中2 地理 近畿地方 教科書には「……など｣とあるので大阪大都市圏って特に明確な区切りがないのですか？ ごめんなさい💦日本語ﾑｽﾞｶｼｲ…(^•~•^)

の おおさかわん す。 枠に大阪湾の沿岸には, 人口の多い大都 市が逆識して分布します。 しかし, 地価の高い都市の中心部をさ けて郊外に住む人も多く, そこから通勤 通学する人々も少なく おおさか2 こう べ きょう と なら ありません。大阪を中心に神戸や京都, 奈良など,人や物の移動 おおさか けん で強いつながりを持つ地域を,大阪大都市圏といいます。 旧正月) ひびき、 -)おどり →p.158 おおさか ざいにち 近畿地方の都市は, 国際色が豊かです。 特に, 大阪府には在日 かんこく ちょうせんじん 韓国·朝鮮人をはじめ多くの外国人が生活し, さまざまな文化に ふれることができます。 幕末に外国人居留地が設けられた神戸に いじんかんがい なんきんまち ちゅうごく えい は,現在でも異入人館街や南京町など,ヨーロッパや中国などの影 響を受けた町並みが残っています。 い きょう 3 その他 15.8 トゆ はんしん さか」 わ かやま

大阪大都市圏と京阪神大都市圏の違いはなんですか？ ワークなどにはどちらも〜大阪を中心としている〜と書いてあってどっちを書けばいいのか分かりません。

(2)でどこにファンデルワールス力が働いているのですか？

準°43.〈分子間力と沸点, 金属結合と融点) 14族元素に属する炭素の枝分かれのない水素化合物は, 分子量が大きくなるほど沸点 が高くなる。また, 分子量が同じ炭素の水素化合物の場合でも,その構造の違いによ り沸点は異なる。 これは、分子の集合のしかたの違いによるものである。 第2~5周期の 15, 16, 17族元素の水素化合物は, 同程度の分子量をもつ 14族元素 の水素化合物よりも沸点が高い。中でも,第2周期の15, 16, 17 族元素のうち,最も分 子量の小さな水素化合物はいずれも強い極性をもつため,それらの沸点は, 分子量から 予想される値よりも異常に高い。沸点は,高い方からア> イ>マウ]となって いる。また,これらの水素化合物における水素結合1つの強さは >V> となっている。 金属単体の融点にも,一般的な順序が存在している。例えば,アルカリ金属であるカ リウムの融点は, ナトリウムよりもキ], ルビジウムよりもク。これは,金属結合 に使用される単位体積当たりの ケの数に影響されるためである。 (1) ア~ケ]の空欄にあてはまる適切な語句または分子式を答えよ。 (2) 下線部①について, CsHiz の分子式をもつ化合物の全異性体の構造式を沸点の高い 順に左から記せ。また,その順序となる理由を50字以内で記せ。合 (3) 下線部②について, ア>イ]となる理由を30字以内で記せ。 木で (14 大阪大)

(5)で計算はできたのですが、mRNAの構造を書くときにXはいるのですか？aBCDEではダメですか？

|0 位直は図中の便 映 立 に分 圏79.選択的スプライシングについての文章を読み,以下の問いに答えよ。 Te ヒトには,タンパク質情報をコードした遺伝子が約2万個存在している。これらの 遺伝子は,はじめに核内で RNAへと転写された後,スプライシングとよばれる過程 を経てエキソンだけがつながれた MRNA となる。スプライシングによって除かれる部 分は,発生時期や細胞によって異なる場合があり,転写された1つの RNA から複数の MRNA ができることがある。これを,選択的スプライシングという。図はある RNA (RNA-Z)の転写後の構造を示している。白抜き部分がエキソン, 灰色部分がイントロ ンに相当する。 図 下段に示した*は 5× 開始コドン(AUG) の位置を,#は終 IC100 止コドン(UAA)の A B C D d @|3 a 由の H H 100 H H 600 300 60 A 90 120 200 700 400 250 198 第1編●生命現象と物質

どうして、(1)、(2)、(3)の範囲でaを場合分けするのか分かりません

217. aを定数とし, 関数f(x)=x°-3ax+aを考える.0SxS1において f(x)>n となるようなaの範囲を求めよ。 (大阪大)

