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黄色斜線で引いた所が分からないです 沢山あってすみません💦

> 2次会話は、 オーストラリアでホームステイをしている正人がホストプラザーのポー ルと科学博物館の企画展を訪れ、 帰宅後にホストファーザーのジョーンズさんと話した ときのものです。 また、 表は、 そのとき正人たちが見ていた企画展のパンフレット (brochure)の一部です。 これらに関して、あとの1〜5に答えなさい。 どこ? 現完~行った? Mr. Jones: Hello, boys/ Where have you been? Paul :Hi. Dad / Masato and I went to Science Museum today. It held a special exhibition called Space Day. Mr. Jones: How was it? (call AB じゃない? カコ ものでと? 517? V Paul : It was very nice. We saw a lot of things and learned about space. Masato だから? ↓ : I have been reading books about space science since I was little, so I ~しをしていた。 enjoyed the exhibition very much. Here is the brochure. (Masato shows Mr. Jones the brochure.) rochure/ Mr. Jones: Oh, everything looks interesting. Where did you go first?/ Paul ~して? いる?/何という ✓ 意味? : We went to Exhibition Hall. There were many interesting exhibits there/I was excited to see models of spaceships./I imagined life in a spaceship/when I saw them. [あ]
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英語 中学生

誤文訂正の問題で解答に解説が付いていないので丸をつけているところの解説をしていただきたいです🙇🏻‍♀️二重線引いているところが答えです

3. 44 次の1~5の英文には誤っている箇所が1つずつある。 ア~エから選び、記号で答えなさい。 1(大)) 2( ) 4( ) 5( too much fast food if he ウ (2) They surprised how エ ) wants to be healthy. young she looked when they ウ ) 3 ( 1 He must not eats ア イ イ 3 I want this dress because ア 4 ウ 4 I hear ア イ that Hirota Shrine is oldest ウ 5 How much water are ア there イ it's color makes me iPod I エ in Hyogo. エ first met her. feel happy. I in the bottle? 'nob no jadr ( 仁川学院高) 5 次の英文の(ア)~(エ)から文法的な誤りがあるものを1つ選び, 記号で答えなさい。 (関西大学北陽高) 1. He (ア) plays rugby as (イ) Well than his brother does.(ami) (エ) 2. My mother (ア) gave me (ウ) (イ) many money today, so I (ウ) can go to see a ・(エ) tody abom bloode food movie with you. (ア) (イ) 4. His mother (ア) likes (5.) Jessica (ア) Worked (イ) (イ) hard (ウ) (エ) the picture (ウ) 3.He doesn't has to clean his classroom every Monday. ( which I (エ) painted it for her. ( (ウ) from morning (x) by night this week. ( ) ) 6 次の(1)~(5)の英文の下線部には誤りの箇所がそれぞれ1つずつあります。 その箇所を(ア)~(エ)の記 号で選び、訂正して答えなさい。 )(2)( ()(3)( (金光八尾高) ( ) (4) () ( )(5)( )( ) with my homework. Who was the girl (1) spoken (2) in (1) by at the party? (イ) (エ) (1)( ( (1) (ア) (2) Few of them (y) were kind enough (1) helping (") me (3) Ben is the children. (4) I am one doesn't like who (ウ) (エ) what (イ) (ウ) kind of work (エ) he is doing. (ウ) (ア) Youngest (イ) in my (ア) of the few people (イ) (5) I don't know where is he and (ア) uncle's five (エ) to read stories.
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英語 中学生

(6)合っていますか？

イ (6)次の英文は、後日の健司とマイケルの会話である。あなたが健司なら、マイケルの発言に対してどのように 答えるか。次の の中に, 8語以上の英語で理由を補いなさい。 ただし, 2文以上になってもよい。 Michael : You watched your brother's basketball game at the city gym yesterday, right? How was it? Kenji : It was great. I was excited when they won. they won. He looked hapey.
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英語 高校生

関係副詞についての問題を解いてみました！ 明日授業があるので間違っていたら教えて欲しいです🙏 よろしくお願いします！

1.日本語に合うように, [ ]内から適切な語を選び, 英文を完成させなさい。 (1) あなたが宿題をできなかったのは、なにか理由があるのですか。 Is there any reason ( why ) you couldn't do your homework? (2) 今こそ私たちが新しいプロジェクトを始めるべき時だ。 Now is the time (when ) we should start our new project. (3) このようにして私たちは合意に達した。 This is (how) we reached an agreement. (4) 私は自分が生まれた病院を訪れた。 I visited the hospital(where ) I was born. [ when / where / why / how ] (1
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英語 高校生

下線部添削お願いします(｡>人<)

Some suggestions on how to encourage laughter for healing: instead of flowers, send the patient a funny novel, a book of jokes, a silly toy or humorous that you can tell the patient about. Arrive at the bedside with a funny story | audio or video tape. Keep on the lookout for humorous happenings and stories instead of a complaint about the terrible traffic or the parking problem. 【全文訳】治療のために笑いを促す方法についてのいくつかの提案。 患者には花ではな くこっけいな小説,笑い話の本, ばかげたおもちゃ,あるいはユーモアのある録音 テープかビデオテープを送りなさい。 患者に話せるようなユーモアある出来事及 物語を心がけて捜しなさい。 病床に行くときには交通状況のひどさとか駐車するの が大変だったことについて不満を言わないで, おもしろおかしい話をしなさい。 【解説】第1文では how to... という 〈疑問詞 + to > が前置詞 onの目的語になっ いる。 on 以下は suggestions に対する修飾語。 コロン以下の最初の or は nove 22
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