水道水が飲めるくらい綺麗な国 って英語でどう言いますか？

私立の過去問です。 解説を見てもどうしてその答えになるのかが分からないので、教えていただきたいです。😌😌

【5】ある濃さの塩酸と, それとは異なる濃さの水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ1種類ずつ用意しました。 図1のように用意した塩酸を体 積をかえて4つのビーカーに入れ, それぞれに用意した水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えて中和させる実験を行いました。図2は, 「塩酸の体積」と, 完全に中和させるのに必要な「水酸化ナトリウム水溶液の体積」 との関係を表したグラフです。 ガラス棒 間 実験中に水酸化ナトリウム水溶液が手にかかってしまいました。どうしたら良いですか。 最も適当な対処を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア.そのまま自然に乾くのを待つ。 ウ、すぐに乾いた布でよくふき取る。 1700 イ.すぐに塩酸をつけて中和させる。 エ.すぐに水道水で十分洗い流す。 水酸化 ナトリウム 水溶液 問塩酸20cm'に水酸化ナトリウム水溶液20cmを加えた混合液に, 緑色のBTB液夜を 同じ濃さの塩酸 塩酸 数滴入れました。そのときの混合液の色の変化について, 正しく述べているものはどれですか。 次のア~カから1つ選びなさい。 図1 アイ 18PX イ.黒色になる オ.青色になる 水濃 水 40 酸 酸さ 40 水化を ア.白色になる ウ、無色になる 水化 30 溶ナ 30 溶ナ半 液ト分 20 のリに 体ウし 10 積ムた 0 0 エ、赤色になる カ、黄色になる 液ト 20 のリ 体ウ 10 ウ 間塩酸36cm°を完全に中和させるには, 水酸化ナトリウム 水溶液を何cm®加えたらよいですか。 次のア~カから1つ Icm3) 積ム 0 0 選びなさい。 10 20 30 40 [cm3) 19 10 20 30 40 ア.12cm® イ.24cm3 ウ.36cm3 塩酸の体積(cm3) 塩酸の体積(cm3] エ,48cm3 オ.60cm3 カ.72cm3 図2 図3 塩酸は用意したものを, 水酸化ナトリウム水溶液は用意したものに水を加えて濃さを半分にしたものを使って同じ実験をしました。 間このとき,「塩酸の体積」 と, 完全に中和させるのに必要な 「濃さを半分にした水酸化ナトリウム水溶液の体積」 との関係を表すグラフは どのようになりますか。 図3のア~エから1つ選びなさい。 20KX DH NIT TLLL JITI TI

（2）が分からないです。 解説してほしいです！🙏 よろしくおねがいします！ ちなみに答えはイです。

5 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験)右の図のように, スライィドガラスの上に。 水道水で湿らせたろ紙と赤色リ トマス紙をのせ てから,竹ひごを使って水酸化カリウム水溶液 をリトマス紙の中央につけ, 両側から電圧を加 電源装置 Lめ 赤色リトマス紙 陽極 陰極 えた。 でんり (1) 水酸化カリウムが電離して生じるイオンを, イオン式ですべて示せ。 ろ紙 水酸化カリウム水溶液 (2) 電圧を加えてしばらくすると, 水酸化カリウム水溶液をつけて変色した部分はどうなっ たか。次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 陰極の側に広がった。 ウ 陰極と陽極の両側に広がった。 イ 陽極の側に広がった。 エ 変化しなかった。

1枚目右ページの2行目、a patexted technology involving bacteria cleans the water, はinvolving bacteriaがa patented technologyを現在分詞の形で修飾していて、cleansが文の... 続きを読む

