(3)の解き方がわからないです。どなたか解説お願いしたいです🙌😖 答え→6枚

?lニッe 。 いつもしいニ!!でもし 3強す友だちに回れで楽しい リヒテンシュタインフーーク クェコ 45° 2ランス - スロベコアリュブリッナ ルーマニア 前ブカレスト ルクセンプルクー 自ら 公 モンテネグロ ボドゴ アルパニアティナ スペイン マドリード イタリア リスポン ボルトガル フル 中 ック 44 総まとめ問題 みずきさんのクラスの人数は 36 人で、春休みに行 った自由研究を,全員がそれぞれ1枚のポスターにまと めて発表することにした。幅が1mのボードを18枚用 意し,表裏に1枚ずつポスターを貼る。右の図のように, ボードをコの字型に配置し,ブースを作る。 縦のボード の枚数をx枚とするとき, 次の間いに答えよ。ただし, ボードの厚さは考えなくてよい。 ブース内 縦 (1) ブース内の面積をxを用いて表せ。 (2) ブース内の面積をちょうど20 m? にすることは可能か。理由とともに答えよ。 右の図のような, 縦が10m, 横が8mの教室にブースを設置して 発表会を行う。みずきさんは,ボードの配置を決める上で,次のよう な条件を考えた。 -8m- ブースの内側とブースの外側に貼られたポスターの枚数は同じなの で,ブース内とブース外の面積もなるべく近くなるようにする。 10m この条件を満たすようにするには, 縦のボードの枚数を何枚にすれば よいか。 ブース

答えはX＝15，35なのですが、解き方が分からないので計算の仕方(計算途中？)みたいなのを教えていただきたいです🙇🙇！！お願いします！！！

2x x ×b|1+ 100 10.5 =ab×{1+ 100 100

(6)のとこが分かりません。 解説つけてお願いします！

口(3) α+14a+49 口(6) 36.-12.xy+y? 口(9)ピー15x+50

3番がどうやって求めたらいいかわかりません💦 教えていただきたいです🙇🏻‍♂️‼︎

応用 (13) 右の図のように, 2点A(4, 3), B(4, 一4) と直線!:y=3x がある。点Aを通り,直線1に平行な直線をmとする。ただし、 点0は原点とする。 (i) △OAB の面積を求めよ。 m y 3 x (i) 直線 mの式を求めよ。 4 (i) 直線 m上にy座標が負である点Cを, △OAB と△OAC の面積が等しくなるようにとる。点Cの座標を求めよ。 (カーカ) (i) 4×3×5:6 平行な2つの直線に関す る知識を活用して考えよ う! 4x(4)× 846:14 14. ()40210 4.321e 3-3x4+h (i):直線 m は直線1に平 行だから、傾きは3だよ。 3-124h sa-9 4.32-9 Hana-coa (m):点Bを通り直線 OAに 平行な直線と直線 mとの交 点が、求める点Cだよ。

１枚目の（２）で、２行目の途中式はどうやったらそうなるのか分からなくて、３行目は符号がなぜそうなるのか分かりません。 ２～３枚目の（６）は、x=3,6・3が縦で6が横になるのは分かります。ですが、答えの写真の方でいくと横は9-3をしなくちゃいけないんじゃないですか？

x=±(9 よって,x=±3 {ヤ+(G+x)}(8-)=(E (7) (x-1)2=0 5(x-3)-2(20 1) 5x-15-4x+2=-10 = (x-3)(x+6) よって, x=3 x-1=0 x+2 x+1 (2) 7- 3 2 +(V6)2+2 2 よって, x=1 両辺に6を掛けると, 42-2(x+2)=D3(x+1) 2 42-2x-4=3x+3 (1) 3x=ー -5x=-35 +(/2)2-2V10 15x=-x+2 よって, x=7 16x=2 (3) 5x-4=2x+8 1 x= 8 5c-2x=8+4 3x=12 (2) (x-2)= 3 x 3 x=4 冊子p.23~p.25) 4(x-2)=9x (4) 7(x+3)=3(x-1) 7:c+21=3x-3 7.x-3=-2113 5x=-8 8 xミー 5 2x-3y=5 4x=-24 x+2y=-8 x=-6 0-②×2より, -7y=21 y=-3 (5) 長い方の辺の長さをxcm とする

英語の質問です ピンクで引いたところの訳なんですけど、自分でやった訳は 1世紀以上の間、すべての人間は基本的な感情を同じ方法で表現するということを主張してきたたくさんの人類学者や心理学者はそのように言う。 で、言ってることは同じなんですけど解答と訳の順番がぜんぜんちがく... 続きを読む

【設問解答·解説】 問1 全訳下線部> who は非限定用法の関係代名詞で,先行詞はmany anthropologists and psychologiste who は主格でhave argued が述語動詞。 問2 emotions>最初の文でall humans express basic emotions という表現が使われている。 so「そのように」という副詞が前に出ている or so say many anthropologists and Visual Guide A smile and a frown mean the same thing everywhere psychologists, who for more than a century have argued that all humans express basic emotione 「…と主張してきた」〈継 who は非限定用法の関係代名詞 for more thana century が挿入されている the same way. 「同じやり方で」 【英文解説】 a new study of faces が主語で suggests が述語動詞。 文) 1.3 1.4 suggests の目的語はthat facial expressions と that our culture の2つのthat節。 【全訳】 ほほえみとしかめ面はどこででも同じことを意味する。というか、 多くの人類学者と心理学者がその ように言っているのだが, 彼らは1世紀以上にわたって,すべての人間は基本的な感情を同じやり方で表 すと主張してきた。しかし, コンピューターで作られた顔に対する人々の認識についての最新の研究は, 表情は普遍的なものではないかもしれないということと, 私たちの文化が,私たちが感情を読み取ったり 表したりする方法を強く方向づけるということを示している。

with each otherとeach otherの違いを教えて下さい！

（3）の下線部がよくわかりません…教えてください!!

B7| 等差数列 {a}があり, a4=7, as-as=4 を満たしている。また, 数列 (b.} があり, そ の初項から第n 項までの和を S。 とすると, Sa=n"+an-1 (n==1, 2, 3, …)を満たし ている。 v(1) a,をnを用いて表せ。 v(2) bを求めよ。 また, n>2 のとき, bm をれを用いて表せ。 1 v(3) 2aく1000 となる最大の自然数 »をNとする。 N の値を求めよ。また, 一の 値を求めよ。 (配点 20)

・can'tは、ダメなのでしょうか？ ・cannotは、なぜ、can notでは、ないのでしょうか？

解き方が分からないです😖 解説お願いしたいです🙌 答え→A200ｇ B100ｇ

金金Aには銅が30%, 鉄が 70 %, 合金Bには銅が 60%, 鉄が 40 % それぞれ含まれて てる。合金A, Bを混ぜ合わせて, 銅が40%, 鉄が 60%の合金を 300g作りたい。そ れぞれ何gずつ混ぜ合わせればよいか。