(39)の()の中にはmade,took,did,paidのどれかが入るのですが分からないので教えてください🙇🏻‍♀️

the simple con first want to read a broad selection of poetry. This will help you to understand (B) the various principles of composition, besides increasing your vocabulary. (35) Naturally, the best way to learn to write verse is to sit down with pencil and paper and write. (36) In time, you may even be able to write poetry for the enjoyment of family and friends. Why not try putting your thoughts into verse when you send (37) someone a get-well or thank-you card? Your poem need not be long or brilliant. Just write a few lines expressing what is in your heart. The challenge will not only give you pleasure and a sense of satisfaction but will probably delight the (ト) 38 receiver when he or she sees the effort you ( in such an (imagine) and heartfelt way. (40) (39) ✓ to compose your thoughts You do not have to be a genius with words to enjoy poetry, any more than

英語です。添削お願いします。((複数枚写真ありますが、一枚だけでも添削していただけると嬉しいです)) ※秒数測ってやっているので雑字ですいません。 裏紙使っているので見づらいかもです。

They're all in the same class this year. Tina says. "How was your trip to Korea?", Hajin says " It was great!" He went to Busan. He visited his grand parents. Also He saw his friend in Seoul. SJ MONS att S 4 Hajin comes out of the library, He was studying Japanese He thinks. Kanji is very difficult. H Eri aske him thebasketball Tournament coaching. He accepts the offer. Hajin is keeping diary at home They're all in the same class this year. They like his gifts from Korea. Eri asked him the basket ball coaching It was surprised. So He accepedtoffer hr

答えあっていますでしょうか🥲🥲

10. Jimmy's lecture made a great impression on all (1) present. Those present th bate that (4 whoever )<所有格名詞>の代わり所有代名詞) tarel 2 who boque③those 11. My idea is quite similar to ( 19/10 1 you 2 your 12.( 3. yours = your ori idea 4 yourself 〈高知大〉 〈共立女子大〉 ) was given to me by my grandfather ten years ago. ++1 86}] 1 This old watch of me 3 My old watch of this all 2 This my old watch que (4 This old watch of mine いっしょにならべるにはこの形 〈名城大〉 3 either 13. I asked two people the way to the national library but ( ) br) of them knew. neither (of A (大 ①none 2 both 14. Since he got married, he has not seen ( ④neither vsAのどちらも~ない 〈法政大〉 1 no 15. I have two sons, ( 2 either ① one 2 all ) of his parents. neither 3 neither ) of whom are college students. 3) anyone = not either (JA) 4 none either (of AXAの)どちらか一 <中央大 > both (of A) (A) ④ both 〈日本大〉 16. "Do you have any questions?" "No, I have ( 1 no )." no 名詞の代わりにnoneが使える 2 neither 3 none 4 never 〈女子栄養大〉 17. Jim and I gave gifts to each() each other 「お互い」という意味の代名詞 副 1 another animed to nonst 18. The store had ( 1 all (大和工業〒) 3 others 4 the other 2 other bail off astotiloge smood of miri bajnew alergy ) kind of strange animal you could imagine. every 3 several ④every 2 whole 〈広島国際学院大 〉 〈日本大〉 74

代名詞の語法 答えあっているでしょうか🥲🥲 特に3番が勘で選んでしまっていて理由が分かりません、、お願いします😭😭

1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 Terito sin asdio hul wig/bro edone □ 1. Although his parents wanted him to become a politician, he had no intention of becoming ( ). ① it 特定 the 単数名 ② him ③on ③③ one 不定 a単名 10 50 4 he 〈千葉工業大 >

高一英語 誤り指摘問題 わかる方教えて欲しいです。

Originally a protest against conventional painting, the Romantic movement had イ a great influence for the art of its time. ハ == D

どう計算しても√6+√2 /√3になってしまって正解の√3+1になりません。どこが違うか教えてください🙇🏻‍♀️

△ABCにおいて, 辺BC上にDがあり, AB=√6+√2, CD=√2, CD = √2, ∠ABC=30°, ∠ADC=45°をみたす. このとき,次 の値を求めよ. (1) AD (2) AC 精講 まず図をかきますが,先に△ACD を かくと,それらしい図がかけます。 求め るものを含む三角形に対して,正弦定 A √6+√2 130° \45゜ 理・余弦定理のどちらを使うかですが,基準は, 78, B 79 のポイントにかいてあります. D √√2 C 解答 (1) △ABD において, ∠ADB=135° だから ADCもAD を含む AD AB 三角形ですが,材料不 正弦定理を適用して sin 30° sin 135° 足で使えない! AD=(√6+√2/√/2・1/2=√3+1