They are part of an experiment that Sogo, chief operating officer at FRD Japan, hopes will one day allow cost-effective inland farming of salmon Tokyo, gray salmon in a tank make quick movements, fighting for food. sea, but businessman Tetsuro Sogo is looking inland to raise one of the country's most loved sushi fish: salmon.\ In a mountainous area near Japan may be an island nation surrounded by the richness of the A You are preparing for agroup presentation on fish farming for your elan thought we needed a new way to produce more salmon," he explained. The company's process has two stages. First, tap water is converted 58 第2回 実戦問題 59 第6問 (配点 24) a シフト You have found the article below. 文字サイズ マトリー ジャンプ salmon farming. and enable Japanese to buy the homegrown fish for their sushi. “"We'll able to easily get high quality salmon wherever we are,” Sogo said The majority of the salmon consumed worldwide is farmed, not wila technology exports)." and the aquaculture market is dominated by Norway, which produces 1.3 million tonsa year. Farming at sea, the most common way to raise the fish, is complicated. The sea must be the right temperature, colder than 20 degrees Celsius, and only areas without strong waves and currents are tons of sushi-ready salmon. suitable - normally inlets or bays. Inland farming of salmon is often an impractical, expensive venture requiring lots of water and electricity to keep tanks clean. That hasn't stopped demand from exploding since the 1980s, with the United States, Russia, Europe, and Japan all fussing about the fish's rich pink flesh, according to the World Wildlife Fund. “Supply is not catching up with the growing demand," said Sogo, speaking at his test focility in Saitama, 50 km (31 miles) from the sea. Dressed in a suit like 35 明1 According to the article, what is NOT true about samon farmine? 0 Itis not easy to make profit by inland farming. の More than halfof the salmon consumed in the world comes from farming. Norway is leading the world market. a typical “salaryman" corefully monitors the fish as though he is wWatching his own children ““We - except fora pair of white rubber bonts _ Sogo O Strong waves are necessary to keep the water clean. 「第2回

緑の蛍光ペンで線を引いていることを説明して欲しいです🙇‍♀️

知識の整理 空気中の水の変化(2) [教科書>p.74~79] 解答解説>p.9 ッス1)空気中の水の変化 /5問 気温 18℃の室内で, 右の図のように、 金属製のコップに入れたくみ置きの水を 冷やしていき,コップの表面がくもると きの水の温度を調べたところ,14℃でく もりはじめた。これについて,次の問い ガラス棒 ア 温度計 ロ2) ロ 。、 氷水 コ(4) イア に答えなさい。 11)くみ置きの水を使った理由を次のア ~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ァ 水の温度を室温と同じにするため。 金属製の コップ 5) Cmalt イ 水の蒸発を防ぐため。 Cma)t ゥ 水に空気中の二酸化炭素をとり入れるため。 は I 水道水にふくまれる塩素をなくすため。 作 (2) コップがくもったのは,何がコップの表面についたからですか。 (3) コップがくもりはじめたときの温度を何といいますか。 すいじょう き りょう (4) 室内の水蒸気量が多くなると, (3)の温度はどうなるか。次のア~ウ から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 高くなる イ 低くなる ウ 変わらない (5) コップをくもらせた物質は, 何が冷やされて出てきたものですか。 地球

なんでDの色は変わらないんですか？

2図1で, AとCは赤色リトマス紙, BとDは青色リトマス紙である。 こ 図1 水道水でしめらせたろ紙 + 極 れについて,次の問いに答えなさい。 口(1) 水酸化ナトリウムが水溶液中で電離するようすを化学式とイオンの化 学式で正しく表したものはどれか。次のア~エから選べ。 合学習2 ア NaOH Na + OH イ NaOH Na* + OH B D ウ NaOH → OH" + Na エ NaOH → H" + NaO 水酸化ナトリウム水溶液 Na6 でしめらせたろ紙 口(2) 次の文の 図1に電流を流したとき, 陽極に移動するイオンは① 口3) 色が変化するリトマス紙を, 図1のA~Dから選べ。 にあてはまる語句を書け。 陰極へ移動するイオンは である。 陰極 陽極

（2）で、次亜塩素酸ナトリウムのことを考えていますが、HClOの電離の式を用いてもいいのはなぜですか？

これに関する次ページ以降の問い(a~c)に答えよ。 この反応における電離定数 Kaは式(2)で表される。 問3 水道水の消毒には塩素 Cle が広く用いられており, Claは水に少し溶けて, 塩 Ce + H-O → HCI + HCIO 00S! HCIO H+ + CIO K。- H*][CIO-] [HCIO] HCo は CIo-に比べて殺菌作用が強いが,両者の存在する割合は水溶液の pH によって異なる。水溶液中の CIO-の割合(HCIO と CIO-の総量に対する CIO-の割合)と水溶液の pH の関係を図1に示す。 100 な 80 CIO- の 60 10 HC1D+C0S 割 合 40 0(%) 20 0 4 5 678 9 10 11 12 pH 図1 水溶液中の CIO-の割合と PHの関係

