物理 高校生 5日前 測定値とはどれのことですか? 答 □ 5. 定数を含む計算 有効数字の桁数に注意して、次の測定値の計算をせよ。π=3.1415…、 √2=1.4142・・・とする。知識 (1) 3.0×π (2)√2×500 (3) 2.0×8 答 答 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 5日前 高1です!物理基礎の有効数字です 写真にもある通り、有効数字の桁数がわかりません。例えば(1)1.5だと二桁が一桁どっちかわからないです。授業では「0」は有効数字の桁数に入れないと習った気がするんですが、0がない場合どうなるのでしょうか?(整数部分までが有効数字なのか?それ... 続きを読む 答 答 答 □ 2. 有効数字の桁数 次の数値について、 有効数字の桁数を示せ。 知識 (1) 1.5 (2) 1.50 (3) 0.0048 答 (4) 6.40×10° 答 答 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5日前 解説お願いします🙏 ある高校の1年生 150人の中で、電車通学の生徒は93 人, バス通学の生徒は 001 & 65人であった。 電車通学だがバス通学でない生徒について (1) 最大値を求めよ。 さす (2) 最小値を求めよ。 QUSUA U(A)) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5日前 (2)の問題なのですが、増減表のxの√2.−√2が必要な理由がわかりません。解説お願いします。 A 207 次の関数の増減, 極値, グラフの凹凸および変曲点を調べて,そのグラ A をかけ (1) y=x2-3x+logx (2)* y=x√2-x2 x2+1 (3)* y = x2-1 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 5日前 (1)の問題は、増減表のxのところになぜ-1/√2がないのでしょうか。 207 次の関数の増減, 極値, グラフの凹凸および変曲点を調べて、そのグラフの概形 をかけ A 203,204 (1) y = x2-3x +logx (2)* y=x√2-x2 x2+1 (3)*y= x2-1 x 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5日前 解説を見てもわかりません💦本当にここの単元理解ができず、苦戦しています。教えてください🙇♀️ 203kは定数とする。 2次関数 y=x2-2kx+kの最小値を m とする。 (1) はんの関数である。 mをんの式で表せ。 (2)関数の最大値とそのときのんの値を求めよ。 > 204 関数 y=x²-2x+mの値が0≦x≦3の範囲で常に負となるように、定数m の値の範囲を定めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5日前 5解説お願いします🙏 177100から300 までの整数のうち、次のような数の個数を求めよ。 武 (1) 4でも7でも割り切れる数(2) (3)7で割り切れるが, 4で割り切れない数 (4) 4でも7でも割り切れない数 4または7で割り切れる数 (5)4で割り切れるか、または7で割り切れない数 (2) AUBUC 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6日前 (2)について、sinθ−cosθまでは出せたのですが、sinθとcosθの出し方がわかりません。どなたか教えてくださると幸いです。 254 sincoso=1のとき,次の式の値を求めよ。ただし, 0 の動径は第3象限にあるとする。 (1) sincose (std+cos() siho+2sh@cos@tcosa →例題 32 1/2 1552 45 5 Om動径点第3象限にあるとき、SKOO、C0:00 Stadtcosooより、sino Ecoso 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 6日前 243 (1)から(3)まで半径とPの座標はどうやったらわかるのでしょうか。 2 三角関数 A 問題 243 次の0について, sin0, cose, tan の値を,それぞれ求めよ。 30 7 (1) 0= y 07 (2)0 1×1800=2100 210 r →x K 5-3 ← X3 135 y 4/20 x +100 = 300° 300% x 3 QFL ~ 45 A - 4x+80 = 135° 550 >x 解決済み 回答数: 3