数学 中学生 約3年前 意味がわかりません教えてください。 astxa € as+xar (オ)√2n+1の整数部分が3となるような自然数nの個数を求めなさい。 1.3個 2.4個 2n+13/5/6 3.00 1,414 19 3 ≤ 12h+1 <4 1 44-181-1 4.6個 101117433 25 90 36 12 OT Est 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約3年前 答えは Is there だったんですけど、なぜare では無いんですか? だれかー 語順 私は/好む/1人の男の子をくどんな人〉 / しゃべりすぎない (4) イタリア語がわかる人はいますか? イタリア語: Itali Is there anyone who understands 語順 / [風] いますか / <tharge) だれか どんな入りハイタリア語を理解する To Italian (2 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 自分は is だと思ったんですけどなぜareなのでしょうか? (6) 多くの人々から送られてくる折り鶴は,禎子さんと平和のためのものです。 The cranes sent by many people are is are? for Sadako and for peace. #00 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約3年前 なぜAre you ではなく have youなのですか? ヘミングウェイの本を読んだことはありますか。 (by Hemingway / you/ any books/have/ written /read/?) Have you read why books written by Henry any var Lesson 3-Part 2 05 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 こたえが6分の3±√57だったんですけど、なぜ6と3を約分しないのですか? 16 (3) 3x²-3x -4 = 0 of L 2 +3119-4x3x-4 b 31159 6 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 変域の問題です。解くのがとてつもなく苦手なので、お時間がありましたら解き方も教えていただけると有難いです。 (ウ) 関数y=ax2 について, x の変域が-2≦x≦3 のとき、yの変域が-3≦y≦0であった。 この とき, αの値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 式の立て方と答えが分かりません。わかる方がいたら教えて頂きたいです🙏 6 右の図のような直角二等辺三角形ABC で, 点Pは, Aを出発して辺AB上をBまで動きます。 また、点Qは点PがAを出発するのと同時に Cを出発し,Pと同じ速さで辺BC上をBまで 動きます。 点PがAから何cm 動いたとき, 台形 APQCの 面積が 28cm ² になりますか。 A 8cm B P ~8cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この問題がとこうと思っても解けなくて、解き方教えて欲しいです🙏 (1) (x-8)(2x+5) = 0 (3) x² - 4x-5=0 (5) r 2+6r-27 = 0 (2) x² = 15x 10 (8) x²-12x+36= 0 (4) (6) x² +15x+26= 0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 やり方わかんないです😭 は自然数とする。 21.8 AGON SAGA 16 3 Y=6 (4) 252nが自然数となるようなnのうち、小さい方から数えて2番目のものを求めなさい。ただし,n 2015 2141 BECORES S -3+4₁+ Y====x+4 3 2.12 R 3.24 4.28 青年 解決済み 回答数: 2