なぜlog10(5)、log10(6)を求める流れになったのでしょうか？

263 00000 である。 [類 立教大 ] 基本 163 例題 168 一の位の数字, 最高位の数字 gについて,一の位の数字はであり,最高位の数字は ただし, 10g102=0.3010, 10g103=0.4771 とする。 CHARTL & SOLUTION 9 自然数N” の一の位, 最高位の数字 最高位の数字は10g 10N" の小数部分から この位は同じ数字の列の繰り返し アア 8”の一の位の数字は同じ数字の列の繰り返しとなる。 HN" の最高位の数字をα (a は整数, 1≦a≦9), 桁数を とすると a10-1≦N"<(a+1) ・10m-1 各辺の常用対数をとって (-1)+10goalogoN"<(m-1)+10gio (a+1) したがって, 10g10 N” の整数部分を小数部分を」 とすると、 p=m-1, logoa≤q<log10(a+1) Z。 (7) 81, 82, 83, 84, 85, の一の位の数字は順に 8, 4, 2, 6, 8, よって,4つの数字の列 8, 4, 2, 6 が繰り返し現れる。 44=4×11 であるから, 84 の一の位の数字は 6 (イ) 10g1084410g10 23=44×3×0.3010=39.732 0 ここで =39+0.7320101 10g105=10g10 10 =1-10g102=0.6990 2 10g106=10g102+10g10 3 = 0.7781 0 から 10g105 < 0.732 <10g106 よって 5<100.7326 0 ゆ 5・10391039.7326・1039 すなわち 5.1039<844<6-1039 したがって, 84 の最高位の数字は 5 PRACTICE 1680 |login2=0.3010,10g103=0.4771 とする。 1816 5章 19 対数関数 別解(イ) 10g1084439.732 から 8441039.732=1039100.732 1<100732 <10 であるから, 100732 の整数部分が 844 の 最高位の数字となる。 ここ で, 10g105=0.6990 より 100.6990-5 10g106=0.7781 より 100.7781=6 したがって 5 <100.732 < 6 よって, 84 の最高位の数 5 字は 最高位の数字と末尾の数字は何か。 [立命館大] るか。 また、その数字は何か。 [慶応大

10^9より大きくて10^10より小さいと10ケタになるのはなぜですか。

258 基本 例題 163 MJEX, logo2=0.3010, log103=0.4771 とするとき (1) 232 は何桁の整数か。 (2)3" が 12桁の整数となる自然数nの値をすべて求めよ。 (3) \50 は小数第何位に初めて0 でない数字が現れるか。 CHART&SOLUTION 整数の桁数, 小数首位 常用対数の値を利用 10910N=ケタに対応 (1) N n桁の整数 107-'≦N<10"⇔n-1≦log10N <n log2=0.3010 を用いて, 10g10 232 の値を求める。 (2)3 12桁の整数 10"≦3" <102⇔11≦nl0g103<12 (3) Nの小数首位がn位 p.244 1より大きい du N<10-1-n≤log10N<−n+1 250 -n≤logio +1 を満たす自然数nを求める。 合 答 (1) logo 23210g102=32×0.3010=9.632 よって 9<log10 232 <10 常用対数の ゆえに 10°2321010 10g1010°<lo したがって, 232 は10桁の整数である。 (2) 3” が 12桁の整数であるとき 10"3"1012 11≦nlog103<12 11≦0.4771×n <12 よって ゆえに 11 12 よって -≤n<- 0.4771 0.4771 <10 各辺の常用対 ◆各辺を 0.477 すなわち 23.0≦x<25.1... nは自然数であるから (3)10g10 n=24,25 log (1)=501ogin //==50(login2-log103) =50×(0.3010-0.4771)=-8.805 よって -9<log10 250 <-8 ゆえに 10° < (2/3) <108 \50 (=10g103) で ◆解の吟味。 ← 常用対数の値 ←10g101010g <log したがって,小数第9位に初めて0でない数字が現れる。 RACTICE 163 2 isar 30 25 は何桁の数であるか。 また. (12) は小数第何位に初めてでない数学 8 か。 ただし, 10g102=0.3010 とする。 (芝

誤りを見つけるやつです。教えてください。

2. 次の英文には誤りが1か所ずつある. 番号を答えて, それぞれ正しく直しなさい。 (1) Employees with less problems at home are likely to be more productive at work. ( ) [ 1 [立教大) (2) Is it still possible to geconomic benefit from the forests without further damaging their ecology? ( ) [ (3) Not until much later @did she learn @whom her @real father was. ( ) [ ] [名古屋外国語大] ] 〔上智大)

この問題の(1)→remind recollect rememberの違いについて解説して欲しく (2)何が対象のcoverか について詳しく教えて欲しいです。二枚目の選択肢にピンク丸をつけたものが正解です。

Test 1 READING AND USE OF ENGLISH Part 1 For questions 1-8, read the text below and decide which answer (A, B, C or D) best fits each gap. There is an example at the beginning (0). Mark your answers on the separate answer sheet. 12 33 4 Example: 0 A gather C find B produce D gain A B Alfred Wainwright Alfred Wainwright came from a relatively poor family but managed to (0) ...ain qualifications in 鍼 accountancy. However it is not for his skill in accountancy that he is (1) yemem but for his pictorial guidebooks to the English Lake District. bered The Lake District is in the north-west of England and (2) Covers, an area of some 2,292 square kilometres. As its name (3) implies, it is an area of lakes and mountains. Alfred first went there on a walking holiday in 1930 and immediately fell in love with the area. He (4) divided the Lake District into seven parts and wrote a guide for each of them. The guides (5) consist entirely of copies of his hand-written manuscripts. All have descriptions of walks with hand-drawn maps and sketches of views from the summits of the different mountains. He intended the books to be just for his own personal (6) use... but was eventually (7) publish them. They are beautiful books which (8) ........ remain as popular as ever. to persuaded 5 276