どちらかでもいいです! 算はこのテストの空いているところをフルに活用しなさい。 中の式を残しておいて, 自分の復習に役立てなさい。 次の図で, x, y の大きさを求めなさい。 B B B ST \14 ° 51° x x 146° 36° E xD 90 21° C D E (2) 93 (4) ? 18² 126 54 54 (6) 710 Ni 35 145 B B x X 130° 200 49° 38° A y X 126° D 2 716 B 76 366 ~130 230 1/2=115 9=65 115 2/230 3 数 7月 [全クラス] 2 INR 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 (2)解説見たんですけどわからないので教えてほしいです。 2年( )組 ( ) 番氏名( ② 【(1)4点+(2)4点=8点】 △OAB に対し OP = sOA + tOB とする。 (1) 2s+t=2, s≧0,t≧0 を満たすとき, 点Pの存在範囲を図示せよ。 A O (2) △OAB の面積を1とする。 1≦2s+t≦2,s≧0,t≧0を 満たすとき, 点Pの存在範囲の面積を求めよ。 *B 3 【6点】 平行六面体OADB-SEGFにおいて, BCD の重心をP, 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 これの証明の仕方を教えてください! 4 右の図で,四角形 ABCD は, ∠BAD=∠BCD=90°えた。 お好き画 原 である。 BUTJAST 頂点Aと頂点C, 頂点Bと頂点Dをそれぞれ結ぶ。 8点(-) ∠DAC = / DCA のとき, 次の各問に答えよ。 1. 奇 [問1] △ABD ≡△CBD であることを証明せよ。 10AM JS .6730 B 194 £ T 解決済み 回答数: 2