(1)途中計算を教えてほしいです 文字おきですか？ 自分の途中式はどこで間違えていますか？

問題1 次の式を因数分解せよ。 宇文の大 (1)x +52 + 10xy + 2xy + 6x + 12y (2)x3m2c

箱2の（2）についてです Well...Go となっていますがgが大文字になっているのは...はピリオドと同じ意味なのですか？

Let's see. 12 流れに合うように、 Man: Excuse me. (1) Girl: Well.... (2) に適する語を書いて、 対話を完成させよう。 Where's the post office? 00 男性: すみません。 郵便局はどこですか。 100 Go 100 along this 10 street and (3) turn right L at the third traffic (4) light You can see it on your left. 女の子: ええと･･･。 この道に沿って行き、3つめの信号を右に 曲がってください。 あなたの左側にそれが見えてきますよ。 an: Thank you. ありがとう。 You're welcome. どういたしまして。

指定校推薦についての質問です。 私は高一のとき、サボってしまい評定平均4.33でした。 高二では、勉強をし4.83を取りました。 ですが、私が行こうと考えている大学にはMちゃんと言う評定平均、4.80と5.0を取っている子が行くかもしれません。その子は直近のテストで学年1位... 続きを読む

至急お願いします！！ （5）なんですけど、0って入らないの何故ですか？？教えてくだ去ると嬉しいです

②なのですが、2枚目の解説で、1.7.8の場合を数えないのは何故ですか？

(2)右の図のように、円周を12等分する点があり,時計回りにそれぞれ1 から12までの番号をつけ, a, b と同じ番号の点にそれぞれコマを置く。 例えば、a=3,b=7のとき、円周上の番号3番号7の2つの点にそ れぞれコマを置く。 ① コマを置いた2つの点が、この円の直径の両端となる確率を求めな さい。 ② 番号1の点とコマを置いた2つの点が、直角三角形の3つの頂点と なる確率を求めなさい。 10 11 6 12 8 19 ●7図 5

これではダメですか？理由も教えてください🙏 問二、五

Aさん:【 三次の文章は、昼の放送時間に、放送委員のAさんが、図書委員長のB さんにインタビューするために準備している原稿である。この文章を読 んで、あとの問いに答えなさい。(9点) Aさん:こんにちは。お昼の放送時間になりました。本日は、図書委 員長であるBさんにインタビューします。Bさん、先日、図書室利 用のアンケートを全校生徒に行いましたが、目的は何ですか。 Bさん:はい。今年になって図書貸し出し数を調べたところ、昨年 の同時期に比べて二割も少なかったので、その理由を調べようと 思い、アンケートをとりました。 Aさん:そうだったんですね。どんな結果が出ましたか。 Bさん:はい。図書室の本を借りない理由として、図書室には読み たくなるような本がないから、また、どんな本がおもしろいのか 知らないから、という意見が多いことが分かりました。 Bさん:はい。図書委員会では、対策として、各学級にいる図書委 員にクラスでの意見を集めてもらい、委員会に提出してもらおう と考えています。また、インターネットなどを使って、全国の図 書館や書店で人気のある本を調べ、それを「図書室だより」にお 薦め本として載せようと考えています。 Aさん:それはいいアイデアですね。 Bさん:はい。そのほかにも、【 Aさん:今後、たくさんの人が図書室に足を運ぶようになるといい ですね。Bさん、どうもありがとうございました。 問一 次のア~エの中から、インタビューするときのポイントとして、 適切でないものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア 相手の話に集中できるように、メモは取らないようにする。 イ 何を聞きたいのか、あらかじめはっきりさせておく。 ウ 相手が話しやすいように、表情を豊かにして話を聞く。 事前の連絡や事後のお礼を忘れない。 問 】には、AさんからBさんに質問する言葉が入る。Aさん の言葉を、直後のBさんの発言を参考にして、二十字以上、二十五 字以内で簡単に書きなさい。 問三次のア~オの中から、傍線部1と同じ組み立てになっている熟語 として、最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア 洗顔 イ寒暖 エ残雪 オ 地震 ウ 豊富 問四次のア~エの中から、傍線部2の慣用句の意味として、最も適切 なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア あてもなく歩き回る。 イ 予定よりもさらに遠くまで行く。 ウ何かの目的で、わざわざそこまで出かける。 ある社会と関わりを持つようになる。 問五 Bさんは【I】に、前に挙げた例だけでは足りないと思い、 一つ新しくくわえることにした。あなたが付けくわえるとよいと考 える例を、【I】に入る形で簡単に書きなさい。 見た。

中1の正の数、負の数です この問題の考え方を教えて欲しいです！！

問三これではダメですか？ 本を借りてみてはいかがでしょうか。

問三 本文中の(※)の部分で、聞き手に本を借りることを勧める一文を入れ たいと相談を受けた。(※)の部分に付け加えるのに適切な一文を、「図書 室に来た際は、」の書き出しで書きなさい。 図書室に来た際は、

“My pleasure.” と”You’re welcome.” の違い・使い分けを教えてほしいです🙇🏻‍♀️ どちらも「どういたしまして。」という意味だと思うんですが、

解答がなくて答えがわかりません！ 答えを教えてくれる方いたらお願いします🙇‍♀️

4/4 中学校 国語 ( 漢文⑨ ~漢文訓読④~ )年( ) = ( 番 名前( 一書き下し文を参考にして白文に訓点を書き入れなさい。(10点×10問) 1 暮に河陽の橋に上る。 暮上河 陽橋 (李下に冠を正さず。 李下不正冠 見 。 3 百聞は一見に如かず。 百聞不如 1 。 4 徳は孤ならず。 必ず隣有り。 徳不孤 隣 1 西のかた諸侯を得んとして錦水に棹さす 西得諸侯棹錦 水 ⑥ 雲には衣裳を想い 花には容を想う 雲想衣裳花想容 7 過ちて改めざる、是を過ちと謂う。 是謂過 過而不改 ⑧故に事の格に合わざる者を言いて杜撰と為す。 言事不合格 9 青は之を藍より取りて、藍よりも青く。 青取之於藍 10 を温めて新しきを知れば、以て師為る可し。 故而知新 為 杜 矣 撰 。 而青於藍 以為師 矣 ° 「矣」も置き字だから、書き 下し文には含まれないよ。 書き下し文をよく見て、漢字 の使われている順番を参考に しよう! 点