高一古文 ｢よみたりける｣の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。｢よむ｣という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか？

高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻‍♀️

高一で言語文化を学んでいます。進研模？等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。

古文の活用で、上一段活用の単語と、iる〜が覚えれません。良い覚え方はありますか？

古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか？やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…

その で 一つの名詞にはならないのでしょうか？また、さ が副詞なのもよくわからないです😢

〈品詞名> 一部cを単語に分け、品詞を答えよ。 de こ とさ せ む (3点) とす

③解説お願いします🙇🏻‍♀️

次の()の中に「き」を適当な形に活用して入れよ。 京より下り(1)時に、みな人、子どもなかり(2) こっちは作り話 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかりしか (各1点) NO

駆け割つ の 終止形は 駆け割る だそうですが、どうやって考えるのですか？つ→る になるのが分からないです💧

高校2年生です。 もうすぐで受験を控えます。 今この時期は数学や英語の基礎学力の向上はもちろん、他の教科も進めるべきだと，考えているのですが、勉強法がいまいちわかりません。 わたしは数1ーAは基礎問題精講をつかったり、数2-Bは授業で配られたプリントや復習で勉強を、英語は文... 続きを読む

見ゆ が下二段活用とわかるのは何故ですか？〜ない を付けると見(い)ない だから上二段なのかな？と思いました🤔