数学 高校生 約5年前 (4)と(9)の私の解き方で解けない理由を教えてください。公式を使って解けという問題でした。 (4)と(9)の答えは私が書いてる答えの符号を全て逆にしたものです。 10(り(3a+5) : 4ズ+知2メ25 2)1p-5)- 4 20pjes). (3) (4a-36)-16a?-240649が 42(-ペース)-x*ャa) (x+2x+x) -xf-2x3-ge2 5)(30 4a-3am+分 16) (38+5)(3x-5) - x- 28 (1) (20-76)(20+ク6)=4a 446 ()(ペtぴ)(ベーとり- (1) (-altc)(- aR-C)= ニ ニ 2 - (ae-c)(adtC) +Cy. 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 約5年前 答えが全くわかりません。 すべての問題の答えをお願いします 歴史的かなっづかいと発音 3 ○読めるかな 空欄に読むときの発音をカタカナで書こう ○古文を読む場合には、次のようなことに注意してお こう!(発音をカタカナで書いてみよう!) (字治拾遺物語)】 e もの申しさぶらはん。おどろかせたまへ。 お起きなさいませ JpJ e藤中。語尾の〈は。ひ·ふ·へ,ほ〉は、原則と ** .H , オ>と読む。 ひしひしとただ食ひに食ふ音のしければ、 がしたので (辛治拾遺物語) かは(三) → 十まる(出型) -→ スマ (竹取物語) いきほひ猛の者になりにけり。 高裕な人になった * トE6(る * 京 * を> は、ヘイ * * ★>編 (和 ) こは何ぞの堀のかくはしゐたるぞ リに ニ和女がこんなこと 0(即0)→ をしているのか。 す吸 (未) → ス る)→ 揺直して去にければ、 まき直して去っていったので (徒然車) ()くン>と読むといい場合がある。 コ→ 3もと光る竹なむ一筋ありける 桜本が光る竹が (に番部) コ→ト |本あった。 あう、いう、えう、おう〉は、長音として読む もし鬼にやあらむ。 しや鬼であろうか。 (中和郡) 口 あう オー 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 35の(1)の解き方を教えてください🙇♀️ よろしくお願いします! 例題 次の式を因数分解せよ。 3 →圏p.23 補充問題4 a°(b-c)+6(c-a)+c°(a-b) 考え方) a, b, cのどの文字についても2次式である。そこで,たとえばaについ て降べきの順に整理する。共通な因数でくくれない場合は, 因数分解の公 式を利用する。 解答 =(b-c)a"-(6°ーc")a+(6°c-c?6) =(b-c)a°-(b+c)(b-c)a+bc(6-c) =(b-c){a°-(b+c)a+bc} 全aについて整理 )一介 共通な因数でくくる =(b-c)(a-b)(a-c) =ー(a-b)(b-c)(c-a) 35 次の式を因数分解せよ。 →圏p.23 補充問題4 (1) ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)+2abc (2) α'(b+c)+6(c+a)+c°(a+b)+3abc は0 とき PJal O 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 約5年前 中一 国語 文法・表現 の問題です。 5.主語 6.修飾語 7.文節どうしの関係 を教えてください💦 花見というのは言うまでもなく、日本を代表する風物詩である。桜をはじめ、季節を代表する 花々を愛でる風習、心情は、日本人にとって深いなじみがあるもので、長い伝統もある。 ただし、われわれが毎年春になると目にする桜色の風景は、日本古来のものというわけではな い。川沿いなどで並木となって咲き誇るのは、たいていソメイヨシノだが、これは幕末から改良 を重ねて作られた桜の一種だ。原始の時代から山に生えていた桜とは、明-らかに違う それに、川に沿って桜が自生するはずもない。これは、われわれ日本人が、それぞれの地域で 植樹をして生み出した並木である。風物詩として定着している風景も、結局は自分たちが築いた ものなのである。ビルが建ち並び、道路が縦横に走る都市の風景が、人間のつくり上げたものだ ということはすぐに実感できる。だが、われわれが目にする「自然」と呼ばれるものも、その大 半はやはり人間がつくり上げたものであることを、忘れずにいたほうがいい 歴) ちが 星、 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約5年前 ⑴の文で、なぜtrainが複数形になっているのかがわかりません。教えてください🙏🏻 の名詞+形容詞 意求ケの 6abouapjep あす開) haax i0ge TARGET 385 900 yG HTSU slgoeg ard (1) I don't like traveling in trains full of people. pos jotdnfibv (2) I want to drink something cold. (1) 私は満員電車に乗るのが好きではない。 (2) 何か冷たいものが飲みたい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 一枚目が問題で二枚目が解説です。解説の🔲四角でかこっている所が分かりません。 D 図2 (2) 次の に当てはまる数字を答えよ。 右の図2は,図1において, 点Qを通り辺 AEに平行 A な直線を引き,辺 EF との交点をRとし, 頂点Hと点 P, 頂点Hと点R, 点Pと点Rをそれぞれ結んだ場合 を表している。 「P AQ=4 cm, CP: PF%3D3:5のとき, 立体P-DQRH の体積は、 cm3である。 E AB- 6 cm R F AD:8ch A.F 12cm 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 460(3)の積分の問題です。 性質が成り立つことは示せましたが、それを用いて解くことが出来ません。 詳しい解法を教えて頂きたいです。お願いします。 I +q °CT 9 3 2 9+ 2 I ゆえに 0=9++ 0=++ よって a=-1, b=。 I 3 3 2 ve 460) n が0以上の整数のとき, x dx=0, xm dx=2\ dx を示せ。 xPt+uzX ただし, aは定数とする。また, この性質を用いて, 次の定積分を求めよ。 x2n dx= 0、 .2n x27 dx を示せ。 0- 9。 x°dx x°dx 492 04 (3) (2x-5x++3)dx *2 *(4)(5x+3x-x+1)dx I 461 等式(xーα)(x-8)dx=--(B-α) を利用して, 次の定積分を求めよ。 0 9 (1) (x-2)(x+3)dx *(2)(x°+x-2)dx -3 -2 (2+/2 J2-/2(x-4x+2)dx 行並の1近開靴 a(r)に対lて 97 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 これの(3)を教えてください🙇♀️ 右が解いたやつです。どうすれば良かったのでしょうか? 坦61 次の式の分母を有理化せよ。 *(1) 4 1 *2) 1-72 3 1+75+76 1+/2 73 (3) 1 1 Y2 83ー75| 72T75+75 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年以上前 この3問が分かりません。教えてください🙏 ⚠️写真の向きは気にしないでください riendship across Time and Borders 1986 年イラテン・イラッ戦争の : ときに、イラクが > 肖 イラクが突然「今から 48 時間後、3 月 20 昌午前 2 時以降にイ ランよ宅 ト ての飛行 通告 行機を撃隊する」といぅ 通告をします。その時刻が迫ったと き、イランにいる昌本人たちいは・、 【1 225 QA pley (ツン き浴 ey wented で are Tran righ1 gay 4s Time went on, They begon to pomic. 行> 4 +wo pjanes JE To help the Japanese people. Tney were trow Am も Turkey. 4/ he Japanese people went on board and IGR left twe airwowt to 【 いい ゾgPqg7. 了 was juSけ before †he deadline. My gig fe Turkish planes come2 ② 信日本語に、日本語は英語に| Diの) ン( | 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 5年以上前 希塩酸が出てきて解説が理解できません 詳しい解説をください 炊の文章を読み 間 て2に答えよ. [解和番号 18 20 は 2 価の弱酸で 1.0x105 ての電離平衡は 以下の化学反応式 mo” であり, こ の条件下で以下 Ta において, 1.0L の水に 0.10 mol 溶けて飽和し, で表される。この反応の電離定数 友. は 1.0x10 ぞ の実験を行った。ただし, 温度はすべて一定とする。 BS = け9 人 0 | +0ヽ2 +0、1 _0J 0 ウミ 内 0.30 molルL の希六酸に硫化水素を通じて飽和させたとき, 8” のモル渡度 molL】 として, 最も近い数値を選べ。 問 1 [解答番号 | 18 < の 還]生12XSI()地2 2. 8.0x10 2 3. IO の拓請隊1l()癌22 5. 8.0x10 ぞ 6. 6.2x10 7. 1.滞5世8 8. 550%102M6。 9、 62x10の 解決済み 回答数: 1