英語 高校生 約1時間前 関係代名詞です。 この解説がよくわからないため、詳しく教えて欲しいです。 |10. The construction contract will be given to team makes the best proposal by September 19. (A) every (B) these (C) whichever (D) their としても機能するのが、 (C 0612 10. 前の前置詞10の目的語となる名同きつつ、camをする習 複合関係形容詞の (C) whichever (~するどちらの・・・でも AVE (D) は名詞を修飾できるが、いずれも節をつなげない (10 every team that makes. と関係 その建築契約は、9月19日までに最もよい提案をしたいずれかのチームに与えられる。 305 未解決 回答数: 1
化学 高校生 約2時間前 電離度についての問題です。解説のように計算せずに、ノートのようにそのまま求めてしまっても問題ないですよね?? CH3COOH CH3COOH 酢酸の電離度は1よりも非常に小さいものとして、次の各問いに答えよ。 (1)電離定数K を表す式を、各成分のモル濃度を用いて記せ。 (2)電離定数 K』 を2.8×105mol/Lとして, 7.0×10-2mol/Lの酢酸水溶液中の酢酸 (3) の電離度αを求めよ。 (2)の波流出のも 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2時間前 68の問題なのですが、どうして、この問題は図を書くものだと分かるのでしょうか。こういう問題の識別方法を教えてください 68 次の極限を調べよ。 3 (1) lim (x-2)² (2)* lim 3. im x-5 (3-(x+5)³) 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約5時間前 黄色のマーカー部分について、解説お願いします。 上は目的語、下は補語なんですが、違いを教えてほしいです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻 Mr. Green teaches us English three times a week. What do you call this flower in English? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約10時間前 数学IIの微分です。波線部がよくわかりません。解説お願いします tcx)=x2-5xt8 6 次の関数のグラフ上の点Aにおける接線の方程式を求めよ。 (1) y=x2-7x+6,A(4,-6) f(x)=x7x+6とおくf(4) f(x)を微分(x)=2x-7より無=4 すると よってf(4)=2.4-7=1 接線人はy-(-6)=4(2ュー7)したがって求める線は(4-6)傾き1 y-(-6)=1(-4) X+6=80-28 =82-28-6 y=8x34 H y+6=1(2-4) どっから出てきた! y=x-4-6 9 関数f(x)=x+ax 2 + 15x + b がx=1で極大値12をとる よ。 また, 極小値を求めよ。 y=x-10 (2)y=2x2+3x+1, A(-2, 3) f(x)=2x2+3x+1とおく fa)=4x+3より…f(-2)=4(-2)+3=-8+3=-5 接線人=4-3=-2(4x+3) したがって求める線は点(22.3)、 y=-82-6+3 傾きである y=-82-34-3=-582-(2)}= どっから y=-x-10+3 出てきた y=-52-7 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約10時間前 数学IIの微分です。f(x)を微分するとこまでは分かるのですが、そこから先が全くわからないです。解説お願いします 160% 9:06 5月12日 (火) 名称未設定のホワイトボード 品 6 ※ KO DO 固次の条件を全て満たす2次関数foを求めよ f(2) flo)=8、flo=-5 fco) = 8. flor = -5; fizy = -| =ax+bx+cとするとf(x)=2axtb faxi f(0)=8より C=8 何故こうなるのか fio)=-5より b=-5 分からない f(2) ニーノより 4atb=-1 よってa=lb=-5,C=8 したがってfay=x-5x+8 95% 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約20時間前 数C双曲線の問題です。問題232の方で、点と直線の距離の距離の公式を用いる所まではわかるのですが、この赤で囲った√2はどこから出てくるのでしょうか。解説よろしくお願いします。 *232 直角双曲線 x-y'=a' (a>0) 上の点Pから、2つの漸近線に垂線 PQ, PR 0 を下ろす。 このとき, PQ・PR は一定であることを証明せよ。 2334点A(a, 0),B(0, 6), C(-α,0), D(0, -6) (a>0,60)を頂点とする DA DC DD DD 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約20時間前 数Bについてです。 正四面体、立方体、正八面体この3つは互いに独立ではないのでしょうか? またXの期待値を求めるとき、独立ではないときはそれぞれの事象を足すことで求められるのでしょうか? どなたか解説よろしくお願いします🙇♀️💦 296 正四面体, 立方体, 正八面体の3つの立体があり、 正四面体に ・3 は1から4の数字, 立方体には1から6の数字, 正八面体には1 から8の数字が1つずつ各面に書かれている。 これらの立体を同 時に投げて,それぞれの底面に書かれている数字の和をXとする。 1回投げた Xの期待値と標準偏差を求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 練習2を教えてください! す。 共 (a) 例2 (UA)R 和集合 補集合の要素の個数を求める。 全体集合 Uの部分集合A, B について -U (40個) n(U)=40,n(A)=18, n(B)=25, B (25個) A(18個) 20 n(A∩B)=6であるとき 6個 学Ⅰ 25 練習 2 n(AUB)=n(A)+n(B)-n(A∩B) =18+25-6=37 n(A)=n(U)-n(A)=40-18=22 n(A)=n(U)-n (A)=40-18=22 自 例2の集合 U, A, B について、 次の個数を求めよ。 (1 (1)n(B) (2) n(AUB) (3) n(ANB) (3)n(A∩B) 終 未解決 回答数: 2