なぜforじゃなくてtoなのですか？ 誰か教えてください🙏

← 0 28 K/s 日本語 英語 私の母はたくさんの子供に英 語を教えています。 Watashinohaha wa takusan no kodomo ni eigo o oshiete imasu. $ [8214 15:51 -) ba My mother teaches English to many children. :

皆さんならどう訳しますか？count🟰大切 になる所がしっくり来ないです

Every second counts in fight to preserve our planet CD 私たちの地球を守るための戦い では一秒一秒が大切です Watashitachi no chikyūio mamoru tame no

(3)の解答に丸をつけたところの式転換を教えて下さい🙇 よろしくお願いします。

44. 初項が0でない等比数列{an} が α+2a2=0 を満たしているとき, 次の問いに 答えよ。 1 (1) 数列{an}の公比を求めよ。 9 □ (2) a1+a2+a3= のとき, a+as+α6 の値を求めよ。 4 口 (32) 1 1 + + ·+- -=57 となるnの値を求めよ。 ai az an

このasはbecause やsoに変えて文を作ることはできないのですか。できないのなら理由を教えていただきたいです🙇‍♂️

As the boy had read the book many times, he was able to tell me the story. ATAS As the boy had read the book numerous times, he managed to tell me all about it. - Having read the book several

因数分解です。途中式を教えてください！ヒントも書いてあったので、載せておきます。

STOR 10000 12③ 次の式を因数分解せよ。 HATAS (a+b+c) ³-a³-b³-c³

あっちょっと待って！からの部分で何を言ってるのかさっぱりわかりません！！ 誰かお願いします！

例題4 TAPATAS 次の方程式、不等式を解け。 ただし、0≦0<2mとする。 (2) sin 0²2 (1) cos 0 www 3 2 アイト 出題度 000 (3) (3) tan0≦ √√3

態度っていう単語は分かったのですが、 文脈上【物の見方】ってなぜ、捉えることができるのですか？

World conditions are constantly changing, and attitudes mus change with them. If they do not, catastrophe is bound to follow The attitude that now is most in need of change is the way we view the relationship of ourselves and our countries to other lands. (大手前女子短大)

(4)の解説と答えをお願いします💦

(4) A: What does "ore" mean, Kenta? B: It means “I,” just like “watashi." Japanese has ( ) words for "I" than Englis 7 many much more I most LT-02

Dに当てはまる語を入れるんですけど 酸化するって書いたんですけど答えが化合って書いてあって、イマイチ意味がわからないので教えて欲しいです🙏🏻

[キ の直方体が水面に 先生 さて、2つの実験結果をふまえて,銅原子:酸素原子:水素原子の質量の比がどの 6.4. 払い 実 +4 ARSI Sさん 先生 ようになるか,わかりますか。 の中 計算すると,比が C と求められました。 そうです。このように,反応によって2種類ずつ原子の質量の比を求め,共通する 原子で質量の比を合わせれば,さまざまな原子の種類で質量の比を求めることができ ます。 FRAN AHO Sさん そういうことですか。 つまり、原子の種類ごとに質量の比が違うということは,質 にな 量そのものも違うということですね。では、銅原子: 酸素原子:水素原子の比にマグ ネシウム原子の比も合わせるには, 1 YOU に沈合は、 実験をして,それぞれの原子の質 Y 量の比を調べれば,同じようにして銅原子:酸素原子:水素原子:マグネシウム原子 の質量の比を求められますね。 立体力 Ay 先生 そのとおりです。 よく理解できましたね。 に上が でも 問5 会話文中のC にあてはまる, 銅原子: 酸素原子: 水素原子の質量の比を2つの実験 結果をふまえて求めなさい。 また,計算の過程や考え方も書きなさい。( でい 問6 Sさんが先生との会話を通じて考えた実験について、会話文中のD」にあてはまる実験 方法を、その実験で用いる物質の名称を使って簡潔に書きなさい。 (4点) Atas ユミ

what の意味を教えて欲しいです。 whatは ｢もの｣と教えてもらったのですが、よく分からないです(´･_･`)

英語 Listen to I'm saying.| 日本語 私が言っていることを聞いてくだ さい｡ Watashi ga itte iru koto o kiite kudasai. X