数学 高校生 22日前 なぜ2枚目のように絶対値記号をつけて考えるのかが分かりません💦√の中は正の数しか入らないのではないのですか? 2 (1)a>0,60 のとき, 46 の根号を外せ 121 2LA _2 2の値に下 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 2ヶ月前 ㆍ回路図の書き換えの問題です。 ㆍ?ᆢ写真の図でスイッチを右にしたときの回路を簡単にわかりやすく書くとどうなりますか?あと、この回路が直列回路か並列回路なのかがわからないので教えていただけると助かります。 この図のスイッチを右にした回路を 簡略化したものってどうなりますか? 480 80 C₁ = C₁= C2= 3uF 1uF S 直列か並列なのかわからないのでそ れもお願いします。 $0.0 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4ヶ月前 In my diary I wrote about a life in London.この文は正しいですか?ある教材では lifeは通例、不可算名詞となり不定冠詞aが付くのは不可。と書かれてはいますが、私の英語辞書(ジーニアス英和辞書)のaの定義では 不可算名詞は原則とし... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 4ヶ月前 下の英文について質問です。 比較級の文は、「本来2つ目の接続詞のas(than)の後には一文があり、前文との兼ね合いで省略されなかったものだけが残されている(=つまり、元々は2つの文だった)」という認識でいたのですが、 今回のtwice as〜asのところでは、その構造がよ... 続きを読む 34 解答・解説 p.78 Less than half of the expected number returned to the river, despite the fact that twice as many young salmon as usual were released the previous year. 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 5ヶ月前 SO2(二酸化硫黄)の結合が分かりません。東進の映像授業でO=S=Oの二重結合と言っていましたが、調べたらO-S=Oとしてるサイトもあります。というか、そもそもSは価電子6つなのになんで二重結合ができるのかすら分かりません。(私は電子式で何結合か考える人間なので1つの結合か... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 対数の規則を利用して指揮を簡略化しなさいという問題です。 写真のbのところで、掛け算に直して計算するということではないんですか?lne^2になったのですが、解答が2になるのはなぜですか、解説よろしくおねがいしますお願いします🙇🙇 3 b) lne³ + In c) In x+1 X 1 + In 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 9ヶ月前 Pager controlled the video game using a joystick. 「ペイジャーはジョイスティックを使ってTVゲームを操作していた。」 この文で、usingがなぜ途中に入ってきているのですか?これは何の文法なのでしょうか?詳しく教えてください... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 11ヶ月前 これは2枚目の説明をもとに、 二つの文で表したら this is a scene of daily life.とthe government see a scene of daily life as the future of Japan's "super smart so... 続きを読む This is a scene of daily life that the government sees as the future of Japan's “super smart society," where all individuals can bedeildates-lov receive the services they need regardless of age, gender, region or language. AJIG 1 ± riellades ht 4 (鳥取大学) 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 11ヶ月前 物理 (1)についてです。 αの糸の張力はなぜ(m+M)gになるのでしょうか。私は、Aの質量も関係して(2m+M)gだと考えたのですが、Aの質量が関係していないのはなぜですか?教えて欲しいです。 15 基 天井から糸yでつるされた定滑車に糸αをか 左には質量mの物体Aを,右には質量mの板 をつるす。 Aと床の間を糸βで結び, 板上に質量M の物体Bを置く。 滑車は滑らかで質量は無視でき, 重力加速度の大きさをg とする。 (1)系α, B, yの張力はそれぞれいくらか。 (2) 糸β を切ると、 全体が動き出した。 (ア) Aの加速度はいくらか。 また, Aが距離んだ け上がるのにかかる時間はいくらか。 F A m a a B 床 B 糸 板m 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1年前 この二つの関係の証明をお願いします ポイント xy 平面上の2直線 h: ax+by+c=0, 12: azx+bzy+c2=0 について h//lab2-azb1=0 hikara2+b162=0 解決済み 回答数: 1