Well... is anyone here know about Planes or Aerodynamics?. and then show me all of that, which is you can show:)

Are anyone here interested about New material?/ new element. Like i just study about chemistry and then i'm so interested to work to th... 続きを読む

When we will study about material?, and what is the fundamentals we should now before study it?.

画像の問題で、どうやったら(5)のように変形できるって思いつくのかが分かりません。 5乗の公式とか覚えてないと解けないみたいなやつではないですよね、？ 解説の解説がほしいという感じです😭 どうやったら水色字の変形が思いつく(わかる)のか知りたいです🙇🏻‍♀️

x=√2-1のとき、次の式の値を 求めよ。 (1) x+ 1/ (2)x2+2/2 11 "1 2 - 2 Date (3) x'+ 1 XC3 10√2 (4)x+ //= 34 x4 (5)x+2/2/25 = (x3+2/23)(x+12/22)-(x+/2/2)

赤線の部分が90°を超えたらrcosθ＝x、r sinθ＝yで表せることができなくなりませんか？

(1)点Qの座標を(x, y) とし, OP = r, OP とx軸の正の向きとのなず角をαとする と、3= rcosa, 1 = rsina から 元 x=rcosat y=rsinat π 4 =rcosacos-rsinasin πC 1 ・=3・ 1. = 2 4 2 2 V =rsinacostrcosasin 九 π 1 1 -=1. ≒+3・ -=2√2 4 2 12

(2)教えてください🙏🏻

へき動詞・助動詞を含む表現 2 ( )内の語を並べ替えて、 日本語の意味に合う英文を完成させなさい。 (1) 犠牲者は誤って多量の毒を飲んだと考えられている。 (thought / of / have / a / by / the / taken/lot/ victim to poison/is) (2) mistake. (2) 世界中の多くの言語が毎年消えつつあると報告されている。 (throughout/world/ the / that / is / languages / it / reported / are / many) disappearing every year. (3) 彼女の娘は良い医者だと信じられていた。 (be / daughter / good / to / her / doctor / was/a/believed). r/was/

なぜ325の（3）と326の（2）でそれぞれ解き方が違うのですか？

325 正弦波の式と位相図は、x軸の正の向き に速さ2.0m/sで進む正弦波の, 時刻 t = 0s にお [m]波の進む向き 1.2 ---- ける媒質の変位y [m] と位置x [m]の関係を表すグ 0 0.20 0.40 0.60 10.80 -1.2 ラフである。 (1)この波の周期を求めよ。 (2)グラフ x=0mの媒質の変位y[m]と時刻t[s]の関係を表すグラフをかけ。 (3) 時刻t[s] における, x=0mの媒質の変位y[m] を表す式を求めよ。 (4) 時刻 t〔s〕における, 位置 x[m〕の媒質の変位y[m]を表す式を求めよ。 例題 75 ヒント (3) (2)でかいたグラフをもとに,正弦波の式の初期位相を求める。 326 負の向きに進む波 x軸の負の向きに進 む正弦波がある。 図の実線は時刻 t = 0sの波形で ある。 この 0.20 秒後にはAの位置の谷がA' の 位置まで移動し, 波形は破線のようになった。 (1) この波の速さと周期を求めよ。 Fatty1 [m] 波の進む向き 0.50 1.53.0 4.5 6.02 -0.50 T A'A (2)時刻 t [s] における, x=0mの媒質の変位 y[m] を表す式を求めよ。 (3)時刻 t[s]における, 位置 x[m]の媒質の変位y 〔m〕 を表す式を求め上。

父は毎晩、お風呂に入ってからテレビでニュースを見る」 「My father takes a bath and watches the news on TV every night. はなぜafterが使われないのですか？ お願いします

答えは赤の通りなのですがどこが計算間違いか教えて頂けませんかт т(3)の解き方も分からずつまづいているので分かりやすく教えて欲しいです。

5+√√3+√√2 AME Atva A242 (2) √√5+√√3-√√√2 t 1 A-V ATVE A-2 6.+2115+3+2 5+2V15+3-2 (15+√13)²+2 (√6+18) 2-2 1/ 60 10/15 +12V15-30 36-30 1012/15 (6-15) 6+26 16 30+2V15 6 15 +15 1.3 √6+√15 3 √√2+√5+√7√2-√5+√7 + √2+√5-√√√2-√5-√7 x(6-V5)

(2) について 僕はqn+1=1/3pn,rn+1=1/3pn,sn+1=1/3pn と考えて、 pn+1 + qn+1 + rn+1 + sn+1=1にこれを代入してpn+1=1-1/3pn+ 1/3pn+ 1/3pn=1-pn この式を変形して、 Pn+1-1/2=... 続きを読む

DCの中点をM AB-DC する、 分 ADを2:1に内分する点をP,BCを 128. 1,2,3の番号のついたカードがそれぞれ1枚ずつある. この中から カードを任意に1枚取り出し番号を確認し,またもとに戻すという操作をn 回繰り返す. 出た番号を順に1, a2, ..., an とする. (1) A1, A2, ..., a の中に1,2,3がすべて入っている確率を求めよ. (2) a1+a2+…+αが4の倍数である確率を求めよ. (立教大)