どうしてこの文章からクロムがニクロム酸イオンとわかるのですか？

水質汚濁や土壌汚染による健康被害を避けるために, 水道水や土壌に含まれる 鉛,クロム,ヒ素,ある種の有機溶媒などの濃度が法律で規制されています。 水道水に関係する法律では, 酸化数+6のクロム化合物は毒性が強く, 許容濃度 は0.05 mg/LD以下とされています。

①が正解になる理由って、「銅」単体ではなく、銅の化合物が川の水に含まれるからですか？

(4)下記の文の下線部が、単体名を表していないものを一つ選べ。 の鉱山から銅やヒ素を含んだ水が川に流れこみ、その流域に鉱毒問題を起こした。 の塩素は酸化カが強く、水道水の殺菌に利用される。 のアルミニウムはボーキサイトを原料としてつくられる。 の電球のフィラメントには融点の高いタングステンが用いられる。 ⑤負傷者が酸素吸入を受けながら、 救急車で運ばれていった。

3４5解説もお願いします🙇‍♂️💦

合計 問題2 沸騰石を入れておく理由を答えなさい。 点 解答欄 小計 【実技検査) 点 【課題) 2種類の液体を中心に混合されている溶液(混合溶液X)から、 各物質が有する性質を 利用して、混合溶液Xから物質を取り出したい。そのための実験器具を組み立て、物質 を取り出すことにする。 問題3. 温度計の球部(液痛)に関して, なぜ枝分かれの位置にするのか答えなさい。 解答欄 【実験器具及び試薬】 小計 枝付きフラスコ, 沸騰石, 温度計, 気体誘導管(ゴム管付きガラス管), ろうと 目盛り付き試験管, 温度計固定用ゴム栓,蒸発皿, スタンド, 三脚,金網, ガスパーナー, ガスライター, ビーカー2個(300mL 用と 500mL 用), 氷(500mL 用ピーカーに入れてある), ストロー片, ピンセット, 乾いている雑巾, 安全眼鏡, 混合溶液X(100mL を白いボトルに入れてある) 点 問題4 操作のにおいてストロー片は「浮いた」か「沈んだ」 か答えなさい。 【実験器具の組み立てと操作】 の枝付きフラスコをスタンドに固定しなさい。 ② 白いボトルに入っている混合溶液Xを, ろうとを使って直接,枝付きフラスコに 全量入れなさい。 さらに, 沸騰石を数粒入れなさい。 ③ 枝付きフラスコに温度計を取り付けなさい。 ④ 枝付きフラスコに気体誘導管を取り付けなさい。 ⑤ ②~④までがセットできた状態の枝付きフラスコを, 三脚, 金網の上に乗せて, 高さを調節しながらスタンドにしっかりと固定しなさい。 氷が入れてある 500mlL 用ビーカーに水道水を加えて, 氷水としなさい。 そのピーカーに, 目盛り付き試験管を浸しなさい。 その試験管の中には気体誘導管 のガラス管を差し込みなさい。 の ガスパーナーに火をつけ, 穏やかな火で枝付きフラスコを加熱しなさい。 枝付きフラスコから出てきた気体を氷水中で冷やして, 得られる液体を目盛り付き 試験管の中に取り出しなさい。 目盛り付き試験管に, 液体が約3mLほど溜まったところで, 加熱を止めなさい。 ●目盛り付き試験管を氷水ビーカーから取り出し, その試験管内にストロー片を入れて, ストローが浮くか沈むか観察しなさい。 D目盛り付き試験管に溜まった液体の一部を蒸発皿に入れて, ガスライターの火を 近づけ燃焼の有無を観察しなさい。 この時, 蒸発皿にストロー片が入ったならば ピンセットで取り除いてから火を近づけなさい。 解答欄 小計 点 問題5 操作のにおいて液体は 「燃えた」か「燃えなかった」か答えなさい。 解答欄 小計 点 【結果と問題) 問題1 この実験では混合液体を加熱して気体にし、再び液体にして集めている。 この方法を何というか答えなさい。 解答欄 小計 点 2