(3)がわからないです。 チャートの問題と同じようにとこうと思ったのですが、応用出来なかったです。 教えてください🙇‍♀️

§2 整数·整式·集合と論理 5 13. (★★☆/25分) (1) 方程式 65x+31y=1 の整数解をすべて求めよ。 (2) 65x+31y=2016 を満たす正の整数の組 (x, y)を求めよ. (3) 2016 以上の整数 mは, 正の整数x, yを用いて m=65x+31yと表せることを 示せ、 (福井大)

x=1.2.4.7について考えればよい。のすぐしたが何やってるのかが分かりません

重要 例題130 ax+byの形で表される整数 指針> O 整数の問題 いくつかの値で小手調べ (実験) できない正の整数xをすべて求めよ。 511 のような負でない2つの整数mとnを用いてもx=3m+5n とは表すことか 【大阪大](基本117, 重要 120 3m+5n の係数 3, 5のうち,小さい方の3に注目。n=0, 1, 2 を代入してみて, xがどの しxを3で割った余りで分類されることが見えてくる。 4 解答 nは負でない整数であるから 2 m, m20, n20 (m>0, n>0 は誤り。「負 ] n=0 とすると よって,xが3の倍数(x=3, 6, 9, ……)のときは, x=3m+5n の形に表すことができる。 x=3m でない」であるから,0で あってもよい。 [2] n=1とすると ここで, m20 より m+121であるから よって,x が5以上の3で割って2余る数(x=5,8, 11, …)のときは, x=3m+5nの形に表すことができる。 [3]-n=2 とすると ここで, m>0 より m+3>3であるから よって, xが 10以上の3で割って1余る数 (x=10, 13, 16, ……)のときは,x=3m+5n の形に表すことができる。 []~[3] により, x=3, 5, 6 と x28のときは, x=3m+5nの 形に表すことができる。 よって,x=1, 2,4, 7 について考えればよい。 m=0, n=0 のとき m=1, n=0 のとき m=0, n=1のとき m21, n>1のとき したがって,x=3m+5nと表すことができない正の整数は x=3m+5=3(m+1)+2 (x=3(m+2)-1としても よい。 x23·1+2=5 x=3m+10=3(m+3)+1 (x=3(m+4)-2としても よい。 x23-3+1=10 ある。 残りのもの nが小さい値のときの, xの値を調べる。 x=0 |m, x=3 x=5 3m+5n28 (3m+5n23-1+5·1=8 . 5 24 こ x=1, 2, 4, 7 OH のいい

all the more intoleable because of human origins は何を説明しているのですか？ ー がある時の訳し方のこつを教えてください🙏

次の英文の下線部を訳しなさい DOue Unfortunately, for the past century some humanists have been at odds with technologists, viewing technology as a harmful force beyond their control all the more intolerable because ofits 201on。 human origins. This attitude is part of the humanist's traditional focus on the past and unwillingness to embrace either the art or technology of the present. (大阪大) 解 文頭にくる副詞に出会うことが多いですが,これは射程の長い副詞で, 文の 法 内容について話し手や筆者の判断を示し,〈副詞 SVX.〉の形をとります。

2枚目の、波線が引いてある式の意味がわかりません、！どうして、=平均M になるのですか、？

問1 1.0× 10° Pa, 118℃における酢酸蒸気は,単量体と二量体の混合物であり, 蒸気密 度は3.2g/Lである。このとき二量体の分圧[Pa]はいくらか。CH,COOHの分子量は 60,気体定数は 8.3× 10° Pa·L/(K·mol) とする。 (97 大阪大(改)) 客 門2 槽進状能で448Lの空気(モル分率020の酸素を含む)に紫外線を照射したところ,

(2)の変形が分かりません。よろしくお願いしますm(__)m

a- /2nー) n? n (九掛太) an=2 k=1 とおく.このとき, liman を求めよ。 34 () n→0 近 争 (大阪大) 7. (1))nを2以上の整数とするとき, log n、log (n+1) mil J示 を証明せよ。 n-1 n (2) nを3以上の整数とするとき, (n!)?>n* を証明せよ。 (千葉大)